kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

"Т?рлаусыз м?шелер" 3-сынып ?аза? тілі

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба?ты? атауы

Т?рлаусыз м?шелер

Ма?саты

К?тілетін н?тиже

Саба?ты? ма?саты:білімділік – с?йлем м?шелері туралы т?сінік беру, оларды? грамматикалы? белгілерін ме?герту, негізгі м?селерді ?айта жа??ырту,  ?ызы?ушылы?ын ояту;

дамытушылы? – ?з бетінше ізденуге, ойлау ?абілетін арттыру?а ы?пал ету, ?з ойын еркін жеткізуге баулу, жылдам жауап беруге жатты?тыру;

т?рбиелік – ма?ал-м?тел ар?ылы о?ушыларды? рухани байлы?ын ?алыптастыру,  адамгершілікке т?рбиелеу.

Жа?а білімді т?сінеді,топта жоба жасайды,?ор?ай

ды ж?не ба?алайды

    Саба?ты? т?рі:  аралас саба?

    Саба?ты? ?дісі:  топтастыру, с?ра? – жауап, ізденушілік, талдау.

К?рнекілік:  слайд, суреттер, плакат, стикерлер, ?има ?а?аздар

Психологиялы? ахуал

 Балалар ?з есімдеріне зат есім с?з ?осып айтады.

Балауса - балдай ?ыз.

О?ушылар ше?берде жиналып,м??аліммен бірге б?гінгі саба??а с?ттілік тілейді.

1 мин

?ызы?ушылы?ты ояту

?й тапсырмасын с?рау

3- сынып о?ушылары " Серпілмелі  доп" ?дісімен ?тілген материалдар бойынша с?ра?тар ?ояды

1. С?йлем дегеніміз не ?

2. С?йлем т?рлерін ата

3. Хабарлы с?йлем дегеніміз не ?Тыныс белгілері

4. С?раулы с?йлем дегеніміз не ?Тыныс белгілері

5. Лепті с?йлем дегеніміз не ? Адамны? к?ніл -к?йі

6 С?йлем м?шелері дегеніміз не ?

Д?птерлерін ауыстыру 

О?ушылар тілші с?ра?тарына жауап береді

3 мин

" Т?ймеда?ы" О?ушылар?а  г?л  жапыра?тарына "БББ кестесі " жазыл?ан плакат беріледі.

"Білемін" кестесін толтырып стикерлерге жазып жабыстырады .

1мин

" ?о?ыс ж?шігі " ойыны  слайдттан  к?рсетіледі.

Т?рлаулы   т?рлаусыз  м?шелер араласып жазыл?ан с?здерден, т?рлаулыны  алып  тастау   тапсырылады

О?ушылар с?здерді о?ып, осы с?здерге ?ойылатын с?ра?ты табады. " Кім ? Не?" с?ра?ы ?ойылады.

4мин

"??пия   санды? "  б?гінгі саба?тан білгісі келетіндерін  с?рап диірменге т?сіру тапсырылады.

 "Білдім" кестесіне ?здері осы саба?тан  білігісі келетіндерін жазып, жабыстырады

1 мин

 Ма?ынаны тану

 " Бізді? та?ырып "  О?ушылар?а бірнеше с?здер беріліп,т?рлаулы м?шелерді,т?рлаусыз  м?шелермен толы?тыру  тапсырма   беріледі  ?ар  еріді. ?ар к?н с?улесімен бірте-бірте  ери  бастады

 Банкада с?здер салын?ан, сол с?здер арасынан, б?гінгі та?ырып?а ?ажетті с?здерді, бастауыш с?зін  табу ?ажет.

3мин

О?улы?пен ж?мыс

66- жатты?у. К?шіріп жазып, Екі  ба?анда?ы с?йлемді салыстырып о?у.

Жадыра  келді                          Жадыра  ?ала?а  келді

?о?ырау  со?ылды                    ?о?ырау  ?айта-?айта  со?ылды

Мал   ?седі                                 Мал т?лден   ?седі.

67- жатты?у . К?шіріп жазып, ?арамен жазыл?анс?здерге с?ра? ?ой ?сия г?лді ?сірді. /Нені?/  ?демі г?л ?сті /?андай?/

?ша?  ?уежай?а  ?онды  / ?айда?/

Ж?пты? ж?мыс

68- жатты?у. ?ле?ді жат?а жазу. О?ушылар?а алдымен жаттату, одан со? жазу. Жаз?ан ж?мыстарын бір біріне тексерту. 

