kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Урок – игра «Банк знаний» по теме «Склонение имен существительных»

Нажмите, чтобы узнать подробности

Тема: Урок – игра «Банк знаний» по теме «Склонение имен существительных»

Цель: Закрепить знания, умения, навыки по теме «Склонение имен существительных».  Устранить пробелы в знаниях.

Задачи:

Способствовать развитию познавательных, мыслительных, коммуникативных способностей учащихся.

Формировать умения выделять главное, существенное, сравнивать, обобщать знания.

Содействовать выработке навыков самоконтроля и самоанализа у учащихся.

Содействовать развитию памяти, речи, навыков учебного труда.

Способствовать формированию познавательных способностей, мотивации учения и положительного отношения к знаниям у учащихся.

Содействовать формированию умений и навыков работы в паре, в группе; общения друг с другом.

Способствовать формированию мыслительной культуры, рефлексии, т.е. соблюдать логику рассуждений; структурировать, сопоставлять имеющуюся информацию.

Способствовать формированию эстетических взглядов  у учащихся.

Воспитывать чувство патриотизма.

Тип урока: закрепление знаний

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Урок – игра «Банк знаний» по теме «Склонение имен существительных»»

Открытый урок русского языка

Дата: 30.11.15.

Тема: Урок – игра «Банк знаний» по теме «Склонение имен существительных»

Цель: Закрепить знания, умения, навыки по теме «Склонение имен существительных». Устранить пробелы в знаниях.

Задачи:

Способствовать развитию познавательных, мыслительных, коммуникативных способностей учащихся.

Формировать умения выделять главное, существенное, сравнивать, обобщать знания.

Содействовать выработке навыков самоконтроля и самоанализа у учащихся.

Содействовать развитию памяти, речи, навыков учебного труда.

Способствовать формированию познавательных способностей, мотивации учения и положительного отношения к знаниям у учащихся.

Содействовать формированию умений и навыков работы в паре, в группе; общения друг с другом.

Способствовать формированию мыслительной культуры, рефлексии, т.е. соблюдать логику рассуждений; структурировать, сопоставлять имеющуюся информацию.

Способствовать формированию эстетических взглядов у учащихся.

Воспитывать чувство патриотизма.

Тип урока: закрепление знаний

Оборудование: презентация, задания группам, бланк заданий, цветные карандаши.

Методы и приемы: слово учителя, наглядный метод, метод эвристической беседы, метод самостоятельной работы

Ход урока

  1. Мотивационный этап игры.

–Сегодня у нас не обычный урок, а урок - игра «Банк знаний»

- Мы разделились на 3 группы – 3 банка, банка знаний.

- Что такое банк? Давайте прочитаем, какое определение дается в словаре Ожегова.

Банкучреждение, располагающее большим капиталом и производящее различные финансовые операции.

Ваш банк знаний будет пополняться накопленными вами знаниями по теме урока. Количество знаний будет показывать количество накопленных вами денег. Итак, я представляю вашему вниманию нашу валюту УМНИК. 1 умник = 1 правильный ответ. В конце нашего урока ваши деньги конвертируются в оценки. А банк с большими накоплениями будет считаться самым умным.

2 . Актуализация знаний

-Отгадайте ребус и вы узнаете, о чем мы будем с вами сегодня говорить.

Отгадывание ребуса (деньги)

-Подберите синонимы к слову «деньги» (валюта, монета, тенге, акша, мани, кеш)

Слово деньги - сделать фонетический разбор, просклонять слово валюта, записать предложение:

Банкнотная фабрика Лондона напечатала первые казахстанские деньги.

выделить грамматическую основу, определить падеж имен существительных.

Интересные факты о тенге: Чтобы доставить тенге в республику, пришлось совершить 18 авиаперелетов. Сегодня Казахстан имеет собственный монетный двор в Усть – Каменогорске. Банкнотная фабрика находится в Алматы.

3. Каллиграфическая строчка.

Валюта – денежная единица иностранного государства.

-Рассмотрим, как в разных государствах называется валюта, какое она имеет обозначение. Как называется валюта Казахстана? Придумайте значок, логотип нашей валюте «умник»

Ұ Ұ Ұ Ұ Ұ …

4. Словарная работа.

- Как называется глава банка? – президент

- Выберите президента своего банка.

