Урок конструирования и оригами в 1 классе по теме Конструирование модели самолета из полосок бумаги.

Конструирование и оригами. 1 класс. 1 четверть.

Урок 7. Дата: 15.10.18

Тема: Конструирование модели самолета из полосок бумаги.

Педагог: Недобитко.А.В

Цель: Формировать умение создавать простейшую модель самолета из полосок бумаги

Задачи:

1Образовательные

• Познакомить с историей появления самолета, его частями

• Научить изготавливать игрушку своими руками

• Закрепить знание техники безопасности при работе с ножницами, клеем, фурнитурой

• Формировать навыки самообслуживания

2Развивающие:

• Развить моторику рук

• Развить фантазию

• Расширять кругозор

• Развить память

• Развивать эстетические чувства

3Воспитательные:

• Воспитывать умение адекватно оценивать товарища

• Воспитывать любовь к окружающим, развивать стремление приносить пользу

Оборудование: слайд-шоу, иллюстрации самолетов, модель самолета. Образец изделия.

Материалы и инструменты: бумага, ножницы, клей, линейка

Оценивание: смайлики, наклейки

Ссылка на физминутку: https://www.youtube.com/watch?v=ZnZSAx0lFHg

Информация о самолете и его частях: https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D1%91%D1%8

2Орг.момент

Прозвенел и смолк звонок

Начинать пора урок

Тихо встали, подтянулись

И друг другу улыбнулись

Постановка целей: Сегодня на уроке мы продолжим развивать навыки простейшего моделирования. Будем развивать мелкую моторику, фантазию. Узнаем много нового и интересного!

А что мы будем конструировать сегодня, вы узнаете отгадав загадку:

Для него родимый дом – 
Это наш аэродром.
Он проделал долгий путь,
Чтоб немного отдохнуть.
А когда  он отдохнёт,
Вновь отправится в  полёт.
(Самолёт)

Что вы знаете о самолетах?

Самолёт — воздушное судно, предназначенное для полётов в небе.

Официально считается, что первый в мире самолет Flyer I был построен братьями Райт и совершил свой знаменитый полет 17 декабря 1903 года. С этим согласны не все — франкоязычные страны считают первым самолетом биплан 14-bis Альберто Сантос-Дюмона. А советская пресса утверждала, что самолет изобрел Александр Можайский.

Анализ модели

Какие части самолета вы знаете? ( показ на модели самолета)

1. Крыло

2. Фюзеляж — предназначен для размещения экипажа, пассажиров, грузов и оборудования, а также для крепления крыла, оперения, шасси, двигателей и т. п. (является как бы «телом» самолёта). Известны самолёты без фюзеляжа (например — «летающее крыло»).

3. Оперение или же делают поверхности оперения цельноповоротными (на многих сверхзвуковых самолётах).

4. Шасси — система опор, необходимых для разбега самолёта при взлёте, пробега при посадке, а также передвижения и стоянки его на земле. Наибольшее распространение имеет колёсное шасси.

5. Силовая установка самолёта, состоящая из двигателя и движителя (например, воздушного винта), а также систем, обеспечивающих их работу — создаёт необходимую тягу, которая, уравновешивая аэродинамическое сопротивление, обеспечивает самолёту поступательное движение.

6. Системы бортового оборудования — различное оборудование, которое позволяет выполнять полёты при любых условиях.

Кто может выйти к доске и показать части самолета?

Итог : молодцы, мы с вами узнали из каких частей состоит самолет. Узнали, кто его изобрел.

Проверка готовности рабочего места

Цели:

• формирование навыков самообслуживания

• Закрепление знаний о материалах и инструментах

Я показываю вам необходимые предметы, а вы, если они у вас есть хлопаете в ладошки. Если же нет, поднимайте руку.

• Ножницы

• Картон

• Цветная бумага

• Карандаш

• Блестки или пайетки

• Клей

• Циркуль

С какой стороны мы положили инструменты?

А материалы?

А клей это материал или инструмент? Почему?

Итог: Молодцы, вы подготовили все необходимое к уроку.

Повторение тб

Ц: формирование культуры и безопасности труда

Давайте вспомним тб:

1 ряд – работа с бумагой

2 ряд – работа с клеем

3 ряд – ножницы

Защита: по одному правилу каждый ученик.

Итог: Молодцы ребята, мы проверили готовность рабочего места, повторили тб.

Физминутка ( Чударики – Самолет)

Изготовление модели самолета из полосок бумаги. ( кукурузник)

Ц: формировать умение конструировать простейшую модель самолета.

1. Разрезаем бумагу на полоски

2. Сворачиваем корпус самолета – толстая трубочка

3. Сворачиваем полоску и склеиваем кончики, приклеиваем сверху

4. Сворачиваем полоску и склеиваем кончики, приклеиваем снизу

5. Сворачиваем маленькую полоску, склеиваем кончики, прикрепляем к хвосту самолета.

6. Сворачиваем три маленькие полосочки, склеиваем их крест накрест – винт

7. На крылья делаем украшения – звёздочки, сердечки и т.д ( по выбору ребенка)

Итог: молодцы, мы с вами создали модель самолетика.

Уборка рабочего места + контроль дежурных ребят

Выставка + оценивание ( ученики выходят по 5 человек и получают оценку - похвальный бутерброд или большой палец в зависимости от времени)

Итог урока

- что узнали нового?

- какие интересные факты узнали?

- кто изобрел самолет?

- Из чего состоит самолет?

- что было трудного?

В конце урока учитель вклеивает печатки и наклейки в блокнотики для фишек.