Урок по литературному чтению в 4 классе, УМК Перспектива. Тема: И. Бунин "Гаснет вечер, даль синеет."

Урок литературное чтение 4класс УМК "Перспектива"

подготовила учитель начальных классов СОШ 1 г.Нерюнгри

Перепёлкина Елена Борисовна

Тема: И.Бунин"Гаснет вечер, даль синеет".

Цели: Познакомить с жизнью и творчеством И.А Бунина; учить чувствовать поэтический мир; пополнять словарный запас; развивать речь, память, мышление, воображение.

Формируемые УУД:

личностные- формирование системы нравственных ценностей( гордость за свою страну, любовь к природе), проявление интереса к чтению и изучению творчества И А Бунина;

познавательные - анализ поэтического текста, выделение в нём главной мысли, обзор опорных(ключевых) слов, поиск необходимой информации в книге, умение ориентироваться в книге;

регулятивные - формирование учебной задачи урока исходя из анализа материала учебника в совместной деятельности, понимание её, планирование деятельности по изучению темы урока, оценивание своей работы на уроке;

коммуникативные -ответы на вопросы на основе художественного текста учебника, осмысление правил взаимодействия в паре и группе (распределение обязанностей).

Оборудование: портрет, выставка книг И.Бунина, презентация, репродукции картин по теме.

Ход урока.

1.Организационный момент.

Друзья мои! с высоких книжных полок

Приходите ко мне вы по ночам,

И разговор наш- краток или долог-

всегда бывает нужен мне и вам...

2.Речевая разминка . Стихотворение И.Бунина "В стороне далекой от родного края".

В стороне далекой от родного края

Снится мне приволье тихих деревень,

В поле при дороге белая береза,

Озими да пашни — и апрельский день

Ласково синеет утреннее небо,

Легкой белой зыбью облака плывут,

Важно грач гуляет за сохой на пашне,

Пар блестит над пашней... А кругом

Жаворонки в ясной вышине воздушной

И на землю с неба звонко трели льют.

В стороне далекой от родного края

Девушкой-невестой снится мне Весна:

Очи голубые, личико худое,

Стройный стан высокий, русая коса.

Весело ей в поле теплым, ясным утром!

Мил ей край родимый — степь и тишина,

Мил ей бедный север, мирный труд крестьянский,

И с приветом смотрит на поля она:

На устах улыбка, а в очах раздумье —

Юности и счастья первая весна!

а) Чтение про себя; Б) вместе медленно соблюдая паузы.

-Понравилось стихотворение? Какие чувства оно пробудило в вас?

--О чем это стихотворение? С какой интонацией его надо читать?(человек который далеко от Родины грустит и тоскует по ней, и восхищается её красотой).

3. Проверка домашнего задания.

Выразительное чтение стихов Никитина.

Повторяем правила выразительного чтения. Оценивание.

4.Работа по теме урока.

-Отгадайте имя поэта, чьё произведение мы будем изучать сегодня.

НИНИУ НАВИ ЧИВЕЕСКЕЛА Бунин Иван Алексеевич

-Что вы знаете об И.Бунине? Посмотрите на выставку , может быть, она вам подскажет ответ.

-Определите тему и цели урока.( Знакомство с жизнью и творчеством И. Бунина).

Краткое сообщение о писателе.

Бунин родился 10 октября 1870 года в старинной дворянской семье в Воронеже, Иван где прожил первые три года своей жизни. В дальнейшем семья переехала в имение Озёрки.

До 11 лет воспитывался дома, в 1881 поступает в Елецкую уездную гимназию, в 1885 возвращается домой и продолжает образование под руководством старшего брата Юлия. Много занимался самообразованием, увлекаясь чтением мировой и отечественной литературной классики.

В 17-летнем возрасте начинает писать стихи, в 1887 — дебют в печати. В 1889 году переезжает в Орёл и идёт работать корректором в местную газету «Орловский вестник».

Бунину трижды присуждалась Пушкинская премия. В 1909 году он был избран академиком по разряду изящной словесности, став самым молодым академиком Российской академии.

В 1933 году стал первым русским писателем - лауреат Нобелевской премии по литературе.  - Что вы узнали о жизни поэта?

Физминутка.

5.Чтение учителем произведения " Гаснет вечер, даль синеет" с123

-Что вы представили, когда слушали стихотворение? Какие картины вам представились при чтении этого стихотворения? Соответствует ли репродукция содержанию стихотворения?

Прочитайте самостоятельно.- Какие слова и выражения были непонятны?

-Скажите, что хотел рассказать нам И. Бунин?

Прочитайте стихотворение. -Какую интонацию выберете?

6.Подготовка к выразительному чтению стихотворения. Работа в парах.

Прочитайте стихотворение друг другу и задайте друг другу вопросы по содержанию текста.

7 .Работа в группах.

-Найдите какие выразительные средства речи использует автор?

(Эпитеты, олицетворение, метафоры)

8.Выразительное чтение. Оценивание по критериям.

9.Рефлексия. Продолжите предложения.

-Сегодня на уроке я узнал..

-Сегодня я похвалил бы себя за...

После урока мне захотелось...

Сегодня я сумел..

10.Подведение итого урока.

-Какие чувства выразил поэт в стихотворении?

д/з: с123-124 выразительно читать и другие стихи Бунина.

В стороне далекой от родного края…

В стороне далекой от родного края

• Снится мне приволье тихих деревень,
• В поле при дороге белая береза,
• Озими да пашни — и апрельский день
• Ласково синеет утреннее небо,
• Легкой белой зыбью облака плывут,
• Важно грач гуляет за сохой на пашне,
• Пар блестит над пашней... А кругом
• Жаворонки в ясной вышине воздушной
• И на землю с неба звонко трели льют.
• В стороне далекой от родного края
• Девушкой-невестой снится мне Весна:
• Очи голубые, личико худое,
• Стройный стан высокий, русая коса.
• Весело ей в поле теплым, ясным утром!
• Мил ей край родимый — степь и тишина,
• Мил ей бедный север, мирный труд крестьянский,
• И с приветом смотрит на поля она:
• На устах улыбка, а в очах раздумье —
• Юности и счастья первая весна!

Презентация по литературе на тему:

«Жизнь и творчество И. А. Бунина»

Бунин родился 10 октября 1870 года в старинной дворянской семье в Воронеже, Иван где прожил первые три года своей жизни. В дальнейшем семья переехала в имение Озёрки.

Отец — Алексей Николаевич Бунин (1827—-1906), в молодости был офицером, участвовал в обороне Севастополя(1854—1855), где встречался с Л. Н. Толстым, мать — Людмила Александровна Бунина (урождённая Чубарова; 1835—-1910).

До 11 лет воспитывался дома, в 1881 поступает в Елецкую уездную гимназию, в 1885 возвращается домой и продолжает образование под руководством старшего брата Юлия. Много занимался самообразованием, увлекаясь чтением мировой и отечественной литературной классики.

В 17-летнем возрасте начинает писать стихи, в 1887 — дебют в печати. В 1889 году переезжает в Орёл и идёт работать корректором в местную газету «Орловский вестник».

Бунину трижды присуждалась Пушкинская премия. В 1909 году он был избран академиком по разряду изящной словесности, став самым молодым академиком Российской академии.

  В 1933 году стал первым русским писателем - лауреат Нобелевской премии по литературе.