-Распределите остальные обязанности: секретарь, кассир.

- Кто такой президент? (ученик зачитывает из словаря)

Президент 1. Глава государства.

2. Высшее должностное лицо компании.

- Кто глава нашего государства?

-Прочитайте текст о лидере Казахстана.

Нурсултан Абишевич Назарбаев является основателем нового независимого государства. Он настоящий патриот своей Родины. Человек, которого уважает каждый гражданин нашей страны. Нурсултан Абишевич президент, который ведет наш народ к процветанию. 1 декабря наша страна отмечает День Первого Президента Казахстана.

- О чем это сообщение?

- Почему именно 1 декабря? (1 декабря 1991 года прошли первые выборы Президента)

Производственная гимнастика “Нам хорошо”.

В Казахстане мы живём, (руки в стороны)
Есть у каждого свой дом,(руки домиком)
Есть работа,(кулачок об кулачок)
Есть друзья, (хлопаем в ладоши)
Мама, папа, есть и Я! (Обнимаем себя)

5. Актуализация знаний. Игра «Угадай падеж».

- Задание называется, продолжи предложение…(перекрестный опрос от группы к группе)

  1. Склонение - это … изменение имен существительных по падежам.

  2. В русском языке падежей … 6

3. Какие падежи называются косвенными? ... Все, кроме И.п.

4. Падеж всегда употребляется без предлога –… И.п.

5. Падеж, отвечающий на вопросы кого? что? – … В. п.

6. У какого падежа вспомогательное слово доволен - … Т.п.

7. У какого падежа предлоги К и ПО - … Д.п.

8. Какой падеж не употребляется без предлога? - … П.п.

6. Постановка цели урока.

- Сегодня мы обобщим знания о падежах. Какие задачи вы поставите перед собой на данный урок?

  • Повторить названия падежей, повторить вопросы каждого падежа;

  • Совершенствовать навыки в определении падежей имён существительных;

  • Повторить тему «склонение»

7. Работа по теме урока

Групповая работа (1ряд собирает падежи, 2-вопросы,3-вспомогательные слова)

Игра «Восстанови таблицу»

Собери таблицу падежей (по одному человеку от каждой команды у доски, остальные у себя на рабочих листах.)

- Я приготовила для вас таблицу с падежами, но посмотрите, что-то случилось и все перепуталось. помогите собрать эту таблицу.

Падеж

Вспомогательное

слово

Падежный

вопрос

Именительный

есть

кто? что?

Родительный

нет

кого? чего?

Дательный

дать

кому? чему?

Винительный

вижу

кого? что?

Творительный

доволен

кем? чем?

Предложный

говорю

о ком? о чём?

Производственная гимнастика «Падежи»

Именительный подпрыгнул,

А Родительный летал.

Дательный полез на горку,

А Винительный устал.

Наш Творительный поплавал,

А Предложный убежал.

Падежи нам все нужны-

И при этом все важны

Игра «Собери деформированный текст».

Казахское ханство появилось в 1465 - м году. В этом году Казахстан празднует его 550 - летний юбилей. В честь круглой даты выпущена памятная монета. (Разрезанные на слова предложения. Каждая группа получает по одному предложению.)

-Что такое текст?

- Запишите его, с комментированием, подчеркните орфограммы, определите падеж имен существительных.


Повторение знаний о 3х склонениях.

- Еще один интересный факт о тенге: За годы существования банкноты тенге трижды были признаны в мире лучшими.

Вот эти купюры признаны лучшими в мире. Тенге – самая защищенная от подделок валюта в мире. У казахстанского тенге 17 степеней защиты. Это и водяные знаки, защитные нити, прозрачное окно, ультрафиолетовая защита, серийные номера, совмещающиеся изображения.

-Выберите любую и выполните задание на ее обратной стороне.

- Определите, по какому принципу собраны слова в группу, и найти «лишнее» слово.

1-я группа

2-я группа

3-я группа

Улыбка

Юноша

Болезнь

Природа

Радость

Болото

Упрямство

Окно

Парта

Площадь

Пыль

Тетрадь

-По какому принципу собраны слова в группу? (по типу склонения)

-Расскажите, как различить 1,2,3 склонения?

Групповая работа на плакатах

-На плакатах подготовьте ответ – схему, какие слова относятся к 1,2,3 склонению.

Игра «Крестики-нолики»


1-е скл.

2-е скл.

3-е скл.

брат




печь




река




море




яблоня





P.S (если останется время)

Тест на определение падежной формы существительных.

- Ребята, перед вами карточка, где записаны числа от 1 до 10.

Я буду диктовать словосочетания, которые показаны на экране, а вы под соответствующим номером укажите падеж одной буквой.

  1. Заблудился в лесу;

  2. Перепрыгнул через лужу;

  3. Вышел из ворот;

  4. Побежал по коридору;

  5. Беспокоились о сыне;

  6. Стучали в дверь;

  7. Разрезал ножницами;

  8. Подарила бабушке;

  9. Стучал молотком;

10.Отвечать у доски.

Самопроверка. 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

П

В

Р

Д

П

В

Т

Д

Т

Р


8. Подведение итогов игры.

Уважаемые сотрудники “Банка Знаний”! Банк, набравший 25- 27 умников – лучший. Поздравим их, ребята! …

-Ребята, сегодня вы показали хорошие знания по теме, умение работать самостоятельно, дружно, умение оценить свои знания. Вы умники и умницы!

- Поставьте каждый себе оценки за работу на уроке.


9. Рефлексия. Домашнее задание. (Индивидуальные карточки с домашним заданием разного цвета)

- Кому на уроке было всё понятно, со всеми заданиями справились уверенно, возьмите зеленую карточку

- Если вы затруднялись при выполнения заданий, чувствовали себя неуверенно – жёлтую карточку

- Кому на уроке было очень трудно, с заданиями не справлялись - красную карточку

-Поднимите вверх.

- На этих карточках домашнее задание, вложите их в дневник

(желтая карточка - придумать по 5 слов к каждому склонению, зеленая карточка – выписать из Хрестоматии 3 предложения и определить склонение имен существительных, красная карточка – просклонять слово картина)



























КГУ «Общеобразовательная средняя школа № 17 имени В.В. Маяковского

г. Балхаша»









Открытый урок русского языка в 3 «В» классе

по теме «Склонение имен существительных»











Подготовила: Нечаева Ольга Владимировна

учитель начальных классов

















г. Балхаш

2015 - 2016 уч. год

Бланк заданий


Фамилия___________________________имя___________________________


______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Каллиграфическая строчка.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Словарная работа.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Восстанови таблицу


Падеж

Вспомогательное слово

Падежный вопрос


есть

кто? что?

Родительный


кого? чего?

Дательный

дать



вижу

кого? что?

Творительный


кем? чем?


говорю











Собери деформированный текст

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Игра «Крестики-нолики»



1-е скл.

2-е скл.

3-е скл.

брат




печь




река




море




яблоня




Тест на определение падежной формы имен существительных.

  1. 1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10











    Заблудился в лесу;

  2. Перепрыгнул через лужу;

  3. Вышел из ворот;

  4. Побежал по коридору;

  5. Беспокоились о сыне;

  6. Стучали в дверь;

  7. Разрезал ножницами;

  8. Подарила бабушке;

  9. Стучал молотком;

  10. Отвечать у доски.



Оценка






































Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 3 класс

Скачать
Урок – игра «Банк знаний» по теме «Склонение имен существительных»

Автор: Нечаева Ольга Владимировна

Дата: 15.12.2015

Номер свидетельства: 266346

Похожие файлы

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(124) "Урок – игра «Банк знаний» по теме «Склонение имен существительных»"
    ["seo_title"] => string(74) "urok-ighra-bank-znanii-po-tiemie-sklonieniie-imien-sushchiestvitiel-nykh-1"
    ["file_id"] => string(6) "266347"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1450136369"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(150) "Презентация к уроку - игре «Банк знаний» по теме «Склонение имен существительных»"
    ["seo_title"] => string(92) "priezientatsiia-k-uroku-ighrie-bank-znanii-po-tiemie-sklonieniie-imien-sushchiestvitiel-nykh"
    ["file_id"] => string(6) "266348"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1450136825"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(114) "Презентация к уроку  по теме «Склонение имен существительных»"
    ["seo_title"] => string(73) "priezientatsiia-k-uroku-po-tiemie-sklonieniie-imien-sushchiestvitiel-nykh"
    ["file_id"] => string(6) "266349"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1450136892"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства