П?ні: ?дебиеттік о?у.
Саба?ты? та?ырыбы: Т?рт т?лік туралы жырлар.
Саба?ты? ма?саты: О?ушылар т?рт т?ліктерді? т?рлері мен танысып, оны? пайдасын, ерекшелігін бір-бірінен ажырата алады
Білімділігі: О?ушылар?а т?рт т?лік малды? т?лдеріні? атауларымен таныстыру, т?рт т?лік мал туралы т?сініктерін одан ?рі ке?ейтіп, саба? барысында с?здік ?орын молайту.
Дамытушылы?ы: О?ушыларды? м?нерлеп о?у да?дыларын дамыту. Т?рт т?лікті? пайдасы туралы білімдерін толы?тыру, тіл байлы?ын, ой ?рісін, іскерлік да?дыларын, шы?армашылы? ?абілеттерін ?алыптастыру.
Т?рбиелігі: О?ушыларды е?бекс?йгіштікке, ?йымшылды??а т?рбиелеу.
Саба?ты? т?рі: Аралас саба?
Саба?ты? ?дісі: с?ра? – жауап, т?сіндіру, м?нерлеп о?у, ой – ?оз?ау, шы?армашылы? ж?мыс, пікірлесу, ??гімелеу. интерактивті о?ыту, сын т?р?ысынан ойлау.
К?рнекілігі : интерактивті та?та, т?рт т?ліктерді? суреті, тапсырмалар, ойын т?рлері
П?наралы? байланыс:Д?ниетану,бейнелеу ?нері
Саба?ты? жоспары:
1.?йымдастыру кезе?і
2.?й тапсырмасын тексеру:
3.Жа?а саба?
4.Жа?а саба?ты бекіту
5.?орытындылау
6.?йге тапсырма
7.Ба?алау
Саба?ты? барысы:
I ?йымдастыру
О?у ??ралдарын жина?тау,
Орындарына отыр?ызу
Біз ?андаймыз ?андаймыз,
Ш??ылалы та?даймыз.
К?лімдеген к?ндейміЕш уайымды білмейміз.
-Олай болса балалар,б?гінгі саба?ымызды? ма?саты:
Топты? ма?саты:бірлесе отырып ж?мыс жасау
Олай болса мен сендерді ?ш топ?а б?лемін
І ??лынша?тар тобы
ІІ Б?заулар тобы
IIІ Ла?тар тобы
ІІ ?й тапсырмасын тексеру
«Бесік жыры» ?ле?ін о?ушылардан жат?а с?райды
?й тапсырмасын бекіту
«Хат келді»ойыны
С?ра?тар та?тадан беріледі:
1. ?ле?де анасы баласын ?алай ж?батады?
2. Бесікті? ?андай пайдасы бар?
3.Анасы баласын кім бол?анын ?алайды?
4.«Бесік жырын» ?ай уа?ытта айтады?
5. «Бесік жырын»кімдерге айтады?
6. «К?п ?иыннан ?терсі?» жолды ?алай т?сінесі?дер?
III Жа?а материалды т?сіндіру
«Ойлан, бірік, б?ліс»
-?ле?ді м?нерлеп о?у
-Тізбектей о?у
Д?птермен ж?мыс
Мойны- К?зі-
Т?белі- ??йры?ы-
Ж?ні- ?зі-
Жалы- Даусы-
Саны- Басы-
Шы?армашылы? тапсырма
1. ?здеріні? тобында?ы т?лікті? пайдасын жаз, одан не алынады,?
2.?алай дыбыстайды?
3.Оны? пірін ата?
4.Оны? т?лін ата
5.Оны ?алай ша?ырады?
6.Одан алынатын та?ам,сусындарды ата?
7.Ма?ал жазу
Малды ша?ыру
Т?йені – «к?с – к?с»
Жыл?ыны – «??рау – ??рау»
Сиырды – «ахау – ахау»
?ойды – « п?шайт – п?шайт»
Ешкіні «ш?ре – ш?ре» деп ша?ырады
Т?лікті? пірлері:
Жыл?ы иесі – ?амбар ата
Т?йе иесі – Ойсыл ?ара
Сиыр атасы - Зе?гі баба
?ой атасы – Шопан ата
Ешкі иесі – Сексек ата деп аталады.
Ма?ал – м?телдер
1. Т?йе атасы – нар
2. Ат – адамны? ?анаты
3. Мал ба?са? – сиыр ба?, С?т кетпейді шарадан
4. Мал ?сірсе?, ?ой ?сір, ?німі оны? к?л – к?сір.
5. Ешкілі ?ой ?рлеген.
Суретпен ж?мыс
О?ушылар музыка ?уенмен «Жайлауды » елестетіп, ?з ойларын а? пара? бетіне т?сіреді.
IV. Саба?ты ?орыту:
«Білдім -Білгім келеді- Білемін » т?сілі бойынша саба?ты ?орыту
V.Ба?алау.
VI.?йге тапсырма
?ала?ан ?ле?ді жаттап келу
