Урок литературного чтения во 2 классе по теме «Мы идем в библиотеку. Стихи русских поэтов о весне»

МБОУ «Екатеринославская средняя общеобразовательная школа»

Тюльганского района Оренбургской области

Конспект урока

по литературному чтению

2 класс

УМК «Перспектива»

Выполнила:

Червонова Татьяна Михайловна,

учитель начальных классов

Тема: Мы идем в библиотеку. Стихи русских поэтов о весне

Цели:

• продолжить знакомство учащихся со стихотворениями о весне

• развивать навыки правильного, выразительного чтения, память, внимание, мышление.

Планируемые результаты: учащиеся научатся читать стихотворения и загадки выразительно, представлять картины весенней природы и находить в стихотворении те слова, которые помогают представить эти картины, объяснять отдельные выражения в ли­рическом тексте.

Оборудование: выставка книг по теме урока; иллюстрации уча­щихся; карточки (текст речевой разминки, задания).

Ход урока

1. Организационный момент

2. Речевая разминка

Карточка №1

• Прочитайте стихотворение жужжащим способом.

Марту дремлется легко

Вскрылись чёрные дороги —

Солнце греет горячо,

Но в сугробе, как в берлоге,

Марту дремлется легко.

По нему еще на лыжах

Пробегают смельчаки.

Спит он сладко и не слышит,

Что смеются ручейки.

Г. Новицкая

• Начните читать медленно и постепенно ускоряйте теми.

• Начните читать быстро и постепенно замедляйте темп

• Начните читать шепотом и постепенно увеличивайте голоса.

• Начните читать громко и постепенно переходите на шепот.

• Прочитайте выразительно.

• О чем это стихотворение?

• Как вы поняли его содержание?

• Почему автор считает, что «марту дремлется легко»? ( Ответы детей.)

Постановка целей урока

• Вот вы и готовы читать стихи. Послушаем ваше чтение наизусть, посмотрим нарисованные иллюстрации о весне.

1. Проверка домашнего задания

• Посмотрите на выставку иллюстраций.

• Прочитайте строчки из произведений к ним.

1. Работа по теме урока

Стихотворения о весне

• Вы принесли сборники стихов русских поэтов о весне, какие из них вам хочется прочитать всем?

• Прочитайте стихотворения. Не забывайте называть название сборника и художника-иллюстратора. (Выступления детей.)

1. Физкультминутка

2. Продолжение работы по теме урока

1. Приметы весны

• Какие приметы весны показаны в стихотворениях? Прочитайте их.

• Какие еще приметы весны вы знаете?

• Настоящая весна начинается 22 марта с астрономического

равноденствия, когда день равняется ночи, солнце из Южного полушария перемещается в Северное, а вместе с ним и тепло. В это время солнечные лучи падают под прямым углом к экватору. Считается, что весна начинается с того времени, когда среднее температура воздуха переходит через 0 °С к плюсу.

Судить о приходе весны можно по такому явлению, как лет птиц. Давным-давно известно, что весна — разнообразная пора года. Погода в это время быстро меняется даже в течении одного дня. Тем не менее по различным приметам можно определять не только какая будет весна, но и некоторые особенности наступающего лета.

В народе существует очень много разных весенних примет.

Карточка №2

Увидел скворца — знай: весна у порога.

Журавль прилетел — скоро лед сойдет.

Март холодный — год хлебородный.

Длинные сосульки — к долгой весне.

Когда ранней весной сверкает молния, а грома не слышно — будет сухое лето.

Когда весной летит много паутины — то лето будет жарким.

Если из березы течет много сока — то лето будет дождливым.

Когда птицы гнезда вьют на солнечной стороне — это к холодному лету.

Когда снег тает с южной стороны муравейника — то лето будет хо­лодным и коротким, а с северной — теплым и продолжительным.

Зори багровые — к ветрам.

Когда кукушка кукует на сухом дереве — это к морозу.

Купаются воробьи ранней весной — к теплу.

На небе синие облака — к теплу и дождю.

Высоко плывут облака — к хорошей погоде.

Вокруг луны видно кольцо — жди ветра.

Когда гуси летят низко, то и воды будет мало, а когда высоко, то жди много воды.

Первый гром гремит при южном ветре — весна будет теплая, при западном — дождливая, при северном — холодная, при восточ­ном — теплая и сухая.

Когда перелетные птицы летят большими стаями — это к дружной весне.

Прилетели дрозды — значит, морозов уже не будет.

Зяблик летит — к холодам, а жаворонок — к теплу.

У человеческого жилья много синиц — значит, весна будет хо­лодной.

2. Весенние загадки

Зеленоглаза, весела Девица-красавица.

А в подарок принесла

То, что всем понравится:

Зелень — листьям,

Нам - тепло,

Волшебство — чтоб всё цвело.

Вслед ей прилетели птицы —

Песни петь все мастерицы.

Догадались, кто она?

Эта девица — ... (Весна).

Солнце жжет мою макушку,

Хочет сделать погремушку. (Мак.)

Белые горошки На зеленой ножке. (Ландыш.)

Стоит в саду кудряшка - Белая рубашка,

Сердечко золотое.

Что это такое? (Ромашка.)

Шорохом неслышным лепестков

Жемчуг белоснежный распустился,

Свежим нежным крохотным цветком

Из-под снега к солнцу устремился. (Подснежник.)

Висит на дереве изба,

У ней ни крыши, ни столба.

Весной полна она жильцов —

Горластых маленьких... (птенцов).

1. Рефлексия

• Выберите и продолжите любое предложение.

На сегодняшнем уроке я узнал...

На этом уроке я похвалил бы себя за...

После урока мне захотелось...

Сегодня я сумел...

1. Подведение итогов урока

• Какие произведения вам больше всего понравились?

Домашнее задание

Читать стихотворения о весне.