Данный урок составлен по программе 3 базового уровня с применением 7 модулей обучения.На уроке использованы интерактивные методы и приёмы обучения, которые повышают и развивают мыслительную активность учащихся. Стратегия развития критического мышления "Да - нет", позволяет включить учащихся в урок и проверить их знания по пройденной теме.Проблемный вопрос активизирует мыслительную деятельность учащихся.Учащиеся учатся самостоятельно изучать новый материал в группах, обсуждают, делятся мнением друг с другом, делают выводы. Учитель на уроке направляет, подсказывает. Приём "Опережающее задание" использован для работы с одарёнными детьми, которые самостоятельно нашли к уроку интересные факты о деревьях- долгожителях.В конце урока на этапе "Рефлексия" каждый ученик определяют самостоятельно степень усвоения нового материала.
Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Урок познание мира в 3 классе по теме: "Однолетние, двулетние и многолетние растения"
Просмотр содержимого документа
«Урок познание мира в 3 классе по теме: "Однолетние, двулетние и многолетние растения" »
Познание мира урок №
Тема: Однолетние, двулетние и многолетние растения.
Цель: Сформировать знания о продолжительности жизни растений.
Задачи: 1. Познакомить с однолетними, двулетними и многолетними растениями; 2. развивать познавательную активность, умение сравнивать, обобщать и делать выводы;
3. воспитывать бережное отношение к природе.
системно- деятельностный результат: уметь собирать и систематизировать, информацию, уметь наблюдать за природой.
Тип урока: изучение нового материала.
| Этап урока | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | оценивание | ресурсы | модули |
| 1. Орг момент( 2 мин)
| Создание коллаборативной среды Настраивает детей на позитивную работу на уроке. Упражнение «Весёлый шарфик», деление на группы.
| Позитивный настрой на урок | Наблюдение учителя |
| НПО УЛ |
| 2.Актуализация знаний (10 мин)
3. Постановка цели и задач урока | 1.Работа «синоптиков» 2.Приём «Да -нет»
1.Влаголюбивые растения – это растения, которые живут в воде. Нет 2. Осока и клевер – влаголюбивые растения. Да 3.В жарких местах растут засухоустойчивые растения. Да 4. Подсолнух – теневыносливое растение. Нет 5. Молочай накапливает влагу в толстом корне. Нет 6. В лесах и тугаях растут теневыносливые растения. Да 7. Пшеница и овёс смогут пережить заморозки. Да
1. – Докажите, что растение живой организм. - Сформулируйте тему урока. Критерии успеха: знаю, понимаю, умею.
|
Показывают карточки «да», «нет»
Отвечают, рассуждают формулируют тему урока, критерии успеха
|
Наблюдение Взаимооценивание
|
карточки | ОдО
КМ
ОО
НПО ОдО
|
| 4. Учебно-познавательная деятельность (20 мин)
Физминутка | Цель: усвоение содержания темы. Проблемный вопрос: - Сколько лет может прожить растение? – Все живые организмы имеют возраст. Некоторые растения живут несколько месяцев, а другие десятки, сотни и даже тысячи лет. 1.Работа в группах - Прочитайте свою часть текста и объясните, почему так назвали растения? 1-я группа. Однолетние растения. 2-я группа. Двулетние растения. 3-я группа. Многолетние растения.
Приём «Опережающее задание»
3. – Немного отдохнём, выполним разминку |
Отвечают на вопросы учителя, учебный диалог
Работают в группе делают предположения, составляют кластер Читают текст по частям и отвечают на вопрос
Подготовленные ученики рассказывают интересные факты о растениях - долгожителях
Выполняют движение
|
Взаимооценивание
|
Карточки
Учебник
| НПО(диалоговое обучение)
НПО
ВО
ТО |
| 4. Интеллектуальные преобразования (10мин) | Цель: закрепление знаний и способов действий.. 1. Работа в тетради
Саксаул берёза дуб 0- 100 200 300 400 500 |
Читают текст и отмечают растения на временной линии. |
Взаимооценивание
|
Маркер листы |
НПО
ОдО ТО
|
| 5.Контроль и оценка результатов деятельности (3 мин) | Итог урока. 1. Что узнали на уроке? 2. Что вы делали, чтобы получить информацию? 3. Как сделать вашу работу успешной? Рефлексия. « Лесенка успеха»
д/з читать, отвечать на вопросы. Найти информацию о растениях – долгожителях.
| Дают самооценку своим действиям на уроке | самооценивание |
| ОО ОДО
ТО |
Полезное для учителя
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт