Урок ИЗО с элементами окружающего мира «Рисуем снежинку» ( 2 класс, Школа России)

Муниципальное образование "Город Таганрог"

МОБУ лицей № 7

Урок ИЗО с элементами окружающего мира

2 класс

«Школа России»

Тема урока: «Рисуем снежинку»

Составила учитель начальных классов

Великоднева Наталия Александровна

г. Таганрог

2025 г.

Урок ИЗО с элементами окружающего мира «Рисуем снежинку»

Класс: 2
Время: 40–45 минут.
Тип урока: комбинированный (изучение нового + практическая работа).

Цели и задачи

Цели:

• сформировать представление о снежинках как природном явлении;

• освоить технику симметричного рисования снежинки;

• развить наблюдательность, мелкую моторику и творческое воображение.

Задачи:

1. Познавательные: познакомить с процессом образования снежинок, их структурой и разнообразием форм.

2. Художественные: научить рисовать снежинку с соблюдением симметрии, используя разные приёмы работы кистью.

3. Развивающие: тренировать координацию движений, аккуратность, чувство композиции.

4. Воспитательные: воспитывать интерес к природным явлениям, эстетическое восприятие зимнего пейзажа.

Оборудование и материалы

Для учителя:

• презентация с фотографиями снежинок, зимними пейзажами;

• схема поэтапного рисования снежинки.

Для учеников:

• лист бумаги (белый или тонированный в голубой/синий цвет);

• гуашь или акварель белого цвета;

• кисти (№ 2–3 тонкие, № 5–6 для фона);

• непроливайка с водой;

• салфетка для кистей;

• простой карандаш (для наброска).

Ход урока

1. Организационный момент (2–3 мин) (слайд 1)

- Ребята, сегодня на уроке у нас присутствуют гости. Повернитесь и поздоровайтесь.

2. Вводная беседа (8-10 мин)

- Какое сейчас время года? (Зима) (слайд 2)

В ледяной карете мчится

Зимушка-зима,

Ветер крыльями стучится

В сонные дома.

Расцветают скверы, парки

Снежной белизной.

И мороз возводит арки

Над тропой лесной. (Т. Бокова)

- Что происходит в природе зимой? (обсуждение изменений: снег, мороз, короткий день).

- Какие зимние явления вы знаете? (метель (слайд 3), снегопад (слайд 4), иней (слайд 5)).

- Что такое снежинка? Из чего она состоит?

Снежинка (слайд 6)– это снежный или ледяной кристалл. Они образуются в момент, когда капельки воды в воздухе замерзают в крошечные кристаллики льда. За счёт такого процесса их формы всегда разные. Размеры снежинок очень маленькие – они достигают всего несколько миллиметров.

Наверняка каждую зиму ты разглядываешь снежинки, красиво и плавно падающие с неба. Если она упадёт тебе прямо на варежку или перчатку, то ты сможешь разглядеть её красоту: увидеть, какой она формы, рассмотреть её рисунок. Почему снежинки не похожи друг на друга и кто вообще там наверху создаёт их?

Природа придумала так, что их необычная и неповторимая форма и маленький размер получаются за счёт того, что капелька воды в воздухе замерзает в крошечный кристалл и превращается в будущую снежинку.

Снежинки зарождаются в облаке из маленькой пылинки, вокруг которой при минусовых температурах образуются кристаллики льда, имеющие шестиугольную форму.

Именно благодаря этому большинство снежинок имеют форму звезды. После того как вокруг пылинки образовались первые кристаллы льда, начинается стадия роста в длину, ширину, высоту.

Температура воздуха и его влажность влияют на скорость и направление роста снежинки. Например, если погода сухая и холодная, то снежинка растёт в высоту, в противном случае она будет расти в длину и ширину. И вот то, в каких направлениях будет расти снежинка, будет влиять на конечный вид и форму. В большинстве случаев эти кристаллики развиваются то с одной стороны, то с другой, даже небольшое потепление или похолодание может сказаться на их виде. Поэтому каждая снежинка уникальна и неповторима.

Но при этом всегда работает одно правило природы: кристаллики льда, имеющие шестиугольную форму, разрастаясь, всегда присоединяются к соседним кристаллам гранями, а не углами. Поэтому лучи у них растут в 6 сторон, а от каждого луча может отходить веточка под углом 60 или 120 градусов. Удивительно, что в природе появляется самая настоящая геометрия!