Ала ?ар?а  ?ар?а   ?онды

?ара  ?ар?а  жар?а  ?онды

Жатты?уларды та?та?а, д?птерге орындайды.

О?ушылар?а алдымен жаттату, одан со? жазу. Жаз?ан ж?мыстарын бір біріне тексерту. 

12мин

     Топпен ж?мыс

Шы?армашылы? тапсырма " БЕС жолды  ?ле?"     ?дісі                                                                                                        1 жол            Зат есім         

2 жол           Зат есімді мінездейтін екі сын есім    

 3 жол           Зат есімге ?атысты ?ш ?рекет     

 4 жол         Зат есім туралы ой-пікірі?із 

5 жол         Зат есімге бір синоним

Пара?шалар?а жазыл?ан тапсырмаларды топпен орындап таныстырылым жасайды.

8мин

Сергіту с?ті

 " Хант??ірі шы?ы" ар?ылы адас?ан с?здерді орынына ?ою ?сынылады

Ой сергітеді,шаша?андары   басылады

3мин

Ой тол?аныс

" Б?йге " ?дісі ар?ылы  ?тілген саба? бойынша білгендерін тексеру.

1. Бастауыш дегеніміз не ?

2. ?андай с?ра?тар?а жауап береді ?

3. Т?рлаулы м?шелерге нелер жатады ?

4. С?йлем м?шесі дегеніміз не ?

5. С?йлем ??рап, бастауышын тап

6.Арман ?аладан келді. 

Пара?шада?ы тор к?здер ішіне д?рыс жауап берсе 0 ?ойылады, д?рыс емес жауап берсе, Х ?ойылады.

3мин

?йге тапсырма

 71- жатты?у

К?нделіктеріне жазып беремін

1мин

Ба?алау

О?ыту ?шін ба?алау ж?не о?уды ба?алау

"Ба?даршам  " ?дісі ар?ылы ба?алап отыру.

 Ба?даршам к?здері  ар?ылы  топты ба?алап отырады

2мин

Кері байланыс

"?о?ыс ж?шігі" ?дісіндегі "Білдім " кестесін толтыру ?сынылады

 Саба? барысында ?здері білген, т?сінгендерін стикерлерге жазып, жабыстырады.

3мин

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«"Т?рлаусыз м?шелер" 3-сынып ?аза? тілі»

Пәннің аты: қазақ тілі

Уақыты

13 .11.2015ж

Кабинет:114

Мұғалім:Рахметова Ұ

Сабақтың атауы

Тұрлаусыз мүшелер

Мақсаты









Күтілетін нәтиже

Сабақтың мақсаты:білімділік – сөйлем мүшелері туралы түсінік беру, олардың грамматикалық белгілерін меңгерту, негізгі мәселерді қайта жаңғырту, қызығушылығын ояту;

дамытушылық – өз бетінше ізденуге, ойлау қабілетін арттыруға ықпал ету, өз ойын еркін жеткізуге баулу, жылдам жауап беруге жаттықтыру;

тәрбиелік – мақал-мәтел арқылы оқушылардың рухани байлығын қалыптастыру, адамгершілікке тәрбиелеу.

Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғай

ды және бағалайды

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақтың әдісі: топтастыру, сұрақ – жауап, ізденушілік, талдау.

Көрнекілік: слайд , суреттер , плакат, стикерлер, қима қағаздар

Психологиялық ахуал

Балалар өз есімдеріне зат есім сөз қосып айтады .

Балауса - балдай қыз .

Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.


1 мин

Қызығушылықты ояту

Үй тапсырмасын сұрау

3- сынып оқушылары " Серпілмелі доп" әдісімен өтілген материалдар бойынша сұрақтар қояды

1 . Сөйлем дегеніміз не ?

2. Сөйлем түрлерін ата

3 . Хабарлы сөйлем дегеніміз не ?Тыныс белгілері

4 . Сұраулы сөйлем дегеніміз не ?Тыныс белгілері

5 . Лепті сөйлем дегеніміз не ? Адамның көніл -күйі

6 Сөйлем мүшелері дегеніміз не ?

