Т?рт т?лік жырлар. ?ой.

    

  

Саба?ты? ма?саты:

Білімділік:    О?ушылар?а т?рт т?лік ж?не ?ой туралы жан-  жа?ты 

                      ма?л?мат беру. Оны? ерекшел?ктері, пайдасы туралы

                      білім беру.

Дамытушылы?: О?ушыларды? о?у да?дыларын с?здік ?орларын

                            ойларын толы? жеткізе білуге, есте са?тау ?абілет-

                            терін, танымдылы?, шы?армашылы? ?абілеттерін

                            дамыту.

Т?рбиелік: Е?бекс?йгіштікке, мейірімділікке, ?йымшылды??а

                    т?рбиелеу.

Саба?ты? типі: жа?а білімді ме?герту

Саба?ты? т?рі: аралас

Саба?ты? ?дісі: с?ра?-жауап, талдау, жина?тау,о?у, ойын, СТО

                            стратегиялары.

К?рнекілігі:     Т?рт т?лік суреттері, ?лестірмелі ?има ?а?аздары,

                          ма?ал-м?тел, интеративті та?та.

Болжамдап отыр?ан н?тиже:О?ушылар т?рт т?лік туралы м?лімет

                                                  алады. ?ле?ді м?нерліп о?и алады, ?з

                                                  с?здермен ма?ынасын айта алады.

Саба? жоспары: 

І ?йымдастыру кезе?і:

1. О?ушылармен амандасу.
2. О?ушыларды т?гелдеу.
3. Саба??а назарларын аудару.

ІІ  ?й тапсырмасын тексеру:

                            1 С?ра?-жауап.

                            - Ертегі дегеніміз не?

                            - ?андай ертегі т?рлерін білесі?дер?

                            - ?й тапсырмасына берілген ертегіні? ?ай т?ріне

                               жатады?

• ?й тапсырмасына дайынбыз ба?

2 О?имыз

-  Тізбектеп о?у

-  Т?сінік с?рау

3 ?орытындылау

- « ?рлы? т?бі-?орлы?» ма?алы кімге ?атысты айтыл?ан?

- Олар не ?рлапты?

- То?ты дегеніміз не?

ІІІ Жа?а саба?ты т?сіндіру:

1 Ребус шешу.

2 Топтастыру

3 ?орытындылау

4 Негізгі та?ырып?а к?шу

 - Ж?мба? жасыру

 - ?ой туралы ма?л?мат беру  

 5 Сергіту с?ті:

 6 О?улы?пен ж?мыс

 а) Іргетасын ?алау

 - Ма?ал-м?телдер ма?ынасын ашу

 ?) ?абыр?асын ?алау

  -  ?ле?ді о?у, о?ыту, тізбектеп о?у,ыр?а?пен о?у, тауып о?у.

 б  Шатырын жабу

  -  « Ішіне-сыртына» стратегиясы

7 Д?птермен ж?мыс:

Шы?армашылы? тапсырма:

?ой               сой               той,?ой,?ос,?он.

8 Есік орнату:

Кестемен ж?мыс

ІV Саба?ты бекіту :

1 « Ой тол?ау» - СТО стратегиясы

2 Кесте бойынша ?орыту

V Саба?ты ?орытындылау ж?не ба?алау.

VI ?йге тапсырма:

Саба? барысы:

І  ?йымдастыру кезе?і:

1 О?ушылармен амандасу

2 Т?гелдеу

3 Саба??а назарларын аудару

4 Психологиялы? дайынды?

     5 болсын алар ба?амыз

     Білімнен ба?ыт табамыз

     ?нер білім к?п алып

     ?се берсін санамыз

ІІ ?й тапсырмасын тексеру:

1 С?ра?-жауап

- Ертегі дегеніміз не?

- ?андай ертегі т?рлерін білесі?дер?

- ?й тапсырмасына берілген ертегі ?ай т?ріне жатады?

- ?й тапсырмасына дайынбыз ба?

2 О?имыз 

 - тізбектеп о?у

-  т?сінік с?рау

3 ?орытындылау

« ?рлы? т?бі-?орлы?» ма?алы кімдерге ?атысты айтыл?ан?

-  Олар не ?рлапты?

-  То?ты дегеніміз не?

-  Енді бізді? алды??ы саба?ымызда осы ?й жануарлар?а.

ІІІ Жа?а саба?

1 ребус шешу.

            ,, ,,            ,,

4 т?лкі      2   к?л   

 Т?рт т?лік

• Т?рт т?лікті атау, пірлері, т?лдері.

2 Топтастыру

 

І ?атар                          ІІ ?атар                        ІІІ ?атар

нрп

 

3 ?орытындылау.

- Ж?мба?тар шешу

- Ма?ал-м?телдер

- Тыйым с?здер

4 Негізгі та?ырып?а к?шу

М??алім: ?зі мойын Шопан ата баласы

                Ж?ні ж?мса?, сойса? т?тті еті бар.

                Аппа? ?ана с?ті бар, ша?аладай ??ртты бар,

                Б?л ?ай жануар баласы?

 

?ой- ?осм?йізді, аша т?я?ты, момын мал. Оны? с?йсініп жейтін ш?птері; изен, жусан,ажыры?. Ж?ннен киіз басады, жіп иіріп ?ол?ап,ш?лы? то?иды. Етін та?ам жасайды.

?ойды жасына ?арай: ?озы, мар?а ?озы, то?ты,саулы?, то?та?ан ?ой деп атайды.

ІV Сергіту с?ті « ?оша?аным»

- ?азір ?ай жыл мезгілі?

   Ия, ?ылышын с?йретіп ?ыс келеді. Осы малдар?а ?лкен к?тім керек. « Сый?а сыр-сыры?а бал» деген ма?ал бар. Мал?а ?лкен ?ора жай со?ып. Тапсырмаларды орындаса?, мал атасы ?уанып ?ал?ан болар еді.

6 О?улы?пен ж?мыс:

1 тапсырма

- ма?ал-м?тел о?у, ма?ынасын ашу.

2 тапсырма

- ?ле?ді о?у, о?ыту, тізбектеп о?у, ыр?а?пен о?у, тауып о?у.

3 тапсырма

- ішіне-сыртына стратегиясы: ?ой?а ?атысты ішіне жазу

Ішіне

Сыртына

 

 

4 тапсырма

Д?птермен ж?мыс:

-шы?армашылы? тапсырма: «?ой» бір дыбысын ?згерте отырып бірнеше с?з жазу, о?у.

5 тапсырма

1 топты? ж?мыс

-  ?ойды? пайдасы туралы жазу:

Ж?нінен жасалатын заттар.

Терісіннен жасалатын заттар

С?тінен ?зерленетін та?амдар

Киіз, текемет,киім-кешек,ая? киім, ш?лы?, т?сеніш.

Тон,м?сі, сырт киімдер,с?мкелер.

С?т, айран, ірімшік, ??рт.

 

Біз тапсырманы орындады?. ?ойлар?а ?демі ?оражай со?ты?

• пішіні ?андай?
• -тік т?рт б?рыш, шаршы
• Тік емес т?рт б?рыш

V Саба?ты бекіту:

1 « Ой тол?ау» стратегиясы

 - ?ой дегенде не елестейді к?з алды?дары?а?

 

 

2 кесте бойншы ?орыту  

Б?? стратегиясы

№

С?ра?

 

Жауап

1

 

2

 

 

3

 

4

5

6

С?тті? ?асиеті:

 

Мал атасы:

 

 

Мал т?лдері:

 

Малды? с?йікті асы

Малды? пайдасы

Малды кім ба?ады

Р

 

А

 

 

Х

 

М

Е

Т

-  с?йі?, а? т?сті, т?тті ?йыйтін ?асиеті бар

- Шопан ата, Зе?гі баба, Шекшек ата, Ойсыл ?ара,?амбар ата.

Б?зау, ?озы, ла?, бота, ??лын.

Жо?ыш?а, жа??а, жусан

Еті, ж?ні, с?ті, терісі.

Шопан, жыл?ышы, ба?ташы, т?йеші.

                      

VI ?йге тапсырма: ?ле?ді жаттау

 

VII Ба?алау: Білім де?гейіне ?арай ба?алау