Урок математики в 1 классе по технологии БиС. Карта "Алгоритм" Решение уравнений.

Математика 1 класс Урок по технологии БиС, карта Алгоритм

Тема: Уравнения

Цель: создание условий для формирования представления об уравнении, выделение способа решения простого уравнения на основе взаимосвязи между частью и целым, используя ОСУД; формирование у учащихся умений реализации новых способов действия; расширение понятийной базы за счёт включения в неё новых элементов

Задачи:

Сформировать умение решать уравнения на основе взаимосвязи между частью и целым, оформлять решение уравнений

Способствовать развитию математической речи, оперативной памяти, произвольного внимания, наглядно-действенного мышления

Воспитывать культуру поведения при фронтальной и индивидуальной работы, доброго отношения к окружающим

Оборудование: ИАД, карточки для Пробы, Закрепления, проверки, ОСУД, знаки для обратной связи

Ход урока

1. Организация класса. Ребята, вы готовы к уроку? Если «да», тогда

улыбнитесь друг другу и нашим гостям. Займите свои места

-Ну-ка покажи, дружок!

Готов ли ты начать урок?

Все ли правильно сидят ?

Все ли весело глядят?

Слушайте внимательно

Работайте старательно!

Слово лидера :

 Навстречу знаниям спеши!

Читай и грамотно пиши,

Задачки сложные решай,

Трудись и старших уважай.

Умей дружить, ищи свой путь

Все: Учеником достойным будь.

Сегодня на уроке присутствует 27 учащихся. Для выполнения нормы нам необходимо получить 17 пятёрок и четверок.

1. Повторение базовых знаний.

а) Повторение компонентов сложения (целое и части) презентация 1

б) математические выражения, выбор уравнения презентация 2

Формулирование понятия уравнения: Равенство, в котором есть неизвестное число, обозначенное буквой

1. 1 цикл «Проба»

Первое объяснение по схеме ОСУД В 1 =

В) Выполнение заданий на карточках «Проба» Один хлопок НПС-ППС-ВПС (5 + 30)

х + 3 = 5 х + 3 = 7 х + 6 = 9

Ручка в руках - ошибка

1. Рефлексия Обмен тетрадями . Поэтапная проверка по образцу .

качество выполнения НПС ППС ВПС = по знакам +,-,?

4. Физминутка

 Поднимает руки класс – это раз

     Повернулась голова – это два

     Руки вниз, вперед смотри- это три

     Руки в стороны пошире развернули на четыре

     С силой их к плечам прижать – это пять

     Всем ребятам тихо сесть- это шесть

1. Цикл «Закрепление»

Второе объяснение по ОСУД Время В2= ½ от В1

Выполнение заданий на карточках «Закрепление» Два хлопка

По схеме Если – то (5 + 30)

а + 3 = 4 с + 2 = 9 5 + х = 9

Ручка в руках - ошибка

1. Рефлексия. Обмен тетрадями. Поэтапная проверка по образцу.

Качество исполнения ППС ППС ВПС =

1. Цикл «Память»

Третье объяснение по ОСУД Время В3 = ½ от В2

Выполнение заданий на карточке «Память» Три хлопка

По схеме Если – то (5+30)

3 + х = 9 5 + а = 8 с + 5 = 9

Ручка в руках - ошибка

1. Рефлексия. Обмен тетрадями. Поэтапная проверка по образцу.

Качество исполнения ППС ВПС ВПС =

1. Подведение итогов. Вывод. Презентация 2(выбор правильного решения уравнения.

2. Домашнее задание