Урок обучения грамоте.Буква Ж.

Занятие 22. Звук  ж . Буквы Жж.

1. Прозвенел и смолк звонок, 
Начинаем мы урок. 
Улыбнулись, подтянулись, 
Друг на друга посмотрели 
И спокойно, тихо сели. 

- Я думаю, что сегодняшнее занятие принесёт нам радость общения друг с другом. Я желаю, чтобы за время работы вы поднялись на ступеньку выше. Успеха и удачи вам! 
Артикуляционная гимнастика
а) Для губ: 
- “ребята-лягушата” 
Тянуть губки прямо к ушкам – очень нравится лягушкам, 
Улыбаются, смеются, а глаза у них как блюдца. 
- “ребята-слонята” 
Подражаю я слону, губки хоботком тяну. 
б) Для языка: 
В этом домике, дружок, живет веселый язычок. 
Ох, и шустрый он мальчишка и немножко шалунишка 
- Вот он вышел погулять, на крылечке загорать (язык лежит на нижней губе) 
“Лопата” - язык лопатой положи и немного удержи, 
Он тихонечко лежит и нисколько не дрожит. 
- Вот подул легкий ветерок, и язычок поежился (язык “стрелочкой”), спрятался в домик и закрыл за собой дверь (язычок убрать, рот закрыть).

2. Прочитай слова. Слайд 2.

- Разделите на слоги, поставьте ударение. (устно)

- На какие группы можно разделить слова? (живые, неживые; двусложные, трехсложные; т.д.)

3. Слайд 3.

- Кто это? (по щелчку)

- Это жук летит и жужжит.

Здорово у него получается.

Попробуем тоже пожужжать.

- Какой слышим звук? ( согласный)

- Придумайте слова, которые имеют этот звук. 
- Смогли ли вы придумать слова с мягким звуком? (Нет). 
- Какой можно сделать вывод? 
Вывод: Звук “ж” всегда твёрдый. 
- Возьмите волшебные наушники. Произнесите звук. Какой он: звонкий или глухой? Почему? 
Вывод: Звук «ж» звонкий, потому что произносим его голосом и шумом.

Вывод: Звук “ж” согласный, твёрдый, звонкий.

4. Физминутка.

5. Работа в тетради.

• Определение места звука в слове. 

• «Обведи карандашом»

6. Знакомство с буквой. Слайд 4.

Эта буква широка

И похожа на жука.

И при этом точно жук.

Издает жужжащий звук:

- Ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж

- Выложите букву “ж” из палочек.

7. Работа в тетради.

• Прописать буквы Жж;

• Слайд 5 . Написать в кружках количество этажей в домах;

• Слайд 6. Соотнести картинки со слогами. Напечатать слова, схемы.

8. Итог.