Тинчлик беьбахо неьмат

O`ZBEKISTON RESPUBLIKASI

XALQ TA`LIMI VAZIRLIGI

NAMANGAN VILOYATI

XALQ TA`LIMI BOSHQARMASI

NAMANGAN SHAHAR

XALQ TA`LIMI BO`LIMIGA QARASHLI 12-SONLI UMUMIY

O`RTA TA`LIM MAKTABI BOSHLANG`ICH SINF O`QITUVCHISI

IRGASHEVA UMIDANING

MA`NAVIYAT FANIDAN BIR SOATLIK OCHIQ DARSI

DARS ISHLANMASI

Namangan shahar-2019

Mazkur dars ishlanmasi umumiy o`rta ta`lim maktablarining boshlang`ich ta`lim fani o`qituvchilariga mo`ljallangan bo`lib undan darsda foydalanish mumkin.

Muallif: U.Irgasheva – Namangan shahar 12-sonli umumiy

o`rta ta`lim maktabi boshlang`ich

sinf o`qituvchisi

Muharrir: N.Yo`ldasheva – Namangan shahar XTB boshlang`ich

ta`lim fani uslubchisi

Namangan shahar xalq ta`limi bo`limi boshlang`ich ta`lim metod birlashmasining 2019 yil ________ oyidagi ____ sonli yig`ilish qarori bilan foydalanishg tavsiya etilsin.

Sana: ______

Sinf: 1 “____”

Fan: Ma’naviyat

Mavzu: Tinchlik bebaho ne’mat

Talimiy maqsad : O’quvchilarga mavzuni tushuntirish, tinchlik bebaho ne’mat ekanligi, uni qadriga etish keraklini o’qtirish.

FK-1 Nutqiy kompetensiya (tinglab tushinish, so’zlash)

O’qituvchi nutqini va mavzuga oid tushunchalarni, o;zaro savol- javob topshiriqlarni, mavzu doirasidagi video va audio (multimedia ilovalari) matnlarini tinglab tushunaoladi.

Tarbiyaviy maqsad: O’quvchilarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash, do’stona muhit yaratish.

TK-5 Milliy va umummadaniy kompetensiyasi

Orasta kiynish va gigienik talablarga amal qilish

Yahshi va yomon odatlarni bir biridan farqlay olish

Rivojlantiruvchi maqsad

O’quvchilarni og’zaki nutqini rivojlantirish

Dars turi: yangi bilimlarni shakllantiruvchi

Dars uslubi: o’g’zaki uslub, suhbat, savol-javob

Dars jihozi: mavzuga mos rasmlar, tarqatmalar, multimediya, videolavhalar

№	Darsning bosqichlari	Vaqti
I	Taskiliy qism	5 daqiqa
II	O’tilgan mavzu yuzasidan takrorlash	7 daqiqa
III	Yangi mavzu bayoni	15 daqiqa
IV	Mavzuni mustahkamlash	13 daqiqa
V	Darsga yakun yasash, o’quvchilarni rag’batlantirish	3 daqiqa
VI	Uyga vazifa berish	2 daqiqa

DARSNING BORISHI

I. Tashkiliy qism

O’qituvchi: Assalomu alaykum aziz o’quvchilar!

O’quvchilar: Vaalekum assalom

Oquvchi: Madhiyam, eng go’zal ohangla yer sharing to’ldirib jarangla

O’zbekiston Respublikasi Davlat madhiyasi kuylanadi

O’qituvchi:

-Salom? Aziz bolalarim

Gulu rayhon, lolalarim

Qani tinglang so’zlarim

Jajji o’g’il-qilarim

Ona yurt egasi-siz

Istiqlol ertasi-siz

Bo’ling aqli-rasolar

Ham bilimdon, donolar

O’quvchilar:

Bizlar yaxshi bolamiz

Ochilgan gul lolami

Ona-ona izmidan,

Ustozlarning so’zidan,

Bizlar also chiqmaymiz,

Darsga shay gul-g’unchamiz!

O’qituvchi:

Sinfda kim navbatchi

Ustoziga yordamchi

1-O’quvchil : Sinfda men navbatchi,

Ustoziga yordamchi,

Pok tutaman xonani,

Hamda yozuv taxtani

1-O’quvchil : Ustozim shod bo’ling,

Bugun hamma shu yerda

Darsingizni miriqib,

Eshitish umidida

Rahmat o’quvchilar bugungi darsimizda barchangiz sog’-salomat, alo kayfiyatda ishtirok etayotganinzdan xursandman.

Hozir darsimiz nima?

Oquvchilar

Manaviyat !

