Учебный проект по окружающему миру «Полезные ископаемые. Их значение в народном хозяйстве»

Учебный проект по окружающему миру

Автор проекта

Денисова Г.В.

учитель начальных классов

МБОУ Добринского лицея

Урюпинского района

Волгоградской области

Тема: «Полезные ископаемые. Их значение в народном хозяйстве»

Характеристика проекта:

По профилю знаний: знание свойств полезных ископаемых

Межпредметные связи: русский язык, математика, технология.

По числу участников: групповой

По уровню контактов: внутришкольный проект.

По продолжительности: краткосрочный- на одном уроке.

По характеру результата: познавательный- требует хорошо продуманной структуры, обозначенных целей, продуманных методов, раздаточного материала.

Цели проекта:

Познавательные: в ходе опытов выявить свойства полезных ископаемых и их использование человеком; представить результаты в таблице; вовлечь обучающихся с помощью постановки опытов в исследовательскую работу;

Личностные формировать позитивное отношение к охране полезных ископаемых, формировать умение общаться, как умение говорить и слушать. Коммуникативные: формировать умения учебного сотрудничества – умение договариваться, распределять работу оценивать свой вклад в общий результат деятельности.

Регулятивные: анализировать и самостоятельно составлять таблицы; правильно воспроизводить образцы выполнения учебных действий; безошибочно применять усвоенные алгоритмы и правила при решении конкретных учебных задач;. умение рефлексировать свои действия, используя оценочные листы.

Соответствие основным требованиям к методу учебных проектов:

1 Наличие значимой в исследовательском плане проблемы.

Тема проекта актуальна, так как от того, как ученики зная свойства полезных ископаемых, будут уметь их правильно применять.

2. Практическая, теоретическая значимость предполагаемых результатов.

Данный проект охватывает тему « Полезные ископаемые». Работа по группам предполагает практическую работу по поиску новой информации.

3. Самостоятельная работа ( групповая) деятельность учащихся.

Изготовление таблицы, через практическую работу.

4. Стадии осуществления проекта.

1.Обоснование актуальности проблемы.

2. Практическая работа.

3.Представление результатов.

Участники проекта: учащиеся 4 класса МБОУ Добринского лицея и учитель 1 категории Денисова Г.В.

Проблемные вопросы учебной темы:

1. Как правильно применять полезные ископаемые .

Форма представления проекта: изготовление таблицы «Свойства и применение полезных ископаемых»

Реализация проекта:

1. Самостоятельная работа в группах.

2. Подготовка к презентации по отчету о проделанной работе.

3. защита полученных результатов и выводов.

4. Рефлексия.

Использование учебник: О. Т. Окружающий мир. Учебник 4 класс. Часть 1  – Смоленск: Ассоциация ХХI век, 2013стр. 88-97.

Планируемый результат.

1. Учащиеся подготовят таблицу « Свойства полезных ископаемых»

2. Приобретут навык самостоятельной работы, умение проводить исследования по плану.

3. учащиеся приобретут навык работы в группе, умение рассказывать о своей работе.

Материально- техническое и учебно- методическое оснащение: лоток с лабораторным оборудование, полезные ископаемые., оценочные листы, карта Волгоградской области, инструкции к работе в группах, презентация.

Используются технологии: групповая работа, проектная деятельность, проблемное обучение.