kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Т?бір, ж?рна?, жал?ау. Жатты?у ж?мыстары

Нажмите, чтобы узнать подробности

П?н м??алімі

П?ні

Саба?ты? та?ырыбы

Сынып

К?ні

Садуа?асова Батима ?ари?ызы

 «Е?бекші орта мектебі» ММ

?аза? тілі

Жатты?у ж?мыстары

        3-сынып

11.02.2015

Сілтеме

3-сынып  ?аза? тілі

Ресурс

Слайдтар,  ж?мыс д?птері, семантикалы? карта,таратпа ?а?аздар, ба?алау пара?ы,

Жалпы ма?саттары

  Жа?а с?з жасалу жолы мен ерекшеліктерін ?здігінен ме?геруіне м?мкіндік тудыру, ы?пал ету, ба?ыт – ба?дар беру. Теориялы? білімдерін іс ж?зінде ?олдана білу. Шы?армашылы? ж?мыс ар?ылы о?ушыны? с?здік ?орын молайту, тілін дамыту, ?з бетінше с?зжасаманы? жасалу жолдарын ажырата білуге да?ыдыландыру.

К?тілетін н?тиже

      О?ушыны? ?зін-?зін тану?а, ?о?амда     
  т?л?а болып ?алыптасуына о?у?а деген ынтасы оян?ан
талаптарды орындай алады, жас   ерекшелігіне с?йкес шы?армашылы?   ?рекеттер танытады. Теориялы? білімдерін іс ж?зінде ?олдана біледі.

О?ыту формасы

1.      СТО  

2.      АКТ (Слайдтар)

3.      О?у мен о?ытуда?ы жа?а ?діс-т?сілдер (Топ?а б?ліну, ысты? орынды?)

4.      Критерилер бойыншаба?алау

5.      Рефлексия. («Екі ж?лдыз, бір тілек»)

П?н аралы? байланыс

?аза? ?дебиеті

Кезе?дері

М??алім іс-?рекеті

О?ушы іс-?рекеті

Ресурстар

?йымдастыру (2 мин.)

 С?ра? ?ою ар?ылы 3 топ?а б?лу (т?бір,ж?рна?,жал?ау)

О?ушылар с?ра??а жауап беру ар?ылы топ?а б?лінеді

Суреті, ?а?аздар

?й тапсырмасы

«Ысты? орынды?»/6мин/

  1. Ж?рна? дегеніміз не?
  2. Т?бір с?з дегеніміз не?
  3. Жал?ау мен ж?рна?ты? айырмашылы?ы неде?
  4. Етістік дегеніміз не?
  5. Сын есімні? ерекшелігі ?андай?
  6. С?зге бірінші не жал?анады?
  7. Бастауыш пен баяндауышты? арасына ?ай кезде сызы?ша ?ойылады?
  8. С?здерге жал?ауларды? жуан,жі?ішке жал?ануы неге байланысты?

Жауап береді. Топ басшылары ба?алау пара?ына + та?басын ?ояды

слайд

Тапсырма №1»/7мин/

«Т?бір» тобына:

Атам мені? ?м?нда

?депті жан бол деген

Ата с?зі санамда

Жасы ?лкенге жол берем

 

?ле?ді м?нерлеп

о?ып,т?бір с?здерді

табы?дар

 

«Ж?рна?» тобына:

?нерлі, к?йшілер,

ж?мысшыны?

С?з ??рамына талдау

жаса?дар

 

«Жал?ау» тобына:

Ж?лдыз к?кке тізілді,

Аспаннан ай ??ілді

Бетіндегі г?л ме екен,

Мені к?ріп т?р ма екен

 

?ле? жолында?ы

?осымшаларды? жал?ану

Ерекшеліктерін айты?дар

 

Тапсырманы орындап, с?з ??рамына талдайды

слайд

Ж?пты? ?діс

63-жатты?у /7мин/

63-жатты?у. Бірінші жолда?ы с?здерге жуан,

екінші  жолда?ы с?здерге жі?ішке ?осымшалар

жал?ап, оларды к?шіріп жаз.

Топтар берілген тапсырманы бірлесе орындайды, та?та?а шы?ады

О?улы?, слайд

Сергіту с?ті/2мин/

«Сергіту» биін к?рсету

Би ?имылдары ар?ылы бойларын сергіту

видео

Жеке о?ушымен ж?мыс/4мин/

Мысалдар

Т?бір

Ж?рна?

