Урок русского языка. Склонение имен существительных.Основные типы.

Урок русского языка

3 класс

Основные типы склонений имен существительных

Ц е л и: ознакомить учащихся с основными типами склонений имен существительных; актуализировать знания учащихся о существительных с мягкой и твердой основой.

Х о д у р о к а

1. Организационный момент

II. Чистописание

а) характеристика звука Ж

б) Разбор и запись пословицы ( УКАЗАТЬ НАД СЛОВАМИ ЧАСТИ РЕЧИ)

Жизнь дана на добрые дела.

Жизнь прожить не поле перейти.

III. Словарная работа.

1. Отгадайте з а г а д к у и запишите отгадку.

Вяжет мама длинный шарф

Потому что сын … ЖИРАФ

2. Отгадайте загадку и запишите отгадку.

На конверте пишем город,

Улицы названье,

Имя, номер дома,

Фамилию – и до свидания! АДРЕС

● Лексика. – 1) обозначение названия места, где кто-либо живет (адрес на конверте); 2) письменное приветствие юбиляру.

● Этимология. Слово заимствовано из французского языка.

3. Отгадайте загадку и запишите отгадку.

К дальним селам, городам

Что идет по проводам?

Светлое величество –

Это… (электричество).

● Лексика. – 1) форма энергии; 2) освещение, получаемое от этой энергии.

● Этимология. Слово образовалось в 1600 году от латинского электрум – «янтарь». Электричество получило свое название потому, что его энергия впервые стала известна человеку благодаря янтарю (трение янтаря о суконную ткань).

4. Лексика. – тяжелый металл серебристого цвета.

– Когда так говорят?

Куй железо, пока горячо.

– Подберите и запишите однокоренные слова, выделите корень.

5. Лексика. – 1) все то, что необходимо в быту; 2) работы по дому (занимаюсь хозяйством).

– Разгадайте р е б у с, запишите ответ в тетрадях.

● Этимология. Произошло от слова хозяин, которое в свой черед образовалось от старинного хозя – «господин».

– С одним из новых словарных слов составьте предложение.

II. Актуализация опорных знаний.

1. Склонение имён существительных. ( Распределить слова по склонениям)

1. Р а б о т а с деформированным текстом.

Составьте и запишите предложения, определите падеж подчеркнутых существительных.

Н а д о с к е:

1) По, гуляли, аллее, парка, мы, старого.

2) Сирени, кусты, и, цвели, весело, маленькая, щебетала, птичка.

3) И, дрались, на, рябине, пищали, воробьи, высокой.

– Обозначьте род имен существительных.

2. Упражнение 106 учащиеся выполняют по заданию учебника.

– Как определить окончание существительных?

IV. Итог урока.

– Чем занимались сегодня на уроке русского языка?

– От чего зависит тип склонения?

– Найдите ошибки. Докажите свое мнение.

– Запишите в тетрадь, исправив ошибки, выделите окончания.

Домашнее задание. Повторить словарные слова.