?аза? тілі.
Та?ырыбы: Т?рлаусыз м?шелер.
Ма?саты: 1. Т?рлаусыз м?шелермен таныстыру. Т?рлаусыз м?шелерге с?ра? ?оя білу.Оларды? с?йлем ішіндегі байланысын аны?тай алуды ?йрету.С?йлем м?шелері туралы білімін пысы?тау.
2. О?ушыларды? ой-?рісін дамыту, с?ра? ?ою ар?ылы жан-жа?ты ойлау?а ?йрету ж?не сауатты жазу?а дамыту
3. Адам бойында?ы жа?сы ?асиеттерге баулып,жаман ?асиеттерден аула? болу?а,адамгершілікке т?рбиелеу.
Т?рі: жа?а саба?.
?олданылатын стратегиясы: ой ?оз?ау, с?здік ?орын молайту, с?ра? ?оя білу.
?дісі: с?ра?-жауап, ойды т?жырымдау, негізгі идеяны суреттеу, тірек- сызба.
К?рнекілігі: г?лді? к?лтелері, тірек-сызба, кестелер, ?лестірмелі карточка, вени диограммасы.
Саба?ты? барысы:
- ?йымдастыру б?лімі. Психологиялы? дайынды?.
Б?гінгі саба?ымызды? ма?саты мен міндеті:
Ма?сатымыз—білім алу
Міндетіміз-е?бек ету
Е?бектену ар?ылы
«5- «ке ?олды жеткізу.
2.?й тапсырмасын тексеру, ?айталау.
Бес г?лді? к?лтелеріндегі тапсырманы орындау.
1.С?йлем м?шелері дегеніміз не ?
С?йлем ??рамында?ы на?ты с?ра??а жауап беріп т?р?ан толы? ма?ыналы с?здерді с?йлем м?шелері дейміз.
2.Бастауыш дегеніміз не?
Кім? Не? Кімдер? Нелер? С?ра?тарына жауап беретін с?йлемні? негізгі м?шесін бастауыш дейміз.
3.Мына с?йлемнен баяндауышты тап?
Ас?ар о?ыды
4.Мына с?йлемнен бастауышты тап?
Маржан жазды.
5.Бастауыш пен баяндауышты? арасына неге сызы?ша ?ойыл?ан?
?сел—биші.
Бастауыш пен баяндауыш зат есімнен жасалса сызы?ша ?ойылады.
6. Т?рлаулы м?ше дегеніміз не?
3.Жа?а саба?ты т?сіндіру.
Тірек—сызба ар?ылы т?сіндіріледі.
С?йлем м?шелері
Т?рлаулы Т?рлаусыз
1. С?йлем м?шелері нешеге б?лінеді?
2. Т?рлаулы м?ше дегеніміз не? Мысал келтір.
К?н жады, та?ырып жазылып, с?йлемдер ілінеді.
Айдос ауылдан келді.
Малшылар жайлау?а к?шті.
С?ния ерте т?рды.
Бастауыш пен баяндауышты тап?ызу.
С?ра? ?оя отырып, бас?а м?шелерді тап?ызу.
Ереже. Т?рлаусыз м?шелер ?здігінен с?йлем жасай алмайды. Тек к?мекші ?ызмет ат?арады.
Ережені хормен 2-3 рет айт?ызып, 4-5 о?ушыдан с?рау.
4. Кітап бойынша жатты?улар жазу.
Д?птермен ж?мыс.
1-жатты?у та?та?а орындалады. С?йлем м?шелеріне талдау.
Д?урен ауылдан келді. М??алім саба?ты т?сіндірді.Тал?ат ?за? с?йледі. Айн?р г?лді суарды.
2-жатты?уды ауызша орындау.
1.Азат (нені?) ?ораны тазалады.
2.О?ушылар (неге?) концертке ?атысты.
3.?айсар (?андай?) велосипед сатып алды.
4.?лия (немен?) ?арындашпен сурет салды.
3-жатты?уда кімні?? Нені?? Деген с?ра?тар?а жауап беретін т?рлаусыз м?шелерді теріп жазу.
?айланы?, ?аламны?, дананы?, бабаны?.
4-жатты?уда ?арамен жазыл?ан с?здерге с?ра? ?ою.
Жарыс, жарыс?а, жарыста, жарысты? жарыстан.
5. Б?рын бол?ан.о?ушылар?а ?лестірмелі карточка беру. ?осымша тапсырма.
6. Саба?ты ?орытындылау
Вени диограммасы.
т?рлаулы т?рлаусыз
7. О?ушыларды ба?алау.
8. ?йге тапсырма.
?йден 5-жатты?у, ереже. 79-бет.
Тірек—сызба арқылы түсіндіріледі.
Вени диограммасы..
