kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

"Т?рлаулы м?шелер" та?ырыбына саба? жоспары з-сынып

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба?ты? ма?саты: а) О?ушыларды? с?йлем м?шелері ж?нінде ал?ан т?рлаулы м?шелер, оларды? с?йлемдегі орны туралы т?сініктерін жалпылау.

?) О?ушыларды? шы?армашылы? тапсырмаларды пайдалану ар?ылы саба??а ?ызы?ушылы?ын, есте са?тау ?абілетін, тіл байлы?ын, ауызша ж?не жазбаша тілін дамыту.

б) ?дептілікке, адамгершілікке, сауаттылы??а, бір-бірін сыйлау?а т?рбиелеу.

Саба?ты? к?рнекілігі: шы?армашылы? тапсырмалар, к?нні? шуа?ы бейнеленген пара?ша

Саба?ты? т?рі: аралас саба?

П?наралы? байланыс: ?дебиет, д?ниетану

Саба?ты? барысы:

І. ?йымдастыру б?лімі

- Балалар, б?ріміз де назарымызды та?та?а аударайы?.

Та?ерте? де, т?сте де

К?кке бетін б?рады.

Жылылы?ын барша?а

Т?геді де т?рады.

Б?л не?       К?н

- Ендеше, б?гінгі к?німізге с?ттілік тілей отырып, к??іл к?йімізді шуа?та бейнеленген с?здерді пайдаланып, алдымызда?ы пара?ша?а жазамыз да шетке ?оямыз.

ІІ. ?й тапсырмасын тексеру

  • Біз суретте нені? шуа?ын к?рдік?
  • К?нні? н?ры жылды? ?ай мезгілінде шуа?ын мол т?геді?
  • Ендеше, ?йге берілген «К?ктем шуа?ы» та?ырыбында жаз?ан ??гімемізді тексерейік.

ІІІ. О?улы?пен ж?мыс

  • Бастауыш пен баяндауыштан бол?ан с?йлемді жай с?йлемні? ?ай т?ріне жат?ызамыз?
  • Жайылма с?йлем деп ?андай с?йлемді айтамыз?

ІV. Д?птермен ж?мыс

(музыка ойналады)

К?ркем жазу с?ті (??)

?зім с?зден т?рамын

Біткен ойды ??рамын?

Жауабы: с?йлем

  • С?йлем дегеніміз не?
  • С?йлем айтылу ма?сатына ?арай, ??рылысына ?арай нешеге б?лінеді?

1 – жатты?у

  • Берілген жала? с?йлемдерді жайылма с?йлемге айналдырамыз.

2 – жатты?у

  • Ойды ая?тап ора? т?рады,

Жауап с?з ?алап т?рады?

Жауабы: с?раулы с?йлем

Бастауыш та зат есім

Баяндауыш зат есім

Ортасында келетін

Тыныс белгі мен деген

Жауабы: сызы?ша

V. Сергіту с?ті

І. «Кім жылдам?» ойыны

1. ?олына раушан г?л ?ста?ан ?ызды? атын білесі? бе?

                                                                                        (раушанг?л)

2. ?оянбаев ?сет орманда ?андай а?ды к?рді?

                                                                             (?оян)

3. Ертеде талды ?ор?ан бол?ан ?ала ?азір ?алай аталады?

                                                                                          (Талды?ор?ан)

ІІ. «С?з ??ра» ойыны

  1. Тауы?, ?тік, бор, ілгіш, ракета

(т?бір)

  • Т?бір дегеніміз не?
  1. Жапыра?, арыстан, зырылдауы?

(жаз)

  • Жаз с?зіні? омонимін тап.
  1. ?ліппе, са?ат, етік, мысы?

(?сем)

  • ?сем с?зіні? синонимін тап.
  • С?йлем ??рап беремін

Жа?а ойды теремін.

Санап алса? бол?аны

?анша тірек керегін?

Жауабы: сызба

5 – жатты?у

  • Берілген сызба бойынша бірнеше с?йлем ??растырайы?.

«Адас?ан ?ріптерді орнына ?ой» ойыны

м?іде йбади ежует

ажун т?ама шін?іш

ілкш?к ??абт езгсі

VI. Саба?ты ?орытындылау

  • С?зден не ??раймыз?
  • С?йлем ??рау ?шін ?андай м?шелер ?ажет?
  • Бастауыш пен баяндауыш бол?ан м?шені с?йлемні? ?андай м?шелері дейміз?