Никто специально не придумывает им узоры, формы и размеры. Это всего лишь получается за счёт удивительных свойств кристаллов. Но хочется верить, что в этом есть какое-то чудо.

Учёные выделяют девять основных типов снежинок:

- шестиугольные пластины (слайд 7) (эти снежинки представляют собой плоскость с шестью сторонами; пластины могут быть как простыми шестиугольниками, так и иметь узор. Иногда у таких снежинок появляется узор, похожий на звезду),

- звёздные тарелки (слайд 8) (термин «звёздный» применяется к любой снежинке, чья форма расходится лучами наружу подобно звезде),

- звёздчатые дендриты (слайд 9) - самая обыкновенная форма снежинок. Это ветвистые шестигранные формы.,

- похожие на папоротники звёздчатые дендриты (слайд 10) (если ветви, отходящие от снежинки, выглядят пушистыми или напоминают листья папоротника, то снежинки относятся именно к этой категории) ,

- иглы (слайд 11) (это тонкие столбчатые кристаллики льда),

- столбцы (слайд 12) (основание этих столбцов имеет форму шестиугольника, а при некоторых условиях такие снежинки даже могут начать закручиваться. Вот эти «столбики» у снежинок могут быть короткими и плотными или длинными и тонкими).,

- маркеры (слайд 13) (снежинки в форме столбиков иногда сужаются к одному концу, образуя форму пули или маркера. Когда кристаллы в форме «пуль» соединяются вместе, они могут образовывать ледяные розетки.),

- снежинки неправильной формы (слайд 14) (Большинство снежинок несовершенны, имеют неправильную форму. Причин этого множество: скорее всего, во время роста они развивались неравномерно, ломались, плавились и замерзали обратно или имели контакт с другими кристаллами),

- кристаллы в оправе (слайд 15) (Иногда кристаллы снега вступают в контакт с водяным паром из облаков или более тёплого воздуха. Когда вода замерзает на исходном кристалле, он образует покрытие, известное как иней. Иногда иней появляется на снежинке в виде точек или пятнышек. Иногда иней полностью покрывает кристалл).

В природе встречаются и их бесконечные комбинации. 

27 января 1887 года в долине реки Кларк-Форк (штат Монтана, США) во время снежной бури якобы выпали снежинки размером до 38 сантиметров в ширину и 20 сантиметров в толщину — очевидцы сравнивали их с «крышками от вёдер». (слайд 16)

Именно этот случай вошёл в Книгу рекордов Гиннесса как самая большая снежинка в истории. Однако речь шла не об отдельном кристалле, а о рыхлом комке из множества снежных кристаллов, слепившихся в воздухе. И то учёные считают эту историю сомнительной, потому что современные наблюдения доказывают: даже «гигантские» снежинки редко превышают 3–3,5 сантиметра.

3. Рисование по представлению снежинки:

- Попробуем изобразить снежинку на листе

4. Практическая работа (15–20 мин)

- Поэтапное рисование (учитель демонстрирует на доске):

(слайд 17-23)

1. Рефлексия и выставка работ (5 мин)

- Завершённые работы вывешиваются на доску.

- Обсуждение:

- Какое природное явление у нас получилось? (слайд 24)

- Что нового вы узнали о снежинках?

- Какие приёмы рисования мы использовали?

- Чья снежинка вам понравилась больше всего? Почему?

- Возьмите кисточку, окуните её в красную краску и нарисуйте на листочке с понравившейся вам снежинкой маленькую снежинку красного цвета.

(снежинки, набравшие больше всех отметок, вывесить отдельно)

6. Итог урока (2–3 мин)

- Сегодня мы узнали, как рождаются снежинки, и научились рисовать их, соблюдая симметрию.

- Что было самым интересным?

- Что оказалось сложным?

• Выставление оценок (по критериям: аккуратность, симметрия, оригинальность).(отметить снежинки, висящие отдельно)

Интернет- ресурсы

https://yandex.ru/pogoda/ru/blog/snezhinka-gigant?ysclid=mio77tr2s145891335

https://www.baby.ru/wiki/snezhinki/