Татарстан Республикасы Чирмешән муниципаль районы “Чирмешән лицее” муниципаль бюджет гомуми белем бирү учреждениесе.
Дәреснең темасы:
Уенчыклар кибетендә. Кабатлау.
Укытучы: Галләмова Гөлия Барый кызы,
татар теле һәм әдәбияты укытучысы.
Дәреснең темасы: Уенчыклар кибетендә. Кабатлау.
Дәреснең максаты: укучыларның тема буенча белемнәрен гомумиләштерү һәм теманың үзләштерелү дәрәҗәсен билгеләү; балаларның сүз байлыгын арттыру;татар телен өйрәнүгә омтылыш тәрбияләүне дәвам итү.
Яңа сүзләр: Алырга ярыймы? Можно взять?
Карарга ярыймы? Можно посмотреть?
Җиһазлау: дәреслек, презентация, компьютер, проектр, уенчыклар.
Дәреснең барышы.
Оештыру моменты.
− Хәерле иртә, балалар! Хәлләрегез ничек?
- Рәхмәт, яхшы.
- Ә, сезнең хәлләрегез ничек?
- Рәхмәт, әйбәт.
Бер – берегез белән исәнләшегез, хәерле көн теләгез.
Фонетик күнегүләр. А)Сузык авазлар: а, ә, ө, и, у, ү,
Тартык авазлар: Б,п,в,ф,г,к
Б) -Балалар, [ г] авазы кайсы сүздә очрый?
-Балалар, [ к] авазы кайсы сүздә очрый?
-Балалар, [ в] авазы кайсы сүздә очрый?
-Балалар, [ ф] авазы кайсы сүздә очрый?
-Балалар, [ б] авазы кайсы сүздә очрый?
-Балалар, [ п] авазы кайсы сүздә очрый?
Матур, гаилә, шәһәр, бүген, гармун, туп, курчак, Вәли, әти, укый, карый,бабай, ишек, малай, әни, урам, көн, йорт,песи, тиен.
2.Тыңлап аңлауга күнегүләр эшләү.
Кайсы сүзләр “Уенчыклар кибете”, “Шәһәрдә”, темасына караган?
Әби, песи, йомшак, уенчык, шәһәр, тиен, туп, шакмак, кыз, кунакханә, йорт, куян, төлке.
Кайсы сүз артык? Уенчык, курчак, әби, песи, туп.
3.Өй эшен тикшерү
Сүзләрне искә төшерәбез.
Курчак, төлке, бик, шакмак, аю, куян, йомшак, уенчык, туп,песи, эт.
Яңа җөмләләрне истә калдырыгыз.
Алырга ярыймы? Можно взять?
Карарга ярыймы? Можно посмотреть?
4. Теманы кабатлау.
Тыңлыйбыз һәм кабатлыйбыз.
Бу –уенчык. Бу- йомшак уенчык. Бу -шакмак. Бу- зур шакмак. Бу- курчак. Бу- матур курчак. Бу- куян. Бу-йомшак куян. Бу- песи. Бу -кечкенә песи.Бу-туп. Бу-кызыл туп.
Такта янында күрсәтәләр.
Диалог төзеп сөйләү.
1
-Бу нәрсә? - Бу нәрсә?
-Бу уенчык. –Бу песи.
-Бу нинди уенчык? -Нинди песи?
-Бу йомшак уенчык. –Кечкенә песи.
2.
-Букурчак кемнеке? - Бу песи кемнеке?
- Бу курчак минеке. –Бу песи минеке.
- Карарга ярыймы? -Алырга ярыймы?
-Әйе, ярый. –Юк, ярамый.
3.
-Бу куян синекеме?
-Юк, бу куян миеке түгел, Янаныкы.
-Бу песи Янаныкымы?
-Юк, бу куян Лилиананыкы.
Хикәя төзеп сөйләү.
Бу – кибет. Бу –уенчыклар кибете. Кибет зур, матур. Кибеттә уенчыклар күп.
Бу- курчак. Курчак бик матур. Бу курчак Азалиянеке. Ә бу –туп. Туп зур. Бу туп Германныкы.
5. Рефлексия.
Ситуатив күнегү.
Можно взять куклу? Можно смотреть игрушки? Можно смотреть собаку?
Без нинди теманы өйрәндек?
“Уенчыклар кибетендә” нинди уенчыклар саталар?
Синдә нинди уенчыклар бар?
Сиңа дәрестә нәрсә ошады?