VII. ?йге тапсырма беру

  • 93-беттегі 4 – жатты?у ж?не ережені ?айталау.

VII. Ба?алау

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«"Т?рлаулы м?шелер" та?ырыбына саба? жоспары з-сынып »

Сабақтың тақырыбы: Тұрлаулы мүшелерді қайталаймыз

Сабақтың мақсаты: а) Оқушылардың сөйлем мүшелері жөнінде алған тұрлаулы мүшелер, олардың сөйлемдегі орны туралы түсініктерін жалпылау.

ә) Оқушылардың шығармашылық тапсырмаларды пайдалану арқылы сабаққа қызығушылығын, есте сақтау қабілетін, тіл байлығын, ауызша және жазбаша тілін дамыту.

б) Әдептілікке , адамгершілікке, сауаттылыққа, бір-бірін сыйлауға тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі: шығармашылық тапсырмалар, күннің шуағы бейнеленген парақша

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Пәнаралық байланыс: әдебиет, дүниетану

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру бөлімі

- Балалар, бәріміз де назарымызды тақтаға аударайық.

Таңертең де, түсте де

Көкке бетін бұрады.

Жылылығын баршаға

Төгеді де тұрады.

Бұл не? Күн

- Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілей отырып, көңіл күйімізді шуақта бейнеленген сөздерді пайдаланып, алдымыздағы парақшаға жазамыз да шетке қоямыз.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру

  • Біз суретте ненің шуағын көрдік?

  • Күннің нұры жылдың қай мезгілінде шуағын мол төгеді?

  • Ендеше, үйге берілген «Көктем шуағы» тақырыбында жазған әңгімемізді тексерейік.

ІІІ. Оқулықпен жұмыс

  • Бастауыш пен баяндауыштан болған сөйлемді жай сөйлемнің қай түріне жатқызамыз?

  • Жайылма сөйлем деп қандай сөйлемді айтамыз?

ІV. Дәптермен жұмыс

(музыка ойналады)

Көркем жазу сәті (Үү)

Өзім сөзден тұрамын

Біткен ойды құрамын?

Жауабы: сөйлем

  • Сөйлем дегеніміз не?

  • Сөйлем айтылу мақсатына қарай, құрылысына қарай нешеге бөлінеді?

1 – жаттығу

  • Берілген жалаң сөйлемдерді жайылма сөйлемге айналдырамыз.

2 – жаттығу

  • Ойды аяқтап орақ тұрады,

Жауап сөз қалап тұрады?

Жауабы: сұраулы сөйлем

Бастауыш та зат есім

Баяндауыш зат есім

Ортасында келетін

Тыныс белгі мен деген

Жауабы: сызықша

V. Сергіту сәті

І. «Кім жылдам?» ойыны

1. Қолына раушан гүл ұстаған қыздың атын білесің бе?

(раушангүл)

2. Қоянбаев Әсет орманда қандай аңды көрді?

(қоян)

3. Ертеде талды қорған болған қала қазір қалай аталады?

(Талдықорған)

ІІ. «Сөз құра» ойыны

  1. Тауық, үтік, бор, ілгіш, ракета

(түбір)

  • Түбір дегеніміз не?

  1. Жапырақ, арыстан, зырылдауық

(жаз)

  • Жаз сөзінің омонимін тап.

  1. Әліппе, сағат, етік, мысық

(әсем)

  • Әсем сөзінің синонимін тап.

  • Сөйлем құрап беремін

Жаңа ойды теремін.

Санап алсақ болғаны

Қанша тірек керегін?

Жауабы: сызба

5 – жаттығу

  • Берілген сызба бойынша бірнеше сөйлем құрастырайық.

«Адасқан әріптерді орнына қой» ойыны

мәіде йбади ежует

ажун тқама шінүіш

ілкшөк ұқабт езгсі

VI. Сабақты қорытындылау

  • Сөзден не құраймыз?

  • Сөйлем құрау үшін қандай мүшелер қажет?

  • Бастауыш пен баяндауыш болған мүшені сөйлемнің қандай мүшелері дейміз?

VII. Үйге тапсырма беру

  • 93-беттегі 4 – жаттығу және ережені қайталау.

VII. Бағалау



Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 3 класс

Скачать
"Т?рлаулы м?шелер" та?ырыбына саба? жоспары з-сынып

Автор: Сексенова Асем Куанышевна

Дата: 29.04.2015

Номер свидетельства: 206896


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства