kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Т?бір мен ?осымша туралы т?сінік

Нажмите, чтобы узнать подробности

Бекітемін____________________________________

П?ні:

?аза? тілі

Сыныбы:

2 «?»

К?ні:

14.01.2015

Та?ырыбы:

Т?бір мен ?осымша

Ма?саты:

О?ушылар?а т?бір мен ?осымша туралы ма?л?мат беру.С?здерді? т?бірі мен ?осымшасы болатынын бай?ату.Т?бір мен ?осымшаны бір-бірінен ажырата білуге да?дыландыру.Ой-?рісін дамыту.С?здік ?орын байыту.Байланыстырып с?йлеу да?дыларын жетілдіру.?з елін ма?тан т?ту?а,е?бек?орлы??а,м?дениеттілікке т?рбиелеу.

 

К?тілетінн?тиже:

С?йлемдерді? ішінен т?бір с?зді ажырата алады.

?дісі:

Т?сіндіру, с?ра?-жауап

К?рнекілігі:

 

Интерактивті та?та

Саба?ты? кезе?дері

М??алімні??рекеті

О?ушыны??рекеті

І.Кіріспе

?йымдастыру б?лімі

Білер?аза?баласы 

С?лемс?зді?анасы

Алдымызданкезіккен

К?п?стаздык?реміз

Б?ріне  деізетпен

Біздерс?лембереміз.

О?ушылар хормен айтады.

?й тапсырмасын тексеру

271-жатты?у

 

ІІ.Т?саукесер

?ызы?ушылы?ынояту

Семантикалы? карта толтыру

 

Т?бір с?з

?осымшалы с?з

отыр

 

 

отыр?ыш

 

 

бай

 

 

Байлы?

 

 

Бір

 

 

бірінші

 

 

 

 

ІІІ. Негізгіб?лім

Ма?ынаны тану

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

?ткенді ?айталау. 

Т?бір деген не?

?осымша деген не?

М?тін айтылу ма?сатына ?арай нешеге б?лінеді?

М?тін неше б?ліктен т?рады ?

С?раулы с?йлем дегеніміз не?

Хабарлы с?йлем дегеніміз не?

Лепті с?йлем дегеніміз не?

К?ркем жазу с?ті

Д д Д д Д д Д д  Д д

 

З з

  272-жатты?у

М?тінді о?ы. ?арамен жазыл?ан с?здерді? т?бірі мен ?осымшасын ажырат.

Май-лы, белгі-сіз, д?ст?р-ге, сурет-шілері,?н-та?, май-лар?а, ері-тілген, ажар-лы.

273-жатты?у

С?здерді к?шіріп жаз. С?здерді? т?бірін тауып, тиісті белгімен к?рсет.

Кезекші, сыз?ыш,?йректер,о?ыды,биле, ?йге, к?кшіл, айдай, жібектей.

 

Сергіту с?ті

Біз жазамыз, біз жазамыз

Сауса?ымыз тал?анша

Демаламыз, демаламыз.

?ол?а ?алам ал?анша

 

275-жатты?у

?ле?ді т?сініп о?ы. ?арамен жазыл?ан с?здерді? т?бір с?з немесе ?осымшалы с?з екенін д?лелде.

Т?бір с?з: ал, ол

?осымшалы с?здер: Білім, байлы?, жасы?да, ?рті?е, ?рылар.

 

 

?І.?орытындылау

 

    Ба?алау

 

К?ру диктанты

??рт

Томпайтып ?ртты,

Сорамыз ??ртты.

Жасайтын оны

Тек ?аза? ?лты.

1.?ле?ді жат?а жаз.

2.Томпайтып с?зін тасымалдап жаз.

Том-пай-тып.

О?ушыларды ба?алау.

 

?ле?ді жаттайды.

Жат?а жазады.

 

 

 

Том-пай-тып

?йге тапсырма

 

276-жатты?у 101 бет

Суретке ?арап, ша?ын ??гіме ??рап жаз.

К?нделіктеріне жазады.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Т?бір мен ?осымша туралы т?сінік »



Бекітемін____________________________________

Пәні:

Қазақ тілі

Сыныбы:

2 «ә»

Күні:

14.01.2015

Тақырыбы:

Түбір мен қосымша

Мақсаты:

Оқушыларға түбір мен қосымша туралы мағлұмат беру.Сөздердің түбірі мен қосымшасы болатынын байқату.Түбір мен қосымшаны бір-бірінен ажырата білуге дағдыландыру.Ой-өрісін дамыту.Сөздік қорын байыту.Байланыстырып сөйлеу дағдыларын жетілдіру.Өз елін мақтан тұтуға,еңбекқорлыққа,мәдениеттілікке тәрбиелеу.


Күтілетіннәтиже:

Сөйлемдердің ішінен түбір сөзді ажырата алады.

Әдісі:

Түсіндіру, сұрақ-жауап

Көрнекілігі:


Интерактивті тақта

Сабақтың кезеңдері

Мұғалімніңәрекеті

Оқушыныңәрекеті

І.Кіріспе

Ұйымдастыру бөлімі

Білерқазақбаласы 

Сәлемсөздіңанасы

Алдымызданкезіккен

Көпұстаздыкөреміз

Бәріне  деізетпен

Біздерсәлембереміз.

Оқушылар хормен айтады.

Үй тапсырмасын тексеру

271-жаттығу


ІІ.Тұсаукесер

Қызығушылығынояту

Семантикалық карта толтыру


Түбір сөз

Қосымшалы сөз

отыр



отырғыш



бай



Байлық



Бір



бірінші





ІІІ. Негізгібөлім

Мағынаны тану


















Өткенді қайталау.

Түбір деген не?

Қосымша деген не?

Мәтін айтылу мақсатына қарай нешеге бөлінеді?

Мәтін неше бөліктен тұрады ?

Сұраулы сөйлем дегеніміз не?

Хабарлы сөйлем дегеніміз не?

Лепті сөйлем дегеніміз не?

Көркем жазу сәті

Д д Д д Д д Д д Д д


З з

272-жаттығу

Мәтінді оқы. Қарамен жазылған сөздердің түбірі мен қосымшасын ажырат.

Май-лы, белгі-сіз, дәстүр-ге, сурет-шілері,ұн-тақ, май-ларға, ері-тілген, ажар-лы.

273-жаттығу

Сөздерді көшіріп жаз. Сөздердің түбірін тауып, тиісті белгімен көрсет.

Кезекші, сызғыш,үйректер,оқыды,биле, үйге, көкшіл, айдай, жібектей.


Сергіту сәті

Біз жазамыз, біз жазамыз

Саусағымыз талғанша

Демаламыз, демаламыз.

Қолға қалам алғанша


275-жаттығу

Өлеңді түсініп оқы. Қарамен жазылған сөздердің түбір сөз немесе қосымшалы сөз екенін дәлелде.

Түбір сөз: ал, ол

Қосымшалы сөздер: Білім, байлық, жасыңда, өртіңе, ұрылар.



ҮІ.Қорытындылау


Бағалау


Көру диктанты

Құрт

Томпайтып ұртты,

Сорамыз құртты.

Жасайтын оны

Тек қазақ ұлты.

1.Өлеңді жатқа жаз.

2.Томпайтып сөзін тасымалдап жаз.

Том-пай-тып.

Оқушыларды бағалау.


Өлеңді жаттайды.

Жатқа жазады.




Том-пай-тып

Үйге тапсырма


276-жаттығу 101 бет

Суретке қарап, шағын әңгіме құрап жаз.

Күнделіктеріне жазады.




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 2 класс

Скачать
Т?бір мен ?осымша туралы т?сінік

Автор: Бекберлиева Арайлым Биржановна

Дата: 19.01.2015

Номер свидетельства: 158180


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства