Урок по математике на тему:"3-ке к?бейту ж?не б?лу"

Саба?ты? та?ырыбы: 3-ке к?бейту ж?не б?лу.
Саба?ты? ма?саты: 3-ке к?бейту ж?не б?лу кестесін таныту. Оны есептеуде ?олдана білуге ?йрету.
1. Мазм?нына байланысты: 3-ке к?бейту ж?не б?лу кестесін жат?а ме?герту. 3 есе арты?, 3 есе кем ??ымдарына ?атысты есептер шы?арту.
2. Сын т?р?ысынан ойлау: О?ушыларды? ауызша есептеу да?дыларын жетілдіру. Ойларын дамытатын логикалы? тапсырмалар ар?ылы ой шапша?ды?ын дамыту.
3. Топпен ж?мыс: О?ушыларды топпен ж?мыс жасау ар?ылы ?йымшылды??а баулу.
К?рнекілігі: К?бейту ж?не б?лу кестесі; тірек сызбалар. дидактикалы? материалдар.
Саба? т?рі: Жа?а білім ме?герту.
О?ыту ?дісі: Сын т?р?ысынан ойлау, білім беруді ізгілендіру ?дісі
П?наралы? байланыс: Ана тілі, д?ниетану, Е?бек.

Саба?ты? ж?ру барысы:
I. ?ызы?ушылы?ты ояту:
Тере? ?ылым сананы?,
Тегі деп ой саламын
Ма?ыз беріп о?имын,
Есептану саба?ын.
II. ?й тапсырманы тексеру: 2-ге к?бейту ж?не б?лу кестесін жат?а с?рау.
III. Ой ша?ыру»Ребус шешу:
3*1-ке, ж?не, б у
Шешуі 3-ке к?бейту ж?не б?лу

IV. Ма?ынаны тану: а) Есі?е са?та!
3*3=3*2+3
3*3=9
9: 3=3
4*3=3*3+3
4*3=12
12: 3=4
5*3=4*3+3
5*3=15
15: 3=5
6*3=5*3+3
6*3=18
18: 3=6

Т?сіндіру: 3-ке 3-ті к?бейту ?шін, 3-ті ?зіні? алдында?ы 2-ге к?бейтіп, о?ан 3-ті ?осу деген с?з., я?ни 3*3-ті? к?бейтіндісі 9-?а те?, ал 9 бен 3-ті? б?ліндісі 3-ке те?. Себебі к?бейту ж?не б?лу ?зара кері амал.
?) Топты? ж?мыс:
?ш ж?рты?ды ата?
1. ?з ж?рты?
2. На?ашы ж?рты?
3. ?айын ж?рт
А тобы: ?з ж?рты деп кімдерді айтамыз?
А) 3*3=9
30*3=90
4*3=12
40*3=120
5*3=15
50*3=150
6*3=18
60*3=180
Б тобы: На?ашы ж?рт кімні? туыс?аны?
?) 3*4=12
3*40=120
3*5=15
3*50=150
3*3=9
3*30=90
3*6=18
3*60=180
Б тобы: ?айын ж?р деп кімдерді айтады?
9: 3 -- 12: 3 -- 15: 3 -- 18: 3
90: 3 -- 120: 3 -- 150: 3 -- 180: 3
9: 3 -- 12: 4 -- 15: 5 -- 18: 6
Б) Топ сайыс: «Киіз ?й ??растыру»
А тобы: №2 а) Киіз ?й фабрикасы аптасына 4 киіз ?й жасайды. Фабрика 3 аптада неше киіз ?й жасайды?
?р аптада - 4 к/?
Шешуі: 4*3=12
3 аптада -?
Жауабы: 12 киіз ?й

? тобы: ?) Б?йгеге 3 шаруашылы? 12 с?йг?лік ?осты. Егер ?р шаруашылы?ты? б?йгеге ?ос?ан с?йг?ліктеріні? саны бірдей болса, онда б?йгеге ?р шаруашылы? неше с?йг?лік ?ос?ан?
3 ш/? - 12с
?р ш/к. с?йг?лік саны - бірдей
?р ш/? -? С?йг. ?осты
Шешуі: 12: 3=4
Жауабы: ?р ш/? - 4 с?йг?лік ?осты.
Б тобы: 19 кітапты балалар ?ш - ?штен б?ліп алды. Неше бала кітап алды? Неше кітап арты? ?алды?
Барлы?ы - 19 кітап
Б?ліп алды - ?ш - ?штен
Кітап алды -? Бала
Арты? ?алды -? кітап
Шешуі: 19: 3=6 (?1)
Жауабы: 6 бала кітап алды, 1 кітап арты? ?алды.