Жал?ау

Ауыл

- ?а

бала

-шы

-мен

-хана

Кестеге + та?басын ?ояды,топ басшысы тексереді

кесте

Семантикалы? карта /5-мин/

С?здер

т?бір

ж?рна?

жал?ау

Бала

+

Жазушы

?азан

Баламен

Жаз

Жаз?ыш

Д?рі

Д?рігер

Д?рімен

Кестеге + та?басын ?ояды,?зін-?зі тексереді

кесте

С?ра?-жауап /7мин/

                                                        «Т?бір» тобына:
   ?олына  кішкене ?ана домбыра ?ста?ан жас?спірім ?ыз бала ?арияны? жанына келіп отыра кетті.
Б?л ?ай м?тіннен ?зінді? Ішінен т?бір с?здерді тап.

«Ж?рна?» тобына:

Суретшіні? «Т?рксіб», «Мектепте», «Амангелді», «Жамбылды?  портреті», «Жас  Абай» суреттері  жо?ары ба?аланды.

Б?л ?ай м?тіннен ?зінді? Ішінен ж?рна? жал?анып т?р?ан с?зді тап.

«Жал?ау» тобына:

?ншіні? шабыттана, ас?а? шыр?а?ан сазына досы ??рманбек те ?айран боп, аузын ашып ?алды.
Б?л ?ай м?тіннен ?зінді? Ішінен жал?ау жал?анып т?р?ан с?здерді тап.

Топта ?зара тал?ылайды, ?орытынды шы?арады, д?лелдейді

слайд

Ба?алау

(2 мин)

  1. Сыныптан тыс о?ы?ан ?деби кітаптардан  ?ш с?йлем жазып келу.
  2. 67-жатты?у. Жа?ылтпашты жаттау

Ба?алау пара?ы ар?ылы о?ушыларды ба?алау

Топ басшысы ба?алау критерийлері бойынша о?ушылармен бірігіп ба?алау

Ба?алау пара?ы

?йге тапсырма.

(1 мин)

.

О?ушылар  ?й тапсырмасын жазу

Кері байланыс

/рефлексия/

(2 мин).

О?ушылар?а стикерлер ?лестіру. «Екі ж?лдыз, бір тілек»

О?ушылар кері байланыс бойынша жауап жазады

стикерлер

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Т?бір, ж?рна?, жал?ау. Жатты?у ж?мыстары »

Пән мұғалімі

Пәні

Сабақтың тақырыбы

Сынып

Күні

Садуақасова Батима Қариқызы

«Еңбекші орта мектебі» ММ

Қазақ тілі

Жаттығу жұмыстары


        3-сынып

11.02.2015

Сілтеме

3-сынып Қазақ тілі

 

Ресурс

Слайдтар, жұмыс дәптері, семантикалық карта,таратпа қағаздар, бағалау парағы,

 

Жалпы мақсаттары

Жаңа сөз жасалу жолы мен ерекшеліктерін өздігінен меңгеруіне мүмкіндік тудыру, ықпал ету, бағыт – бағдар беру. Теориялық білімдерін іс жүзінде қолдана білу. Шығармашылық жұмыс арқылы оқушының сөздік қорын молайту, тілін дамыту, өз бетінше сөзжасаманың жасалу жолдарын ажырата білуге дағыдыландыру.

 

Күтілетін нәтиже

Оқушының өзін-өзін тануға, қоғамда
тұлға болып қалыптасуына оқуға деген ынтасы оянған
талаптарды орындай алады, жас ерекшелігіне сәйкес шығармашылық әрекеттер танытады. Теориялық білімдерін іс жүзінде қолдана біледі.


 

Оқыту формасы

1.      СТО  

2.      АКТ (Слайдтар)

3.      Оқу мен оқытудағы жаңа әдіс-тәсілдер (Топқа бөліну, ыстық орындық)

4.      Критерилер бойыншабағалау

5. Рефлексия. («Екі жұлдыз, бір тілек»)

 

Пән аралық байланыс

қазақ әдебиеті

 

Кезеңдері

Мұғалім іс-әрекеті

Оқушы іс-әрекеті

Ресурстар

Ұйымдастыру (2 мин.)

Сұрақ қою арқылы 3 топқа бөлу (түбір,жұрнақ,жалғау)


Оқушылар сұраққа жауап беру арқылы топқа бөлінеді

Суреті, қағаздар

Үй тапсырмасы

«Ыстық орындық»/6мин/

  1. Жұрнақ дегеніміз не?

