Урок К?нерген с?здер

Қазақ тілі

5  сынып

Сабақ тақырыбы:

Көнерген сөздер

Жалпы мақсат:

Көнерген сөздер туралы түсінік бере отырып, оқушылардың сөздік қорларын молайту.Көнерген сөздер түрлерін ажырата білу және қолдана білуге үйрету,оқушыларды бірлесе отырып білім алуына дағдыландыру. Оқулықтан негізгі идеяны табуға үйрету.

Оқу нәтижесі:

Балалар көнерген сөз түрлерін ажыратады, мағынасын түсінеді. Деңгейіне сәйкес тапсырма орындайды.

Негізгі идеялар:

Лексика саласы бойынша білімдерін жетілдіреді. Ұлттық құндылықтарды бағалауға үйренеді.

Сабақта қолданылатын материалдар:

Интерактивті  тақта,слайд-презентация, үлестірме материал, бағалау парағы

Оқыту әдістері:

Жаңа әдістер

Оқу мен жазу арқылы сыни тұрғыдан ойлау, деңгейлік оқыту, жеке тұлғаға бағытталған технология

Жеке, жұптық, ұжымдық  жұмыс,

Сұрақ- жауап, диалог, АКТ, СТО

Дерек көздері:

 5 сынып оқулығы

Тапсырмалар:

Топтық, талдау, салыстыру, зерттеу, деңгейлік тапсырмалар

І. Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу (3 мин)

Мұғалімнің   іс-әрекеті

«жылы лебіз» тренингін өткіземін.

Оқушының  іс-әрекеті

Қатар отырған оқушылар біл-біріне жылы лебіздерін білдіреді.

ІІ. Сабаққа кіріспе

(3 мин)

Мұғалімнің   іс-әрекеті

Тақтада  берілген сурет бойынша «Миға шабуыл әдісі».

( батырлар суреті мен ұлттық киімдер)

-

Оқушының  іс-әрекеті

Суреттеу әңгімесін жазып, сыныпқа оқып береді.

ІІІ. Жаңа тақырып

Мұғалімнің   іс-әрекеті

Оқушының  іс-әрекеті

2-ші тапсырма

(5 минут)

(зерттеу жұмысы)

3 минут ішінде әр топқа көнерген сөздер ережесін талқылауды тапсырамын

Әр топтың аргументын тыңдап, енің көмегіммен тақтада көнерген сөздер туралы не білуіміз керектігін жоспарлаймыз.

а) көнерген сөздер қазақ тілінің қай саласына  жатады?

б) қолдану аясы

с)  көнерген сөздердің түрлері

Топқа бөлінеді.

Зерттеу жұмысын жүргізеді.

Кестенің 2-ші бетін толтыруға мәліметтер береді.

3-ші тапсырма

Терме диктант

(10 мин)

Мұғалімнің   іс-әрекеті

Тақтада берілген мәтіннен көнерген сөздерді теріп жазуды тапсырамын.

Оқушының  іс-әрекеті

Көнерген сөздерді тауып, дәптерлеріне жазады. жауаптарын  дәлелдейді

4-ші тапсырма

«1 адым» ойыны

(5 минут)

  Тақырыпты қаншалықты меңгергенін тексеру үшін 3 оқушыны ортаға шығарып жаттығу орындатқызамын.

 Үлгерімі орташадан төмен 3 оқушы ортаға шығады, қалғандары бақылайды, түзетулер енгізеді.

Деңгейлік тапсырма

(10 минут)

Деңгейлік тапсырма үлестіремін.

Мақалдың ішінен көнерген сөзді табу.1.            Өзге елде сұлтан болғанша , өз еліңде ұлтан бол.2.            Білсе-барымта,Білмесе- сырымта.3.Иілген басты қылыш кеспес.4. Балық суында патша, жігіт елінде патша.

1 деңгей 2 оқушы

2 деңгей 2 оқушы

3 деңгей 2 оқушы

Қалғандары «ең биік мұнара» салады. Кім көп көнерген сөздер жазады, соның мұнарасы биік болып есептеледі.

Қорытындылау

Венн диаграмма

(5 мин)

тарихи сөздер мен архаизмдер сөздердің ұқсастығы мен айырмашылығын табуды тапсырамын.

 Көнерген сөздер тақырыбы бойынша алған білімдерін жинақтап, ережені айтып, мысалмен дәлелдейді.

 Бағалау   (5 мин)

Мұғалімнің   іс-әрекеті

Оқушының  іс-әрекеті

Бағалау парағына сәйкес қорытынды баға шығарамын.

бағалау парағына өз ұпайларын қояды.

V Рефлексия (3 мин )

Мұғалімнің   іс-әрекеті

Оқушының  іс-әрекеті

Сабақтан алған әсерлерімен бөліседі.

 Стикерге жазады.