Урок по технологии на тему:"?атырма ?а?аздан ?уырша? ?ию."

Саба?ты? та?ырыбы: ?атырма ?а?аздан ?уырша? ?ию.
Саба?ты? ма?саты: 1. О?ушылар?а тапсырмаларды орындату ар?ылы ойлау ?абілетін дамыту.
2. О?ушы ?иялын дамыту, жина?ылы??а, икемділікке, топпен ж?мыс жасай білуге, ?зара жолдасты? к?мекке т?рбиелеу.
3. Баста?ан істі ая?тай білуге т?рбиелеу.
Саба?ты? к?рнекілігі: Слайд, ?атты ?а?аз, ?айшы, ?арындаш, желім.
Саба?ты? т?рі: топпен ж?мыс.
Саба?ты? ?дісі: с?ра? - жауап, т?сіндіру, талдау.
Саба?ты? барысы: 1. ?йымдастыру.

2. ?й тапсырмасын тексеру
Киім
Т?рмысты?
К?нделікті, мерекелік, ?лтты?, спортты?.
?ндірістік: д?рігерлік, аспазды?, формалы?

Сатушы, ?ш?ыш, ?скери, полицей,
5. Киімдерді кімдер моделдейді?
6. Дизайншы деген кім?
3. Жа?а саба?
«?атырма ?а?аздан ?уырша? ?ию»

Жапсырмалау т?рлері
?а?азбен жапсырмалау
Жартылай жапсырмалау
Матамен жапсырмалау

4.«Кім тап?ыр?» ойыны
1. Кигізіп - ап ?зын жіпті к?зі?е,
Киім тігіп береді ол ?зі?е. (ине)
2. Екі семсер ай?ас?ан,
О?та - текте шай?ас?ан. (?айшы)
3. «Естіртпе»,- деп ине - жіпті? к??кілін,
Б?тіндейді ?а?аз, кітап жырты?ын. (желім)

5. ?ауіпсіздік ережелері:
1. Инені аузы?а салма, киімі?е т?йреме.
2. Инені ине ?апшы?та не арнайы ?орапшада са?тай керек.
3. Майыс?ан, тот бас?ан инені пайдаланба.
4. Инені жо?алт?ан жа?дайда оны міндетті т?рде тауып ал.
5. ?айшыны ла?тырма, сермеме. ?айшыны? ашасын ашы? тастама.
6. ?айшыны партаны? о? жа? жо?ар?ы шетіне ?ой.
7. ?айшыны ?сын?анда ?зі? ж?зінен ?стап алушы?а сабын бер.
8. Желіммен ж?мыс кезінде партаны? бетіне т?сеніш т?се.
9. Желімді аузы?а, к?зі?е тигізбе.
10. Желіммен ж?мыс со?ында ?олы?ды жу.

6. Ребус шешу «Жеті рет ?лшеп, бір рет кес»
7 •”••, ?,• “ “
1 ”сурет,

7. Топпен ж?мыс
1 - топ «Біз - икемдіміз»
2 - топ «Біз - шеберміз»
3 - топ «Біз - татумыз»
Бір - бірімізге ??рмет к?рсету
Т?зімділік
М?мкіндік

?жымды? ж?мыс
??ыптылы?
Бір - бірімізді? е?бегімізді ба?алау
8. Сергіту с?ті:
1, 2, 3 - шебер бала біз,
4, 5, 6 - жал?аулы? артта ?алды.
7, 8 - білім мен е?бек егіз,
9, 10 - ж?мысты ая?тау ж?н
9. «Жал?астыр» ойыны
?нер к?зі.
Ата к?рген о? жонар,.
Ою ой?ан.
?нерлі..
?нер - таусылмас азы?,.
Асыл ?айшы пішуге с?н,.
Кіле? шебер жиналса істері тез ?ызады,.
Шеберді шеге.
10. «?уырша?тар галереясы»
11. Ж?мысты саралау
12. ?йге тапсырма беру.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«урок по технологии на тему:"?атырма ?а?аздан ?уырша? ?ию." »

Сабақтың тақырыбы: Қатырма қағаздан қуыршақ қию.
Сабақтың мақсаты: 1. Оқушыларға тапсырмаларды орындату арқылы ойлау қабілетін дамыту.
2. Оқушы қиялын дамыту, жинақылыққа, икемділікке, топпен жұмыс жасай білуге, өзара жолдастық көмекке тәрбиелеу.
3. Бастаған істі аяқтай білуге тәрбиелеу.
Сабақтың көрнекілігі: Слайд, қатты қағаз, қайшы, қарындаш, желім.
Сабақтың түрі: топпен жұмыс.
Сабақтың әдісі: сұрақ - жауап, түсіндіру, талдау.
Сабақтың барысы: 1. Ұйымдастыру.

2. Үй тапсырмасын тексеру
Киім
Тұрмыстық
Күнделікті, мерекелік, Ұлттық, спорттық.
Өндірістік: дәрігерлік, аспаздық, формалық

Сатушы, ұшқыш, әскери, полицей,
5. Киімдерді кімдер моделдейді?
6. Дизайншы деген кім?
3. Жаңа сабақ
«Қатырма қағаздан қуыршақ қию»

Жапсырмалау түрлері
Қағазбен жапсырмалау
Жартылай жапсырмалау
Матамен жапсырмалау

4.«Кім тапқыр?» ойыны
1. Кигізіп - ап ұзын жіпті көзіңе,
Киім тігіп береді ол өзіңе. (ине)
2. Екі семсер айқасқан,
Оқта - текте шайқасқан. (қайшы)
3. «Естіртпе»,- деп ине - жіптің күңкілін,
Бүтіндейді қағаз, кітап жыртығын. (желім)

5. Қауіпсіздік ережелері:
1. Инені аузыңа салма, киіміңе түйреме.
2. Инені ине қапшықта не арнайы қорапшада сақтай керек.
3. Майысқан, тот басқан инені пайдаланба.
4. Инені жоғалтқан жағдайда оны міндетті түрде тауып ал.
5. Қайшыны лақтырма, сермеме. Қайшының ашасын ашық тастама.
6. Қайшыны партаның оң жақ жоғарғы шетіне қой.
7. Қайшыны ұсынғанда өзің жүзінен ұстап алушыға сабын бер.
8. Желіммен жұмыс кезінде партаның бетіне төсеніш төсе.
9. Желімді аузыңа, көзіңе тигізбе.
10. Желіммен жұмыс соңында қолыңды жу.

6. Ребус шешу «Жеті рет өлшеп, бір рет кес»
7 •”••, ө,• “ “
1 ”сурет,

7. Топпен жұмыс
1 - топ «Біз - икемдіміз»
2 - топ «Біз - шеберміз»
3 - топ «Біз - татумыз»
Бір - бірімізге құрмет көрсету
Төзімділік
Мүмкіндік

Ұжымдық жұмыс
Ұқыптылық
Бір - біріміздің еңбегімізді бағалау
8. Сергіту сәті:
1, 2, 3 - шебер бала біз,
4, 5, 6 - жалқаулық артта қалды.
7, 8 - білім мен еңбек егіз,
9, 10 - жұмысты аяқтау жөн
9. «Жалғастыр» ойыны
Өнер көзі....
Ата көрген оқ жонар,....
Ою ойған....
Өнерлі.....
Өнер - таусылмас азық,....
Асыл қайшы пішуге сән,....
Кілең шебер жиналса істері тез қызады,....
Шеберді шеге....
10. «Қуыршақтар галереясы»
11. Жұмысты саралау
12. Үйге тапсырма беру.