kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Т?а?ырыбы:Арайлап атсын ?р та?ым

Нажмите, чтобы узнать подробности

iн-?зi тану саба?ыны? жоспары

 

Мектеп  Б.Кенжетаев атында?ы Новонежин орта мектебі

Мерзiм

№.  

Та?ырып. Арайлап атсын ?р та?ым

??ндылы?.  Д?рыс ?рекет        

?асиеттер. Мейірбандылы?, сыйласты?

М??алiм:  Маманова.Р.Н

Сынып 1

О?ушылар саны - 12

 

  Саба?ты? ма?саты: «Ба?ыт», «?уаныш», «к??іл-к?й» ??ымарын т?сіндіре отырып, д?рыс ?рекет ??ндылы?ыны? м?нін ашу

Міндеттері:

  • ?рт?рді к??іл-к?йді сезіне білу ж?не д?рыс ?арым-?атынас жасауды ?йрету
  • ?зін ?орша?ан адамдармен жа?ымды ?арым-?атынастарын дамыту
  • ?Зін, туыстарын, сыныптастарын ж?не ?лкендерді сыйлай білуге, ?уанта білуге, сыпайы с?йлесуге т?рбиелеу;

Ресурстар:(??ралдар, м?лiметтер)

О?улы?, ж?мыс д?птері,

интерактивті та?та

?нтаспа.

 

 

 

 

Саба? барысы:

1.      ?йымдастыру кезе?i. Тынышты? с?тi. (Н?р?а б?лену)

 

 

2.      ?й тапсырмасын тексеру.

Балалар, мен сіздерге ата-аналары?ны? к?мегіне ж?гініп, ?деп жайлы ма?ал жаттап келуге берген болатынмын.Дайын болса?ыздар, ты?дап к?релік. (Балаларды? жауаптары тексеріледі).

 

Саба? барысын талдау:

3.      Д?йекс?з.

Шуа?ты болса ?р та?ым

К?лімдеп к?нім батады               

                                          халы? аузынан алын?ан

Балалар б?л д?йекс?зді? ма?ынасын ?алай т?сінді?іздер(балаларды? жауаптары ты?далалды. М??алім ?з тарапынан жауаптарын толы?тырып ?ткені д?рыс)?

-Сіздерді? жауаптары?ыз?а толы?тырулар е?гізіп кететін болсам, балалар ?р та?да к??іл-к?йлері?ізді? ?андай бол?анына ?арамастан адамда?а жылы с?йлейтін болса?ыздар,?здері?ізді? де к??ілдері?із жайланады. Сен к??ілді ж?ретін болса?,сені? жаны?да?ы адамдар да са?ан жылы ?аба? танытатын болады. Шуа?ты к??іл-к?ймен к?ні?ді бастаса?,сол к??іл-к?ймен к?нді ?ткізесі? делінген  екен д?йекс?зде. ?анекей, ?ыздар  ж?не ?лдар болып, екі топ?а б?лініп, екі рет ?айталап о?иы? (д?йекс?зді д?птерлеріне к?шіріп жаздыру керек)  

 

 

 

  1. ??гiмелеу. М??алімні? сыйы 

Балалар б?гін ?келген сыйым ?те ерекше. Б?гін мен сіздермен ?атар Алтын деген ?ыз жайлы айтып беремін. Алтын кешке ?арай ойыннан ?йге шаршап келді де, саба?ын о?ымастан т?сегіне жата ?алды. Оны к?рген 6 жасар інісі Ба?ылан:

  • ?пке, сен неге кеш келді?, саба?ы?ды о?ы?ан жо?сы? ?ой- деді Алтын?а
  • Са?ан не керек? Бізге ?й тапсырмасын берген жо?.-деді Алтын а?талып.
  • Мен анама айтамын. Сен ерте? екі алса? ?кем сені Астана?а демалыста апармайды- деді інісі ?оймай. Біра? Алтын інісіні? с?зіне ??ла? аспай, ?йы?тап ?алды. Та? ата бере анасы саба??а оятты.
  • Алтынжан, т?ра ?ой ??лыным! Б?гін сендерді? сыныптары?мен м?ражай?а баратын к?ндері? ?ой.-деді анасы Алтынны? ма?дайынан иіскеп.
  • Ту-у-у, апа та? атпастан с?йлеп ?й?ы бермеді? ?ой. С?л ?йы?тай т?райыншы. Мен м?ражай?а бар?ым келмейді- деді Алтын. Біра? анасы ?ояр да ?оймай оятып, жуындырып, та??ы асын беріп саба??а жіберді. Алтын саба??а ашулы келді. Сыныптасы Маржанны? амандас?анына жауап та ?атпады.  Сыныптасы Арманны?:- Алтын арты? ?аламы? бар ма?- деген с?ра?ына: -Мен ?аламды сен ?шін сатып алдым ба?- деп д?рекі жауап ?атты.  
  • Алтын не себепті д?рекілік к?рсетті?
  • Алтынны? ?рекеті жайлы не айтасы?дар?
  • Сен та?ерте? саба??а ?андай к??іл к?ймен келесі??

Міне, егер та? ерте? ?з к??іл-к?лері?ді ?здері? б?затын болса?дар, сіздерді? жа?ындары?ны? к??іліне ?аяу т?сіресіздер. Сіздерді аналары?ыз ?андай с?здер айтып оятады? (К?тілетін жауаптар: ?айырлы та? балапаным! Жаным, жа?сы ?йы?тап т?рды? ба? К?нім, к?ліп т?рды? ?ой! Т.б)

 

 

  1. Шы?армашылы? ж?мыс, топты? ж?мыс

Балаларды екі топ?а б?ліп, 1-ші топты ата-аналар, 2-ші топты балар етіп, р?лдік ойын ойнату. Я?ни ата-аналар боп б?лінген балалар, екінші топта?ы балаларын ?й?ыдан оятып, жылы с?здер айтуы керек. Б?л ойын ата-аналарыны? ?здеріне деген ерекше сезімдерін т?сінуге жол ашады. Олар ата-аналарыны? алдында ?здеріні? оларды оят?анда?ы жіберген ?ателіктерін сезінуге м?мкіндік тудырады.

  1. -ші тапсырма

Мына суреттерге ?арап балаларды? к??іл-к?йлерін аны?та.Барды? бала?а сурет ?лестіріледі.

 

Жауаптары: 1 ренжулі; 2 ?уанышты; 3 ашулы; 4. та??алу; 5 ?ызы?ушылы?; 6 ?ялу,?зін кін?лі сезіну 7 ?амсыз; 8 ?ор?у.

 

 

  1. Топпен ?н айту.

Ризашылы? ?ні

      С?зі мен ?нін жаз?ан Л.Хей.

Ризамыз б?гінге, ризамыз б?гінге!

Ризамыз б?гінге, ризамыз ?азірге! (2 рет)

Ризамын, ризамын, ризамын б?гінге!

Ризамын, ризамын, ризамын ?азірге! (2 рет)

 

 

?й тапсырмасы.  «Ертеменен амандас» жаттау

Т?р?ан кезде ?й?ыдан

?уанышты оянсан

Амандасса? ж?не де

Тілегені? аманды?

К?лі ?лемні? б?ріне                         белгісіз автордан

 

 

 

  1. Со??ы тынышты? с?тi. (Баяу музыка ойнайды.) Балалар к?зімізді  ж?мып, б?гінгі саба?тан ал?ан ?серлері?ізді    ж?ректері?ізге т?йіп алы?ыздар.  Рахмет! К?здері?ді ашу?а болады.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Т?а?ырыбы:Арайлап атсын ?р та?ым »

Өзiн-өзi тану сабағының жоспары


Мектеп Б.Кенжетаев атындағы Новонежин орта мектебі

Мерзiм

.

Тақырып. Арайлап атсын әр таңым

Құндылық. Дұрыс әрекет

Қасиеттер. Мейірбандылық, сыйластық

Мұғалiм: Маманова.Р.Н

Сынып 1

Оқушылар саны - 12


Сабақтың мақсаты: «Бақыт», «қуаныш», «көңіл-күй» ұғымарын түсіндіре отырып, дұрыс әрекет құндылығының мәнін ашу

Міндеттері:

  • Әртүрді көңіл-күйді сезіне білу және дұрыс қарым-қатынас жасауды үйрету

  • Өзін қоршаған адамдармен жағымды қарым-қатынастарын дамыту

  • ӨЗін, туыстарын, сыныптастарын және үлкендерді сыйлай білуге, қуанта білуге, сыпайы сөйлесуге тәрбиелеу;

Ресурстар:(құралдар, мәлiметтер)

Оқулық, жұмыс дәптері,

интерактивті тақта

үнтаспа.




Сабақ барысы:

  1. Ұйымдастыру кезеңi. Тыныштық сәтi. (Нұрға бөлену)



  1. Үй тапсырмасын тексеру.

Балалар, мен сіздерге ата-аналарыңның көмегіне жүгініп, әдеп жайлы мақал жаттап келуге берген болатынмын.Дайын болсаңыздар, тыңдап көрелік. (Балалардың жауаптары тексеріледі).


Сабақ барысын талдау:

  1. Дәйексөз.

Шуақты болса әр таңым

Күлімдеп күнім батады

халық аузынан алынған

Балалар бұл дәйексөздің мағынасын қалай түсіндіңіздер(балалардың жауаптары тыңдалалды. Мұғалім өз тарапынан жауаптарын толықтырып өткені дұрыс)?

-Сіздердің жауаптарыңызға толықтырулар еңгізіп кететін болсам, балалар әр таңда көңіл-күйлеріңіздің қандай болғанына қарамастан адамдаға жылы сөйлейтін болсаңыздар,өздеріңіздің де көңілдеріңіз жайланады. Сен көңілді жүретін болсаң,сенің жаныңдағы адамдар да саған жылы қабақ танытатын болады. Шуақты көңіл-күймен күніңді бастасаң,сол көңіл-күймен күнді өткізесің делінген екен дәйексөзде. Қанекей, қыздар және ұлдар болып, екі топқа бөлініп, екі рет қайталап оқиық (дәйексөзді дәптерлеріне көшіріп жаздыру керек)




  1. Әңгiмелеу. Мұғалімнің сыйы

Балалар бүгін әкелген сыйым өте ерекше. Бүгін мен сіздермен қатар Алтын деген қыз жайлы айтып беремін. Алтын кешке қарай ойыннан үйге шаршап келді де, сабағын оқымастан төсегіне жата қалды. Оны көрген 6 жасар інісі Бағылан:

  • Әпке, сен неге кеш келдің, сабағыңды оқыған жоқсың ғой- деді Алтынға

  • Саған не керек? Бізге үй тапсырмасын берген жоқ.-деді Алтын ақталып.

  • Мен анама айтамын. Сен ертең екі алсаң әкем сені Астанаға демалыста апармайды- деді інісі қоймай. Бірақ Алтын інісінің сөзіне құлақ аспай, ұйықтап қалды. Таң ата бере анасы сабаққа оятты.

  • Алтынжан, тұра ғой құлыным! Бүгін сендердің сыныптарыңмен мұражайға баратын күндерің ғой.-деді анасы Алтынның маңдайынан иіскеп.

  • Ту-у-у, апа таң атпастан сөйлеп ұйқы бермедің ғой. Сәл ұйықтай тұрайыншы. Мен мұражайға барғым келмейді- деді Алтын. Бірақ анасы қояр да қоймай оятып, жуындырып, таңғы асын беріп сабаққа жіберді. Алтын сабаққа ашулы келді. Сыныптасы Маржанның амандасқанына жауап та қатпады. Сыныптасы Арманның:- Алтын артық қаламың бар ма?- деген сұрағына: -Мен қаламды сен үшін сатып алдым ба?- деп дөрекі жауап қатты.

  • Алтын не себепті дөрекілік көрсетті?

  • Алтынның әрекеті жайлы не айтасыңдар?

  • Сен таңертең сабаққа қандай көңіл күймен келесің?

Міне, егер таң ертең өз көңіл-күлеріңді өздерің бұзатын болсаңдар, сіздердің жақындарыңның көңіліне қаяу түсіресіздер. Сіздерді аналарыңыз қандай сөздер айтып оятады? (Күтілетін жауаптар: Қайырлы таң балапаным! Жаным, жақсы ұйықтап тұрдың ба? Күнім, күліп тұрдың ғой! Т.б)



  1. Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс

Балаларды екі топқа бөліп, 1-ші топты ата-аналар, 2-ші топты балар етіп, рөлдік ойын ойнату. Яғни ата-аналар боп бөлінген балалар, екінші топтағы балаларын ұйқыдан оятып, жылы сөздер айтуы керек. Бұл ойын ата-аналарының өздеріне деген ерекше сезімдерін түсінуге жол ашады. Олар ата-аналарының алдында өздерінің оларды оятқандағы жіберген қателіктерін сезінуге мүмкіндік тудырады.

2-ші тапсырма

Мына суреттерге қарап балалардың көңіл-күйлерін анықта.Бардық балаға сурет үлестіріледі.

Жауаптары: 1 ренжулі; 2 қуанышты; 3 ашулы; 4. таңғалу; 5 қызығушылық; 6 ұялу,өзін кінәлі сезіну 7 қамсыз; 8 қорқу.



  1. Топпен ән айту.

Ризашылық әні

Сөзі мен әнін жазған Л.Хей.

Ризамыз бүгінге, ризамыз бүгінге!

Ризамыз бүгінге, ризамыз қазірге! (2 рет)

Ризамын, ризамын, ризамын бүгінге!

Ризамын, ризамын, ризамын қазірге! (2 рет)



Үй тапсырмасы. «Ертеменен амандас» жаттау

Тұрған кезде ұйқыдан

Қуанышты оянсан

Амандассаң және де

Тілегенің амандық

Күлі әлемнің бәріне белгісіз автордан




  1. Соңғы тыныштық сәтi. (Баяу музыка ойнайды.) Балалар көзімізді жұмып, бүгінгі сабақтан алған әсерлеріңізді жүректеріңізге түйіп алыңыздар. Рахмет! Көздеріңді ашуға болады.













Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 1 класс

Скачать
Т?а?ырыбы:Арайлап атсын ?р та?ым

Автор: Маманова Раушан Ныгметолловна

Дата: 15.01.2015

Номер свидетельства: 155882


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства