Урок на тему: "?скербекті? ?теші"

Ана тілі

Саба?ты? та?ырыбы: Роза ?бді?адірова «?скербекті? ?теші»

Жалпы ма?саттар

М?тінні? негізгі идеясын ашу.О?ушыларды? байланыстырып с?йлесуін, шы?армашылы? ойлауын дамыту;топта ынтыма?тасты?та болу?а ?йрету.

О?ыту н?тижесі

М?тінні? мазм?нымен танысады,идеясын ашады.?з ойларын ашы? айту?а,байланыстырып с?йлеуге да?дыланады.Топпен ж?мыс жасай алады.

?олданыл?ан ?дістер мен т?сілдер

Диалогты о?ыту,сыни т?р?ыдан ойлау ?дістері,Джигсо

?йымдастыру кезе?і: ?ызы?ушылы?ын ояту 3 минут

1.С?лемдесу, назарларын саба??а аудару

2.Ынтыма?тасты? атмосфера ??ру Сергіту с?ті

3.Топ?а т?рлі-т?сті ?а?аздар ар?ылы б?лу

1.Білу 3 минут

М??алімні? іс-?рекеті: ?р топ?а с?ра?тар беру: 1.?шінші то?санда Ба?ытжанны?саба?ы неге т?мендеп кетті? 2.Телефоннан естілген хабар Ба?ытжанны? анасына ?алай ?сер етті? 3. "Барма?ын тістеу"- дегенді ?алай т?сінесі?дер? 4.Ба?ытжанны? анасы неге барма?ын тістеп ?алды? 5.Ба?ытжан ?андай бала? 6.??гімеден ?андай ?орытынды жасау?а болады?

О?ушыны? іс-?рекеті: Диалогтік о?ыту ар?ылы ?ткен саба?тан ал?ан білімдерін ?орытындылайды

2.Т?сіну 6 минут

М??алімні? іс-?рекеті: «Ой ша?ыру» Балалар,сендерді? ?йлері?де тауы?тары?,?тештері? бар ма? Сендер олар?а ?андай ?ам?орлы? жасайсы?дар? Роза ?бді?адырованы? «?скербекті? ?теші» ??гімесінде не жайлы білеміз?

О?ушыны? іс-?рекеті: М?тінні? та?ырыбын ашады, автор туралы м?лімет алады.

3.?олдану 15 минут

М??алімні? іс-?рекеті: М?тін мазм?нын ме?гертуде ДЖИГСО стратегиясын ?олдану.М?тінді алдымен ж?пта, содан со? топта тал?ылау.

О?ушыны? іс-?рекеті: М?тіннді жо?ары табыспен ме?гереді, о?ы?анды есте са?тайды. Топ м?шелері бірін-бірі о?ыту?а сол ар?ылы ойлану?а ?йренеді.

4.Талдау 5 минут

М??алімні? іс-?рекеті: 1. ?скерті? ?кесі К?пішті? ал?аш?ы с?зін тауып о?ы. 2. Аманкелді мен ?скебек ?тешке емді ?алай ?олдан?анын ?з с?зі?мен айтып бер.

О?ушыны? іс-?рекеті: О?улы?пен ж?мыс жасайды.

5.Жина?тау 3 минут

М??алімні? іс-?рекеті: ?скербекті? ?теші ?алай ша?ырады? ??гімені? басында, ??гімені? ортасында, ??гімені? со?ында сызбаны толтыру.

О?ушыны? іс-?рекеті: Сызбаны толтыру.

6.Ба?алау 3 минут

М??алімні? іс-?рекеті: ?скербекті? орнында болса? ?тешті ?алай емдер еді??

О?ушыны? іс-?рекеті: Топ болып ?з ойларын жаздыру.

7.Рефликсия 5 минут

М??алімні? іс-?рекеті: О?ушылар?а спикерлер таратып беру.

О?ушыны? іс-?рекеті: О?ушылар ?з ойларын саба?тан ал?ан ?серлерін кестеге жазады.

8.?йге тапсырма 2 минут 5-тапсырма

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«урок на тему: "?скербекті? ?теші"»

Ана тілі	Күні:
Сабақтың тақырыбы	Роза Әбдіқадірова «Әскербектің әтеші»
Сілтеме	Оқулық авторы:С.Рахметова ,Т.Әбдікәрімов , Р.Базарбекова Алматы «Атамұра» 2015
Жалпы мақсаттар	Мәтіннің негізгі идеясын ашу.Оқушылардың байланыстырып сөйлесуін , шығармашылық ойлауын дамыту;топта ынтымақтастықта болуға үйрету.
Оқыту нәтижесі	Мәтіннің мазмұнымен танысады,идеясын ашады.Өз ойларын ашық айтуға,байланыстырып сөйлеуге дағдыланады.Топпен жұмыс жасай алады.
Қолданылған әдістер мен тәсілдер	Диалогты оқыту,сыни тұрғыдан ойлау әдістері,Джигсо
Сабақтың өтілетін уақыты	45 минут
Ұйымдастыру кезеңі:Қызығушылығын Ояту 3 минут	1.Сәлемдесу, назарларын сабаққа аудару 2.Ынтымақтастық атмосфера құру Сергіту сәті 3.Топқа түрлі-түсті қағаздар арқылы бөлу
	Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеі
1.Білу 3 минут	Әр топқа сұрақтар беру: Диалогтік оқыту арқылы өткен 1.Үшінші тоқсанда Бақытжанның сабақтан алған білімдерін сабағы неге төмендеп кетті? қорытындылайды 2.Телефоннан естілген хабар Бақытжанның анасына қалай әсер етті? 4.Бақытжанның анасы неге бармағын тістеп қалды? 5.Бақытжан қандай бала? 6.Әңгімеден қандай қорытынды Жасауға болады?	Диалогтік оқыту арқылы өткен сабақтан алған білімдерін қорытындылайды.
2.Түсіну 6 минут	«Ой шақыру» Мәтіннің тақырыбын ашады , Балалар,сендердің үйлеріңде автор туралы мәлімет алады. Тауықтарың,әтештерің бар ма? Сендер оларға қандай қамқорлық жасайсыңдар? Роза Әбдіқадыро- ваның «Әскербектің әтеші» әңгімесінде не жайлы білеміз?	Мәтіннің тақырыбын ашады, автор туралы мәлімет алады.
3.Қолдану 15 минут	Мәтін мазмұнын ДЖИГСО Мәтіннді жоғары табыспен меңгереді, стратегиясын қолдану.	Мәтінді алдымен жұпта, содан соң топта талқылау.
4.Талдау 5 минут	1. Әскертің әкесі Көпіштің алғашқы сөзін тауып оқы. 2. Аманкелді мен Әскебек әтешке емді қалай қолданғанын өз сөзіңмен айтып бер.	Оқулықпен жұмыс жасайды.
5.Жинақтау 3 минут	Әскербектің әтеші қалай шақырады? Әңгіменің басында, әңгіменің ортасында, әңгіменің соңында сызбаны толтыру.	Сызбаны толтыру.
6.Бағалау 3 минут	Әскербектің орнында болсаң әтешті қалай емдер едің?	Топ болып өз ойларын жаздыру.
7.Рефликсия 5 минут	Оқушыларға спикерлер таратып беру.	Оқушылар өз ойларын сабақтан алған әсерлерін кестеге жазады.
8.Үйге тапсырма 2 минут	5-тапсырма