Дәптерлерін ауыстыру


Оқушылар тілші сұрақтарына жауап береді



3 мин




" Түймедағы" Оқушыларға гүл жапырақтарына "БББ кестесі " жазылған плакат беріледі .

"Білемін" кестесін толтырып стикерлерге жазып жабыстырады .

1мин

" Қоқыс жәшігі " ойыны слайдттан көрсетіледі .

Тұрлаулы тұрлаусыз мүшелер араласып жазылған сөздерден, тұрлаулыны алып тастау тапсырылады


Оқушылар сөздерді оқып , осы сөздерге қойылатын сұрақты табады . " Кім ? Не?" сұрағы қойылады .

4мин

"Құпия сандық " бүгінгі сабақтан білгісі келетіндерін сұрап диірменге түсіру тапсырылады .

"Білдім" кестесіне өздері осы сабақтан білігісі келетіндерін жазып , жабыстырады

1 мин

Мағынаны тану

" Біздің тақырып " Оқушыларға бірнеше сөздер беріліп,тұрлаулы мүшелерді ,тұрлаусыз мүшелермен толықтыру тапсырма беріледі Қар еріді. Қар күн сәулесімен бірте-бірте ери бастады

Банкада сөздер салынған , сол сөздер арасынан , бүгінгі тақырыпқа қажетті сөздерді , бастауыш сөзін табу қажет .


3мин

Оқулықпен жұмыс

66- жаттығу . Көшіріп жазып , Екі бағандағы сөйлемді салыстырып оқу .

Жадыра келді Жадыра қалаға келді

Қоңырау соғылды Қоңырау қайта-қайта соғылды

Мал өседі Мал төлден өседі.

67- жаттығу . Көшіріп жазып , қарамен жазылғансөздерге сұрақ қой Әсия гүлді өсірді. /Нені?/ Әдемі гүл өсті /Қандай?/

Ұшақ әуежайға қонды / қайда?/


Жұптық жұмыс

68- жаттығу . Өлеңді жатқа жазу . Оқушыларға алдымен жаттату , одан соң жазу . Жазған жұмыстарын бір біріне тексерту .

Ала қарға қарға қонды

Қара қарға жарға қонды


Жаттығуларды тақтаға , дәптерге орындайды .








Оқушыларға алдымен жаттату , одан соң жазу . Жазған жұмыстарын бір біріне тексерту .


12мин


Топпен жұмыс

Шығармашылық тапсырма " БЕС жолды өлең" әдісі


1 жол Зат есім

2 жол Зат есімді мінездейтін екі сын есім

3 жол Зат есімге қатысты үш әрекет

4 жол Зат есім туралы ой-пікіріңіз

5 жол Зат есімге бір синоним


Парақшаларға жазылған тапсырмаларды топпен орындап таныстырылым жасайды .


8мин




Сергіту сәті

" Хантәңірі шыңы" арқылы адасқан сөздерді орынына қою ұсынылады

Ой сергітеді,шашағандары

басылады

3мин

Ой толғаныс

" Бәйге " әдісі арқылы өтілген сабақ бойынша білгендерін тексеру .

1 . Бастауыш дегеніміз не ?

2. қандай сұрақтарға жауап береді ?

3. Тұрлаулы мүшелерге нелер жатады ?

4. Сөйлем мүшесі дегеніміз не ?

5 . Сөйлем құрап , бастауышын тап

6 .Арман қаладан келді .

Парақшадағы тор көздер ішіне дұрыс жауап берсе 0 қойылады , дұрыс емес жауап берсе , Х қойылады .

3мин

Үйге тапсырма

71- жаттығу

Күнделіктеріне жазып беремін

1мин


Бағалау

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

"Бағдаршам " әдісі арқылы бағалап отыру .

Бағдаршам көздері арқылы топты бағалап отырады



2мин

Кері байланыс

"Қоқыс жәшігі" әдісіндегі "Білдім " кестесін толтыру ұсынылады

Сабақ барысында өздері білген , түсінгендерін стикерлерге жазып , жабыстырады .

3мин






















Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 3 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
"Т?рлаусыз м?шелер" 3-сынып ?аза? тілі

Автор: Рахметова Улбосын Жадигеровна

Дата: 11.01.2016

Номер свидетельства: 275059


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства