Саба?ты? та?ырыбы: ??ыпты бала- ?депті бала.
Саба?ты? ма?саты: балаларды? ?дептілік, сыпайылы? адами ?асиеттер туралы т?сініктерін ке?ейту.
Саба?ты? міндеттері:
-Білімділік: ??ыптылы?, жина?ылы?, ?дептілі??е туралы т?сінік беру.
-Т?рбиелік: ??ыптылы??а, жина?ылы??а, ?дептілі? т?рбиелеу.
-Дамытушылы?: Сыпайлы? ?арым- ?атынастратын дамыту.
Саба?ты? к?рнекілегі: О?ылы?, д?птер, саба?ты? д?йекс?зі жазыл?ан плакат.
Саба?ты? т?рі: Шы?армашылы? саба?.
П?наралы? байланыс: ?дебиеттік о?у
Саба?ты? жоспары:І. ?йымдастыру кезе?і:
- С?лемдесу;
- ?ызы?ушылы?ты.
ІІ. Негізгі б?лім:
- ??гімелесу;
- Жа?даяттар кезінде ойлану;
- Шы?армашылы? ж?мыс;
- М?тінмен ж?мыс;
- Сергіту с?ті;
- Шы?армашылы? ж?мыс.
ІІІ. ?орытындылау:
- Есінде са?та;
- Рефлексия;
- ?орытындылау.
Саба?ты? барысы:
?йымдастыру кезені:
- С?леметсіздерме, о?ушылар!Шатты? ше?беріне келі?дер. ?н:Мен ?семін ?семін.Балалар біз бір-бірімізбен дос бол?ымыз келе ме?Онда біз достар ойыны? ойнаймыз.Б?л ойынны? шарты егер мен екеуіміз доспыз десем сіздер екі –екіден ?ол ?стасып бейлейсі?дер,егер мен ?шеуіміз доспыз десем сендер ?шеуін ?ол ?стасып бейлейсі?дер.Келістік пе ?Ендеше бастаймыз.Балалар осы бес-бестен б?лінген ?алыпта екі топ?а б?лініп отыра ?ойында
?ызы?ушылы?ты ояту:
Б?гінгі саба?ымызда «??ыпты бала- ?депті бала» та?ырыбын жал?астрамыз. «Мені? досым Г?лшат ?депті бала, ?йткені.» ойын жал?астырып, ?й?астырып ?з ойларын білдіру аркылы ал?ашкы баладан басталып со??ы о?ушы?а дейін жал?асады.
Негізгі б?лім:
??гімелесу
?ткен саба?та жылы ж?рек, жа?сы тілекті? адамы ба?ытты ететіні туралы айт?ан болатынбыз. Б?гінгі саба?та ??ыптылы? туралы ??гімелесеміз.
• «?зара сыйласты?»дегенді ?алай т?сінесіздер?
(адамдар бірін бірі сыйлап, ??рметтеу).
• ?дептілік деген ??ымды ?алай т?сінесіндер?
(адам, бойында?ы жа?сы ?асиет).
• Сендер ?андай жа?дайда, кімдерге к?мек к?рсете аласындар? (ата-анамыз?а ?лкен кісілерге, достармыз?а, жа?ындарымыз?а).
• Адамны? ?дептілігін ?алай білуге болады?(оны? іс-?ректетінен).
- ?аза? хал?ында ?зінен ?лкенмен, сондай-а? жасы кіші, сыйлы адамдармен «Сіз» деп с?йлесу игі ?детке айнал?ан. Б?л сыпайлы?ты, адам?а деген сыйласты?ты, ??рметті білдіреді. «Жал?ыз а?аш орман болмас» деген халы? ма?алы бар. Сол сия?ты жал?ыз адам бір ?зі адами ?асиеттерін к?рсете алмайды, оны? адамда?ы адамдармен бірге к?рінісі.
Д?йекс?з.??ыптыны? уа?ыты мол.
?р то?а жа?даяттарды талдату
Жа?даяттар кеінде ойлану:
І-жа?даят:
?лан?а ?ке-шешесі ж?мыс?а кетер кезінде:
- Балам, біз ж?мыстан келгенше саба?ынды о?ып бол?ан со?, ?йді? айналысын жинастыр, ?йге су алып кел, -деп тапсырды. ?лан саба?ын о?ып бол?ан со? ?йге онын достары Айдын мен Дидар келіп, ?ланды футбол ойнау?а ша?ырды. ?лан ?ке-шешісіні?тапсырмасын орындарын немесе достарыны? к?нілінен шы?у керек екенінбілмей дал болды.
- ?ланны? орнында болсан не істер еді??
- Ия, д?рыс айтасы?, біз ?рдайым ?лкенні? айт?ан тындап, оларды ??рметтеуміз керек екен.
ІІ-жа?даят:
Жа?ыл ?зіні? інісі Ернармен ?йді? ауласында ойнап ж?рді. Екеуіні? т?сынан к?рші ?йдегі Г?лнарды? анасы д?кенге келе жатыр еді, Ернар:
- Г?лнар бізбен ойнасын ша?ырып жіберші, -деді. Жа?ыл інісіні? с?зіне ?ялып, Ернар?а ?лде нені т?сідіре бастады.
- Жа?ыл не туралы айтты деп ойлайсындар?
- Ернарды? орнында болса? нем істер еді??
- И?, балалар, ?лкен-кішіні сыйлау, ?лкенні? а?ылын тындау, с?зге то?тау-инбаттылы?, сыпайылы?ты? к?рінісі.
Шы?армашылы? ж?мыс:
- ??зір сендер «??ыпты болу ?шін» не істеу керек? Деген с?ра? т??ірегінде ойланып отырып, ке?естер мен ?а?идалар жазасыздар.
М?тінмен ж?мыс: О?улы?тан М. Гумеровты? «Д?ме» ??гімесін о?у.
М?тін бойынша с?ра?:
*Ал сендер ?алай ойлайсындар? М?мкін бе? Неліктен?
Сергіту с?ті:
1,2 басымыз тік
3,4 ?ол созамыз
5- дегенді ?олды сермеп
6- деп парта?а отырамыз
.
1- топ «??ыпты бала мен ??ыпсыз бала салыстыру» плакат?а суреттер салу.
