Білімділігі: о?ушыларды? с?з ж?не оны? ??рамы туралы т?сініктерін ?айталай отырып ны?айту.С?здерді с?з ??рамына д?рыс талдау?а, ж?рна? ж?не жал?ау ?осымшаларын д?рыс ажырата білуге да?дыландыру.Т?бiр мен ?осымшаны? жазылу за?дылы?тарын ?айталау. Т?бiр с?зден ?осымшаны айыра отырып, байланыстырып с?йлеуге да?дыландыру;.
Дамытушылы?:о?ушыларды? с?здік ?орын, ой-?рісін, тілін дамыту. есте са?тау, т?бір мен ?осымшаны айыра білу да?дыларын дамыту. О?ушыны? білім сапасын арттыру ма?сатында ?рт?рлі тапсырмалар орындату. (топпен, ж?ппен, жеке ж?мыс істеу да?дыларын ?алыптастыру, МШ о?ушылармен ж?мыс-тапсырмалар)
Т?рбиелігі: о?ушыларды д?рыс о?ып,сауатты, к?ркем жаза білуге, еркін с?йлеуге т?рбиелеу. ?р т?рлі тапсырмалар мен ойын жатты?улары ар?ылы о?ушыларды? ??зыреттілігін, шы?армашылы?ын арттыру. О?ушыларды м?дениетті ?арым-?атынас?а, ?дептілікке т?рбиелеу.
Саба?ты? ?дісі: СТО технологиясыны? кейбір элементтері
3. ?ткен саба??а шолу. Ой ?оз?ау. Ребус шешу (Т?бір мен ?осымша)
1) Ертегі ты?дау ар?ылы С?з ??рамын ?айталаймыз.
- Ерте, ерте, ертеде бір Т?бір деген шалды? ?осымша деген баласы болыпты. ?осымшаны? со?ынан ерген екі ?лы болыпты. Оларды? біреуі – Ж?рна?, ал екіншісіні? аты – Жал?ау екен. Жал?ау ж?рген жерінде с?збен с?зді байланыстырса, Ж?рна? болса, ж?рген жерінде жа?а с?здер жасап ж?реді екен.
2)- Балалар, осы ертегіден т?сінгеніміз бойынша «С?з ??рамы» та?ырыбы бойынша ережелерді ауызша ?айталап ?тейік.
Просмотр содержимого документа
«"Т?бір мен ?осымшаны? жазылуы" ?аза? тілі»
БҚО, Орал қаласы № 22 ОЖББМ
жоғары санатты бастауыш сынып мұғалімі
Ихсанова Шынар Жайболатовна
Сабақтың тақырыбы: Түбір мен қосымшаның жазылуы
Сабақтың мақсаты:
Білімділігі: оқушылардың сөз және оның құрамы туралы түсініктерін қайталай отырып нығайту.Сөздерді сөз құрамына дұрыс талдауға, жұрнақ және жалғау қосымшаларын дұрыс ажырата білуге дағдыландыру.Түбiр мен қосымшаның жазылу заңдылықтарын қайталау. Түбiр сөзден қосымшаны айыра отырып, байланыстырып сөйлеуге дағдыландыру;.
Дамытушылық:оқушылардың сөздік қорын, ой-өрісін, тілін дамыту. есте сақтау , түбір мен қосымшаны айыра білу дағдыларын дамыту. Оқушының білім сапасын арттыру мақсатында әртүрлі тапсырмалар орындату. (топпен, жұппен, жеке жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру, МШ оқушылармен жұмыс-тапсырмалар)
Тәрбиелігі: оқушыларды дұрыс оқып,сауатты , көркем жаза білуге, еркін сөйлеуге тәрбиелеу. Әр түрлі тапсырмалар мен ойын жаттығулары арқылы оқушылардың құзыреттілігін, шығармашылығын арттыру. Оқушыларды мәдениетті қарым-қатынасқа, әдептілікке тәрбиелеу.
Сабақтың әдісі: СТО технологиясының кейбір элементтері
3. Өткен сабаққа шолу. Ой қозғау. Ребус шешу (Түбір мен қосымша)
1) Ертегі тыңдау арқылы Сөз құрамын қайталаймыз.
- Ерте, ерте, ертеде бір Түбір деген шалдың Қосымша деген баласы болыпты. Қосымшаның соңынан ерген екі ұлы болыпты. Олардың біреуі – Жұрнақ, ал екіншісінің аты – Жалғау екен. Жалғау жүрген жерінде сөзбен сөзді байланыстырса, Жұрнақ болса, жүрген жерінде жаңа сөздер жасап жүреді екен.
2)- Балалар, осы ертегіден түсінгеніміз бойынша «Сөз құрамы» тақырыбы бойынша ережелерді ауызша қайталап өтейік .
- Түбiр сөз дегенiмiз не?
-Жұрнақ дегеніміз не?
-Жалғау дегеніміз не?
- Түбір сөздің соңғы буыны жуан болса, жалғанатын қосымша қандай болады?
- Түбір сөздің соңғы буыны жіңішке болса, жалғанатын қосымша қандай болады?
Сөздік диктант жазу. (Сөз құрамына талдау жасау)
Оқулық, кітапхана, дәрігер, өнерлі, әнші, жұмыскер, малшылар, оқушылар.
Оқулықпен жұмыс.(21бет 1-жаттығу) Ауызша
Жібіне саусағың (жіп+і=жібі, саусақ+ы=саусағы)
3-жаттығудағы сөздерге –ы,-і қосымшасының тиістісін қосып жаз.Сөздің түбірінде қандай өзгерістер болды? Өзің қалаған төрт сөзбен сөйлем құрастыр.
Ілгек, доп, қуыршақ,тиек, қалақ, жіп, достық.
4-жаттығу. Жұмбақты оқып, шешуін тап.Қосымша жалғанғанда дыбыстық өзгеріске ұшыраған тібір сөзді тауып жаз.
Жұмбақ
Жай отырған қалпымда,
Екі қолым артымда.
Құшағымды ашқанда
Көтерілем аспанға
(Шар)
2)Шығармашылық жұмыс.
Топтық тапсырма Әр топқа жеке – жеке тапсырма беріледі.
І топ. Түбір сөзге тиісті қосымшаны қосып жаз.
Қонақ ----- (-ы,-і)
әділдік ----- (-ы,-і)
денсаулық -----(-ы,-і)
ІІ топ. Берілген түбір сөзден бірнеше туынды сөздер жасап жаз.
Оқу, кітап, өнер
---------------------
----------------------
-----------------------
ІІІ топ. Сызба бойынша сөздер тауып жаз.
Түбір + жұрнақ
Түбір +жұрнақ + жалғау
Түбір + жалғау
3) Жеке жұмыс. (деңгейлік тапсырмаларды музыка әуенімен орындайды)
3-деңгей .Шығармашылық тапсырма. « Мен қандаймын?»
