Урок по познанию мира.Тема : "Я-казах"

УРОК познание мира

Школа – гимназия №252

Тема: Я-казах.

Дата : 17.02.2017 г

Имя учителя : Досмуратова А.К.

Класс:

1 «Г»

Количество присутствующих

Количеството отсутствующих

Предпологаемый результат:

Все учащиеся смогут:рассказать о жизни древних людей на основе изучения наглядных материалов.

.

Большинство учащихся смогут: дать понятие словам «батыр» и роли батыров в истории казахов.

Некоторые учащиеся смогут:

Рассказать о традиционных путешествиях своей семьи.

Высказать свое мнение об обязанностях в путешествии.

Языковая цель

Трехъязычие: повторение

Основные термины и словосочетания:фольклор,мужество

Используемый язык для диалога / письма на уроке:

Вопросы для обсуждения :

Был ли ты на экскурсии?

Что можно узнать узнать на экскурсии?

Знаешь ли ты интересные места своего города?

Материал прошедших уроков

повторение

План

Временное планирование

Планируемые мероприятия

Ресурсы

0-3мин

Создание положительного эмоционального настроя.

3-7мин

Актуализация жизненного опыта.Целеполагание.

«Толагай»-народная легенда,сюжет которой связан с названием горы в Тарбагатайском районе Восточно-Казахстанской области.По легенде в давние времена на берегу большого озера в доме охотника Саржана родился сын ,которого назвали Толагай.Рос мальчик не по дням ,а по часам.В 4 года он стал настоящим батыром.Однажды в тех краях наступила сасуха.Начался джут.Много людей погибло от голода.Чтобы спасти свой народ ,Толагай издалека принес гору.Но дойдя до деревни ,от усталости батыр не смог выйти из-под горы и навеки остался под ней.С тех пор гора называется Толагай.

7-14 мин

Работа над новой темой.Работа по учебнику.

.Полчища джунгар обрушили всю свою мощь на мирные казахские аулы.Тысячи людей были вынуждены бежать из родных мест. Тогда и появилась песня-плач ,которую знали и пели все.Вот такие песни ,легенды,пословицы,которые передаются из уст в уста , и называются фольклором или устным народным творчеством.

Учебник

14-15 мин

(Д,К)Физминутка

15-18 мин

Игра «Толагай»

Мудрость народа.Ученики читают пословицу и объясняют ее значение.

Учебник

18-24 мин

Работа в рабочей тетради.

24-25 мин

Динамическая пауза.

25-30 мин

Работа по учебнику.

Знаешь ли ты?

Кто я?

Попробуй.

30-40 мин

40-45 мин

Работа в рабочей тетради.

Толагай.

Казахский народ.

В пустых окошках учащиеся записывают качества ,присущие казаахскому народу.

Итог урока.Рефлексия.

Дополнительная информация

Дифференциация

Оценивание

Межпредметные связи

Учитель наблюдает за работой в течение урока.

-естествознание

-худ. труд

Рефлексия для учителя

Важные вопросы по уроку

Комментарии к уроку

Итоговая оценка (с точки зрения преподавания и обучения)

Какие два момента были наиболее успешны?

Какие два момента улучшили урок?

Что я узнал о классе,и отдельных людях,что расскажу на следующем уроке?