Урок-обобщение по разделу: Мои друзья. М Алимбаев. Благословение аксакала

Дата:

06.12.2016 СШ :№ 25

Урок:

литературного чтения

Тема урока:

Урок-обобщение по разделу: Мои друзья.

М Алимбаев. Благословение аксакала

Класс: 3 «Б»

присутствующие: 7

Отсутствующие: 0

Цели обучения:

Все учащиеся смогут: передать знание содержания прочитанных произведений в разделе «Мои друзья»

Большинство учащихся смогут: сравнивать персонажи и сопоставлять

события в прочитанных произведениях

Некоторые учащиеся смогут: выразить свои мысли и чувства

План

Планируемые сроки

Планируемые действия

Ресурсы

Начало урока(5-6минут)

Игра на развитие коммуникативных навыков

«Платочек»

Правила и условия игры: ведущий машет платком между двумя участниками. Те, между кем оказался платок, разбегаются в разные стороны по внешней стороне круга, встретившись на полпути, бегущие пожимают друг другу руки, здороваются и произносят имена выбранных героев: Рыцарь Вася, Мишутка, Стасик, Сергей Сыроежкин, Элли, Тема Карташев, Электроник

- Что вам дала эта игра?

• Что вы чувствовали, играя в эту игру?

Делимся на две группы

Психологический настрой посмотрите друг на друга и улыбнитесь. Надеюсь с хорошим. Теперь настроимся на урок раскроем ладошки и скажем волшебную фразу «Я хочу много знать»

стикеры

слайды

А 4

маркеры

слайды

видео

стикер

Середина урока

(30-35 минут)

Вступительное слово: писатели пишут различные произведения приключенческие, забавные, смешные, иногда грустные, но в то же время они поднимают такие вопросы, над которыми мы задумываемся. Мы с вами закончили изучать целый раздел «Мои друзья»

озвучить критерии оценивания:

- умение осмысленно и выразительно читать стихи

- знание и понимание содержания пройденных произведений, умение сравнивать и сопоставлять

- умение выразить свои мысли и чувства

Проверка домашнего задания: прочитать наизусть стихи о дружбе и обосновать: чем тебе понравилось это произведение? Над чем заставляет задуматься выбранное тобой стихотворение?

Вопросы по разделу в «музыкальной шкатулке»:

учащиеся отвечают на вопросы по разделу, которые лежат в музыкальной шкатулке

составить кластер:

1группа: дружба (какой должна быть дружба?),

2группа: дружба (примеры из пройденных произведений)

выполненные работы и выступления одного из группы учащихся

Переход к новой теме: видео из сказки «Золушка» (1947г)

-Что вы узнали из этого отрывка?

дружба и сказанные от души слова пожелания, благословения обязательно сбываются.

Знакомство с новым произведением известного казахского поэта М Алимбаева «Благословение аксакала» работа над словами: благословение, аксакал

• Человек, дающий благословение, каким должен быть?

• Как вы понимаете значение слова благословение ? Выразите свои мысли

напишите добрые, искренние слова пожелания своей стране в честь ее 25-летия Независимости?

работа в группах 5

слайд обращение к родной стране

знакомство с текстом

Какие пожелания написал аксакал?

«В ученье быть хватким, в мыслях нешатким» как вы понимаете эти слова?

Чем заканчиает свои пожелания аксакал?

Домашнее задание: выучить стихотворение Благословение аксакала и напишите слова пожелания своим друзьям

вернемся к критериям оценивания

оценки за урок учащимся

Конец урока ( минут 5-10)

Обратная связь: продолжите фразу: сегодня на уроке я ...

«Дерево пожеланий»