V. Ой тол?аныс: Шы?армашылы? тапсырмалар:
Амал та?балары мен жа?шаларды тауып жаз:
3. 3.. 3.. 3=4 --- 3.. 3.. 3.. 3 =0
Шешуі: (3*3)+3: 3=4 -- (3*3): 3 - 3=0

VI. Біз не ?йрендік?
«Байланыстыр» ойыны
3*3 - 9: 3
4*3 12: 3
5*3 18: 3
6*3 15: 3
VII. ?йге тапсырма: №5 (?) 56 - бет;
VIII. Ба?алау:

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«урок по математике на тему:"3-ке к?бейту ж?не б?лу" »

Сабақтың тақырыбы: 3-ке көбейту және бөлу.
Сабақтың мақсаты: 3-ке көбейту және бөлу кестесін таныту. Оны есептеуде қолдана білуге үйрету.
1. Мазмұнына байланысты: 3-ке көбейту және бөлу кестесін жатқа меңгерту. 3 есе артық, 3 есе кем ұғымдарына қатысты есептер шығарту.
2. Сын тұрғысынан ойлау: Оқушылардың ауызша есептеу дағдыларын жетілдіру. Ойларын дамытатын логикалық тапсырмалар арқылы ой шапшаңдығын дамыту.
3. Топпен жұмыс: Оқушыларды топпен жұмыс жасау арқылы ұйымшылдыққа баулу.
Көрнекілігі: Көбейту және бөлу кестесі; тірек сызбалар. дидактикалық материалдар.
Сабақ түрі: Жаңа білім меңгерту.
Оқыту әдісі: Сын тұрғысынан ойлау, білім беруді ізгілендіру әдісі
Пәнаралық байланыс: Ана тілі, дүниетану, Еңбек.

Сабақтың жүру барысы:
I. Қызығушылықты ояту:
Терең ғылым сананың,
Тегі деп ой саламын
Маңыз беріп оқимын,
Есептану сабағын.
II. Үй тапсырманы тексеру: 2-ге көбейту және бөлу кестесін жатқа сұрау.
III. Ой шақыру»Ребус шешу:
3*1-ке, және, б у
Шешуі 3-ке көбейту және бөлу

IV. Мағынаны тану: а) Есіңе сақта!
3*3=3*2+3
3*3=9
9: 3=3
4*3=3*3+3
4*3=12
12: 3=4
5*3=4*3+3
5*3=15
15: 3=5
6*3=5*3+3
6*3=18
18: 3=6

Түсіндіру: 3-ке 3-ті көбейту үшін, 3-ті өзінің алдындағы 2-ге көбейтіп, оған 3-ті қосу деген сөз., яғни 3*3-тің көбейтіндісі 9-ға тең, ал 9 бен 3-тің бөліндісі 3-ке тең. Себебі көбейту және бөлу өзара кері амал.
Ә) Топтық жұмыс:
Үш жұртыңды ата?
1. Өз жұртың
2. Нағашы жұртың
3. Қайын жұрт
А тобы: Өз жұрты деп кімдерді айтамыз?
А) 3*3=9
30*3=90
4*3=12
40*3=120
5*3=15
50*3=150
6*3=18
60*3=180
Б тобы: Нағашы жұрт кімнің туысқаны?
Ә) 3*4=12
3*40=120
3*5=15
3*50=150
3*3=9
3*30=90
3*6=18
3*60=180
Б тобы: Қайын жұр деп кімдерді айтады?
9: 3 ------- 12: 3 ---------- 15: 3 -------- 18: 3
90: 3 -------- 120: 3 --------- 150: 3 --------- 180: 3
9: 3 -------- 12: 4 --------- 15: 5 --------- 18: 6
Б) Топ сайыс: «Киіз үй құрастыру»
А тобы: №2 а) Киіз үй фабрикасы аптасына 4 киіз үй жасайды. Фабрика 3 аптада неше киіз үй жасайды?
Әр аптада - 4 к/ү
Шешуі: 4*3=12
3 аптада -?
Жауабы: 12 киіз үй

Ә тобы: ә) Бәйгеге 3 шаруашылық 12 сәйгүлік қосты. Егер әр шаруашылықтың бәйгеге қосқан сәйгүліктерінің саны бірдей болса, онда бәйгеге әр шаруашылық неше сәйгүлік қосқан?
3 ш/қ - 12с
Әр ш/к. сәйгүлік саны - бірдей
Әр ш/қ -? Сәйг. қосты
Шешуі: 12: 3=4
Жауабы: Әр ш/қ - 4 сәйгүлік қосты.
Б тобы: 19 кітапты балалар үш - үштен бөліп алды. Неше бала кітап алды? Неше кітап артық қалды?
Барлығы - 19 кітап
Бөліп алды - үш - үштен
Кітап алды -? Бала
Артық қалды -? кітап
Шешуі: 19: 3=6 (қ1)
Жауабы: 6 бала кітап алды, 1 кітап артық қалды.

V. Ой толғаныс: Шығармашылық тапсырмалар:
Амал таңбалары мен жақшаларды тауып жаз:
3...... 3..... 3..... 3=4 --------------- 3..... 3..... 3..... 3 =0
Шешуі: (3*3)+3: 3=4 ------------ (3*3): 3 - 3=0

VI. Біз не үйрендік?
«Байланыстыр» ойыны
3*3 ------ 9: 3
4*3 12: 3
5*3 18: 3
6*3 15: 3
VII. Үйге тапсырма: №5 (ә) 56 - бет;
VIII. Бағалау: