Урок азбуки.Согласные звуки [х], [х *], буквы Х х.

1. Организация класса.
   Повторяйте за мной
   Мы умные,
   Мы дружные,
   Мы внимательные,
   Мы старательные,
   Мы отлично учимся,
   У нас всё получится!
   2. Мотивация к учебной деятельности.

Ответьте на вопрос. Как вы считаете?
Когда у человека всё получается?
 Когда у человека хорошее настроение, как вы думаете, он достигнет успеха или нет?
А когда у вас бывает хорошее настроение?
А ещё, ребята, хорошее настроение бывает тогда, когда людям весело, когда они улыбаются.

 Я хочу, чтоб сегодня на уроке у вас было хорошее настроение. А для этого                                                        сядем поудобнее, улыбнёмся друг другу и подарим себе успех.

          Проговаривание  чистоговорки: (слайд 1)

  Ха-ха-ха - очень вкусная уха.

  Хи-хи-хи - сочиняем мы стихи.

  Ху-ху-ху -сидит птица наверху.

  Ух-ух-ух- утром вновь пропел петух.

           Скороговорка: (слайд 2)

   Хлещет, хлещет дождь.

   Скрылся волк под хвощ.

    Хвост под хвощом,

    А сам под дождём.

           Словарная работа: слово хвощ.  (слайд 3)

     Хвощ полевой, хвойка или земляные орехи. Встречается почти по всей России. Растет на лугах, в хвойных, лиственных, смешанных  лесах, среди кустарников, по берегам рек, как сорняк в полях и огородах.

1. Актуализация знаний.

Чтение складушки. (слайд 4).

4. Фиксация затруднения и выявление причины затруднения.

5. Тема и цель урока.

- Как  вы  думаете,  чему  мы будем учиться  сегодня  на  уроке? (читать  слоги  и слова с буквой, которая обозначает звуки х и х ).

6. Проблемное объяснение нового знания.

6.1. Знакомство со звуками х и х. Анализ новых звуков.
 Произнесите первый звук в слове хохотать.
Какой он? (согласный).
Докажите, что он согласный.
Что ещё вы можете сказать про этот звук? (твёрдый).
Почему он твёрдый?
Произнесите первый звук в слове хихикать.
Какой он? (мягкий).
Почему?
Сделаем  вывод: какие гласные звуки показывают твёрдость согласного?
А какие гласные звуки показывают мягкость согласного?
Мы узнали и доказали, что новый звук в одних словах бывает мягким согласным, а в других- твёрдым.
А что вы ещё можете сказать про этот звук? (глухой).

Докажите, что этот звук глухой. ( При его произношении не участвует голос).
Как вы думаете, у него есть парный звонкий звук?

Если у этого звука нет парного звонкого, то как его назвать? (Непарным).
Сделаем вывод и запомним, что звук х всегда глухой.

6.2. Знакомство с буквой Х х.
Как при помощи двух указательных пальчиков изобразить эту букву?

При помощи цветных карандашей. Какие цвета можно  использовать?(синий и зелёный).