  2. Түбір сөз дегеніміз не?

  3. Жалғау мен жұрнақтың айырмашылығы неде?

  4. Етістік дегеніміз не?

  5. Сын есімнің ерекшелігі қандай?

  6. Сөзге бірінші не жалғанады?

  7. Бастауыш пен баяндауыштың арасына қай кезде сызықша қойылады?

  8. Сөздерге жалғаулардың жуан,жіңішке жалғануы неге байланысты?

Жауап береді. Топ басшылары бағалау парағына + таңбасын қояды



слайд

Тапсырма №1»/7мин/

«Түбір» тобына:

Жұлдыз көкке тізілді,

Аспаннан ай үңілді

Бетіндегі гүл ме екен,

Мені көріп тұр ма екен

Өлең жолындағы

Қосымшалардың жалғану

Ерекшеліктерін айтыңдар

Атам менің әмәнда

Әдепті жан бол деген

Ата сөзі санамда

Жасы үлкенге жол берем


Өлеңді мәнерлеп

оқып,түбір сөздерді

табыңдар


«Жұрнақ» тобына:

Өнерлі, күйшілер,

жұмысшының

Сөз құрамына талдау

жасаңдар


«Жалғау» тобына:

Жұлдыз көкке тізілді,

Аспаннан ай үңілді

Бетіндегі гүл ме екен,

Мені көріп тұр ма екен

Өлең жолындағы

Қосымшалардың жалғану

Ерекшеліктерін айтыңдар


Тапсырманы орындап, сөз құрамына талдайды

слайд

Жұптық әдіс

63-жаттығу /7мин/

63-жаттығу. Бірінші жолдағы сөздерге жуан,

екінші жолдағы сөздерге жіңішке қосымшалар

жалғап, оларды көшіріп жаз.


Топтар берілген тапсырманы бірлесе орындайды, тақтаға шығады

Оқулық, слайд

Сергіту сәті/2мин/

«Сергіту» биін көрсету

Би қимылдары арқылы бойларын сергіту

видео

Жеке оқушымен жұмыс/4мин/

Мысалдар

Түбір

Жұрнақ

Жалғау

Ауыл




- ға




бала




-шы




-мен




-хана




Кестеге + таңбасын қояды,топ басшысы тексереді

кесте

Семантикалық карта /5-мин/

Сөздер

түбір

жұрнақ

жалғау

Бала

+



Жазушы




Қазан




Баламен




Жаз




Жазғыш




Дәрі




Дәрігер




Дәрімен





Кестеге + таңбасын қояды,өзін-өзі тексереді

кесте

Сұрақ-жауап /7мин/

«Түбір» тобына:
Қолына кішкене ғана домбыра ұстаған жасөспірім қыз бала қарияның жанына келіп отыра кетті.
Бұл қай мәтіннен үзінді? Ішінен түбір сөздерді тап.


«Жұрнақ» тобына:

Суретшінің «Түрксіб», «Мектепте», «Амангелді», «Жамбылдың портреті», «Жас Абай» суреттері жоғары бағаланды.

Бұл қай мәтіннен үзінді? Ішінен жұрнақ жалғанып тұрған сөзді тап.


«Жалғау» тобына:

Әншінің шабыттана, асқақ шырқаған сазына досы Құрманбек те қайран боп, аузын ашып қалды.
Бұл қай мәтіннен үзінді? Ішінен жалғау жалғанып тұрған сөздерді тап.

Топта өзара талқылайды, қорытынды шығарады, дәлелдейді

слайд

Бағалау

(2 мин)

Бағалау парағы арқылы оқушыларды бағалау

  1. Сыныптан тыс оқыған әдеби кітаптардан үш сөйлем жазып келу.

  2. 67-жаттығу. Жаңылтпашты жаттау

Топ басшысы бағалау критерийлері бойынша оқушылармен бірігіп бағалау

Бағалау парағы

Үйге тапсырма.

(1 мин)

.

Оқушылар үй тапсырмасын жазу


Кері байланыс

/рефлексия/

(2 мин).

Оқушыларға стикерлер үлестіру. «Екі жұлдыз, бір тілек»


Оқушылар кері байланыс бойынша жауап жазады

стикерлер






Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 3 класс

Скачать
Т?бір, ж?рна?, жал?ау. Жатты?у ж?мыстары

Автор: Садуа?асова Батима ?ари?ызы

Дата: 11.05.2015

Номер свидетельства: 209833


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства