Т?рлаусыз м?ше

П?ні: ?аза? тілі

Сыныбы:   3 

Саба?ты? та?ырыбы:Т?рлаусыз м?шелер

Саба?ты? ма?саты: 1. Т?рлаусыз м?шелерді ажырату, с?йлемде ат?аратын ?ызметіне т?сінік беру, бастауыш пен баяндауышты? байланысын ме?геру.О?ушыларды? с?з, с?йлем, с?йлем м?шелері туралы білімдерін ке?ейте т?су білім алу?а деген ?ызы?ушылы?ын арттыру.

Дамытушылы?: о?ушыларды? ой ?рісін,дыбыстарды д?рыс айта білуге,?з 

ойын тез ?рі ж?йелі жеткізуге да?дыландыру 

Т?рбиелік: о?ушыларды ?з ана тілін с?юге,сауатты к?ркем жазу?а т?рбиеле

Саба?ты? ?діс-т?сілдері: : С?ра?-жауап, Сто технологиясы

Саба?ты? к?рнекіліктері: электронды о?улы?,слайд,кестелер,суреттер 

Саба? барысы:І.?йымдастыру б?лімі 

Психологиялы? дайынды? 

Айнала?а ала?анмен, 

Жылулы?ты шашайы?. 

К?лімсіреп с?ттілік тілеп, 

Біз саба?ты бастайы? 

І.?ткенді пысы?тау. 

«Адас?ан с?здер» ойыны  

1.?онды ?уежай?а ?ша? 

2.Шомылды балалар су?а 

3.Тегістелді жер 

С?йлемнен т?рлаулы м?шелерді табу. 

ІІ.Жа?а саба? 

  1.Кіріспе 

                                                  С?йлем м?шелері

                         Т?рлаулы м?шелер                          Т?рлаусыз  м?шелер 

        Бастауыш           Баяндауыш                      Бастауыш пен баяндауыштан  

                                                                                   бас?а с?йлем м?шесі 

       Кім? Кімдер?          Не істеді?                             Кімді? Нені? Кімге? 

           Не? Нелер?          Не?ылды ?                           неге??айда??ашан?

1.elearning порталынан алын?ан электронды о?улы? бойынша «С?йлемні?  т?рлаусыз м?шелері» та?ырыбын т?сіндіру. 

2.С?йлемдерді кесте бойынша талдау ар?ылы ереже шы?ару 

 ІІІ.О?улы?пен ж?мыс 

66-жатты?у   Екі ба?анда?ы с?йлемдерді салыстырып о?ы.

Жадыра келді.                             Жадыра ?ала?а келді.

?о?ырау со?ылды.                     ?о?ырау ?айта-?айта со?ылды.

Мал ?седі                                     Мал т?лден ?седі.

*С?йлемдегі с?йлем м?шелеріне назар аудар.?андай айырмашылы? бай?ады??

IV.Д?птермен ж?мыс

   67-жатты?у  С?йлемді к?шіріп жазып,т?рлаусыз м?шені табы?дар

       ?сия г?лді ?натады.?демі г?л ?сті.Біз ?ша??а  міндік. ?ша? ?уежай?а ?онды

*?арамен жазыл?ан с?здерге с?ра? ?ой *?арамен жазыл?ан с?здер бастауыш

?а ?атысты ма, баяндауыш?а ?атысты ма? 

            О?улы?та?ы ережені о?ытып,талдау 

   С?йлемдегі бастауыш,баяндауыштардан бас?а с?йлем м?шелерін т?рлаусыз м?шелер деп атайды.Олар?а ?андай? кімге? неге? нені? ?ашан? ?айда?  т.б. с?ра?тар ?ойылады

   V.Сергіту с?ті «Шал?ында» жатты?уы 

Ма?саты: ?имыл ?оз?алыс ?йлесімділігін ж?не дыбыстарды д?рыс айту?а ?йрету 

Шы?ты ?йрек шал?ын?а-кря-кря-кря.        ?олдарын белге ?ойып те?селеді 

К??ілді ?о?ыз ?шады-ж-ж-ж.                ?олдарын «?анат» ?ылып ?а?ады 

Мойынын созып ?аз шы?ты-га-га-га.            Ал?а ?арай е?кейеді 

Б?та?тарын жел шай?ап-у-у-у                            ?олдарын бастан жо?ары                                                

     Суда ?амсы шулады-ш-ш-ш.                               к?теріп тербелтеді.                                                                                   

Та?ы да тынышты? орнады-ш-ш- ш.                     ?олдарын т?мен т?сіріп                                                                  

                                                                         тербелтеді,ж?релеп отыр ады 

VІ.Жат?а жазу  

 68-жатты?у 

Ала ?ар?а ?ар?а ?онды, 

?ара  ?ар?а жар?а ?онды. 

*Бастауышты? астын -бір, баяндауышты?  астын екі, т?рлаусыз м?шелерді? астын ирек сызы?пен сыз 

VI.Саба?ты ?орыту 

Семантикалы? карта  толтыру

С?здер

т?рлаулы

т?рлаусыз

ж?гірді

?ызы?ты

Айг?л

?ар?а

кеште

 VIII.?йге тапсырма 71-жатты?у 

IX.Ба?алау