?йде кауіпсіздік ережесін сакта

Ақмола облысы

Шортанды ауданы

Ключев орта мектебінің

бастауыш сынып мұғалімі

Айтжанова Б.Ж.

дүниетану пәнінен

1-сыныпқа арналған

сабақ жоспары

Сабактың такырыбы : « Үйде кауіпсіздік ережесін сакта»

Сабактың максаты: Оқушылар үйдегі қауіпті заттармен,қауіпсіздік жағдайларымен танысады және олардан сақтануға ойланып өз ойын еркін айтып дәлелдей алуға жаттығады. Өзін қоршаған ортада басына түскен жағдайдан дұрыс шешім табуға үйренеді.

Сабақтың әдісі: Ой қозғау кластер, жұптасып оқыту,т-

кестесі, вен диаграмасы,топпен жұмыс.

Сабақтың көрнекілігі:, электро құралдардың суреттері, 01 ,02, 03 ,04, телефон нөмірлері жазылған парақша,оқулықтан мәтінді 4 абзацқа бөліп жазылады, дәптер , маркер.

Сабақтың түрі: жаңама

Сабақтың барысы:

Псих .дайындық: Жабырқауды білмейміз,

Жалқаулықты сүймейміз.

Біз талапты жас ұлан ,

Үлгі аламыз жақсыдан.

Қызығушылығын ояту:Сендердің үйлерінде қандай қауіпті заттар бар күнделікті қолданып жүрген. Әр оқушы жеке1 минут дәптеріне өз ойын жазады, жұппен ойымен бөліседі 2мин , топпен жұмыс жасап кластерға ойларын жазады 1 спикер шығып әр топтан өз жобаларын қорғайды. Осы заттардың бәрін адамдар өздерінінің уақытын үнемдеу үшін және қолайлы болу үшін ойлап тапты. Бірақ олар неге үлкен қайғылы жағдайларға душар етеді.Суреттер көрсетіледі өтектің,сіреңкенің қорабын,газ плита т.б.

Мағына тану: Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы «Үйде қауіпсіздік ережесін сақта». Мәтінмен жұмыс өткізу (оқушылар паракшалар да абзацпен бөлініп жазылған қысқа мәтіндерді таратады).

Төрт топқа бөлу. Геометриялық фигураларды, шаршы дөңгелек, таратады әр бала өзіне ұнаған фигураны алып өз орнын табады. 1-топ шаршылар, 2- топ дөңгелектер, 3-топ төрт бұрыштар, 4-топ үшбұрыштар. Жұппен отырып мәтінді барлығы бір сәттен бастап бір- біріне оқиды ,бәрі өз мәтіндерін.4 топтағы әр 1-мен2 оқушы, 3-мен 4 оқушы жұптасып жұмыс істейді.

1 оқушы- 2 оқушыға оқиды . 2оқушы-1 оқушыға оқиды.

3 оқушы- 4 оқушыға оқиды 4 оқушы- 3 оқушыға оқиды

Келесі тапсырма енді қарама-қарсы оқиды оқушылар.1-мен3-оқушы,2-мен4-оқушы

1 оқушымен-3 –оқушы 2 оқушымен-4оқушы оқиды

4 Өз сөздерімен бір-біріне түсіндіреді 1 оқушы- 2 оқушыны тыңдайды 2 оқушы-1 оқушыны тыңдайды.

3 оқушы- 4 оқушынының айтқанын тыңдайды 4 –оқушы -3 оқушының айтқаның тыңдайды Топпен жұмыс.

Енді 1 , 2, 3 , 4 топтар тақырыптарына ат қояды.Ортаға 1 спикер шығады әр топтан жұпта оқып,естігенін айтып беруі тиіс.

Сергіту сәті:АКТ-ны қолдануБи қимылдары. «Қара жорға»

Дәптермен жұмыс өткізу.Суреттерді сәйкестендіру Ой толғаныс:Қауіпсіздік жағдайда қайда хабарлау керек?01,02,03,04деп жазылған карточкалар әр топта стол үстінде жатады.әр топ дұрыс жауапты тақтада ілінген тапсырмаға үлестіреді.Қай топ дұрыс орындаса жеңімпаз болады.

Егер:

1) өрт болса

2) біреу ұрласа

3) ауырып қалса

4) газ бітсе

01 өрт, 02 полиция, 03 дәрігер, 04 газ.

Қауыпсіз ережені сақтау керек пе ? деген сұраққа иә-жоқ деп жауап берілсе оны дәлелдеуі керек неліктен Т-кестесін толтырады жуппен, топпен 1-топ

Вен диаграммасын 2,3,4- топтар толтырады. 2-топ , 3-топ зиянын ал 4-топ екі жаққада ортағын жазып тақтаға іледі.

Мадақтау. Бүгін маған сабақта сендердің жұппен ,топпен жұмыс жасағандарын ұнады. Бағалау мұғалім житондар берип отырады дұрыс жауапқа кім көп ұпай жинаса солай бағаланады.Үйге Эссе жазуға беріледі Мен үйде егер жалғыз қалсам.