Урок математики "Екі та?балы сандар"

Білімділік - екі та?балы санды ?осу ж?не екі та?балы саннан азайту т?сілдеріні? т?рлерін ?йрету ж?не жатты?улар орындау ар?ылы ме?герту.
Дамытушылы?: Ойлау, есте са?тау ?абілеттерін дамыту ?шін ауызша ж?не жазбаша есептеу да?дыларын ?алыптастыру.
Т?рбиелік: Ал?а ?ой?ан ма?саттарына жетуге, ойшылды??а, шапша?ды??а ж?не тияна?тылы??а т?рбиелеу.
К?рнекілігі: Ауыл аттары, тест, б?ктеме, кеспе сандар.
Саба?ты? т?рі: Жа?а саба?

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Урок математики "Екі та?балы сандар"»

Мержанова Құралай Қызайбаевна

ср.школа Жармұхамбет

Карасайский район Алматинская область

Математика	Уақыты:			Мұғалім: Мержанова Куралай
Сабақтың атауы	Екі таңбалы сандар. Екі таңбалы сандарды ауызша және жазбаша қосу мен азайту тәсілдері
Сілтеме	Математика оқулығының әдістемесі,мұғалімге арналған нұсқаулық
Сабақтың жабдығы	Сызба, деңгейлік тапсырма ,карточкалар
Жалпы мақсаттар	Білімділік - екі таңбалы санды қосу және екі таңбалы саннан азайту тәсілдерінің түрлерін үйрету және жаттығулар орындау арқылы меңгерту. Дамытушылық: Ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту үшін ауызша және жазбаша есептеу дағдыларын қалыптастыру. Тәрбиелік: Алға қойған мақсаттарына жетуге, ойшылдыққа, шапшаңдыққа және тиянақтылыққа тәрбиелеу. Көрнекілігі: Ауыл аттары, тест, бүктеме, кеспе сандар. Сабақтың түрі: Жаңа сабақ
Оқыту нәтижесі
Топқа бөлу	Пазл құрастыру арқылы топтарға бөлу
Мұғалімнің іс-әрекеті			Оқушының іс-әрекеті
Ынтымақтастық атмосферасы	Балалар бір-біріне «сиқырлы таяқшаны» бере отырып, өздерінің игілікті тілектерін айтады: Мен бәріңе Денсаулық тілеймін! Мен бәріңе Қуаныш тілеймін! Мен бәріңе Мейірім тілеймін! Мен бәріңе шуақты күн тілеймін! Мен бәріңе көңілді ойын тілеймін! Және т.б.	Осы айтқандарыңды орындауға бар күш - жігерлеріңді саласыңдар деген ойдамын, бәріне сәттілік пен бестік баға тілеймін!
Үй тапсырмасын сұрау	Үй жұмысыдәптерлерін тексеру. Берілген тапсырманы «Ұялы телефон» ойыны арқылы тексеру. - Алло саламатсыз ба, Қазыбек? - Мен Ерсұлумын - Денсаулығын қалай? - Жақсы - Өрнектің мәнін айтшы? - Рахмет сау бол! - Сау бол!
Қызығушылықты ояту	26 38 49 57 86 95 - 26 бұл қандай сан? (екі таңбалы сан) - Ондық бірліктерін атап шық (26=2 онд. 6 бірл.) - 26 - дан кейінгі дөңгелек санды тап? - 26 – 30, 38 – 40, 49 – 50 46 26 + 24 = (26+20)+4=50 20 4 30 50 - 24=(50 - 20)- 4 =26 20 4
Мағынаны тану Мәтінді тізбектеп оқу	Сыныпты 3 ауылға бөліп,тапсырмалар беру. І ауыл ІІ ауыл ІІІ ауыл 42+38=(42+30)+8=80 80 - 38=(80 - 30)- 8=42 72+18=(72+10)+8=90 30 8 30 8 10 8 2 - тапсырма. Абай ауылына І топ - 32 қорап ІІ топ – 8 қорап Әшекейледі - 7 қорап Әшекейленбегені -? Ш: 32 + 8 =40 40 - 7 =33 Жауабы: 33 әшекейленген жоқ Ыбырай ауылына ІІІ тапсырма Аңдар – 16 мүсін Құстар – 4 мүсін Сыйлады - 9 мүсін Ш: 16+4=20 20 - 9=11 Жауабы: қалды 11 мүсін Оқулықтағы тапсырмаларды оындау.
Сергіту сәті	Кел, балалар, күлейік, Күлкіменен түлейік. Қабақ түйген не керек? Көңілді боп жүрейік.	Оқушылар сергіп алады
Ой толғаныс	1. Бөлменің төрт бұрышында бір-бір мысықтан отыр.әр мысықтың алдында үш мысықтан отыр. Барлығы бөлмеде неше мысық бар? (4мысық) 2. Асханаға 100 кг пияз және одан 3 есе артық картоп әкелінді. Асханаға неше кг картоп әкелінді? (300 кг) 3. Бір жанұяның бес ер баласы және олардың әрқайсысының қарындастары бар. Жанұяның қанша баласы бар? (6 бала) 4. Екінің алтыншы дәрежесі 5. 45 минут сағаттың қанша бөлігі (¾) 6. Кері сандардың көбейтіндісі (1) 7. Екі нүктенің арасындағы түзу (кесінді)
Үй тапсырмасы	Оқулықтан орындау	Күнделіктеріне жазады
Бағалау	Оқушылар алдымен бір бірін бағалайды. Содан соң мұғалім барлық оқушыларды бағалайды. Смайликтерді жабыстырады.