Oqituvchi:

Manaviyat ozi nima

Uni qanday tushunasiz

Oquvchi:

• manaviyat-bu bizning pok qalbimiz

• manaviyat-bu bizning odobimiz

• manaviyat-bu bizning salomimiz

• manaviyat-bu bizning bilimli ilmli bolishimiz

Oqituvchi:

–keling bolajonlar bugungi darsimiz sinov darsi qilib otkazamiz

Oquvchilar:

–bugun oddiy dars emas

Balki sinov darsidir

Otib oisak sinovdan

Bu hammaga yaxshidir

Oqituvchi:

Bugungi darsimiz sinov tarzida o’tkazamiz sunning uchun men sizlarni uch guruhga bo’lib guruhlar nomini ushbu nomlar bilan nomlamoqchiman

1-guruh-Istiqlol

2-guruh-Istiqbol

3 -guruh-Baht iqbol

Oquvchilar:

Mustaqilliq bu quvonch

Niyatlarim bir jahon

Qunt bilan olay bilim

Yollarim oydin ravon

II. O’tilgan mavzu yuzasidan takrorlash

Oqituvchi: Bolajonlar, darsimiz davomida barchangiz darsning oltin qoidalariga amal qilgan holda qatnashasiz degan umiddaman, darsda faol qatnashgan guruh o’quvchilari raxbarlantirib boriladi. Dars so’ngida g’olib guruhni aniqlab olamaiz.

Oquvchilar o’tgan darsda nima haqidq suhbatlashgan edik

Oquvchilar: ona vatanimiz haqida

Oqituvchi: Vatan o’zi nima

Oquvchil: O’zbekiston-mening vatanim

Vatan-bu mening oilam

Vatan-bu mening mahallam

Vatan-bu mening maktabim

Oqituvchi: Rahmat bolajonlar. Vatan haqida qancha gapirsak oz. Shoirlarimiz ham o’z sherlarida vatan haqida madh etganlar .Vatan haqida sherlar bilamizmi.

Oquvchilar, vatan haqida birin ketin sherlar, maqollar aytadilar

Oqituvchi: Vatanimiz qanday davlat?

Oquvchilar: mustaqil davlat

Oqituvchi: Mustaqilligimiz asoschisi kim

Oquvchi: Bizning birinchi prezidentimiz I.A.Karimov

Shod bo’lsin ruhingiz jannatda

Shu tilak tilagay barcha qalb

O’zbek deb atalgan millatga

Istiqlol bitildi siz sabab

Oqituvchi: Biz bobomizdan minnatdormiz , ularni hotiralari bir umr qalbimizda saqlanib qoladi. Xoirgi kunda yurtboshimiz M.Sh.Mirziyoyev birinchi prezidentimiz ishlarini davom ettirib O’zbekistonni rivojlanish yolida istiqbol rejalar ishlab chiqmoqdalar.

Keling bolajonlar koinotga sayohat qilishni hohlaysizmi, oyingilarni yaqindan ko’rishni hoxlaysizmi.

Oquvchilar: Ha

Oqituvchi: Unday bo’lsa raketaga joylashib olamis, koinotga sayohatni boshlaymiz. Bolajonlar koinotda nimalarni ko’riyapmiz.

Oquvchilar: Oy va yulduzlarni

Oqituvchi: Bolajonlar negadir yulduzlarimiz o’z nurlarini sochmayaptilar. Bu erda savollar yashiringan ekan. Keling ushbu savollarga javob bersak, shundagina oy va yulduzlar o’z nurlarini sochadilar va tunumizni yoritib turadilar.

Birinchi savol : O’zbekiston Respublikasi prezidenti kim

Ikkinchi savol: O’zbekiston Respublikasi davlat madhiyasi muallifi kim

Uchinchi savol: O’zbekiston Respublikasi mustaqillik kuni qachon

To’rtinchi savol: O’zbekiston Respublikasi konstitutsiyasi qachon qabul qilingqn

Bechinchi savol: O’zbekiston Respublikasi davlat bayrog’I qachon qabul qilingan

Oqituvchi: Mana bolajonlar, savollarga to’gri javob berganingiz uchun oy va yulduzlarimiz o’z nurlarini sochmoqdalar. Qarang bolajonlar yulduzlar yana nimalarnidir so’ramoqdalar, ahir bu beshta tashabbusku, keling usbu beshta tashabbus haqida ma’lumotni kim beradi.

Oquvchilar: 5 ta tashabbus haqida ma’lumot beradilar

III. Yangi mavzu bayoni

Oqituvchi: Endi bolajonlar sayohatimizni o’z zaminimiz bo’ylab davom ettiramiz. Qarang yr sharimiz qanday go’zal.

Urush bo’lma dunyoda

Tinchlik bo’sin barqaror

Erkin uchsun osmonda

Tinchlik qushi oq kaptar

Aziz o’quvchilar bugungi yangi mavzuimiz “TINCHLIK – BEBAHO NE’MAT”

Dunyoda tinchlikdanda bebaho undanda oily ne’mat bo’lmasa kerak. Bizning halqimiz azaldan tincliksevar bag’rikeng halq. Tarihdan ma’lumki, Tumaris, Shiroq, Jalolitdin Manguberdi, Amir Temur kabi ulug’ ajdodlarimiz halqimiz tinchligi, ozodligi yolida ayovsiz kurashganlar.

(O’quvchilarga mavzu yuzasidan slaydlar ko’rsatiladi)

Afg’oniston, Suriyada bo’liyapgan urush oqibatlari haqidq ma`lumot beriladi.

Tinchlik bor ekan O’zbekistonimiz gullab yashnaydi. Tinchlik bor ekan osmonimiz musaffo , tinchlik bor ekan oilamiz tinch hotirjam yashaydi.

IV. MAVZUNI MUSTAHKAMLASH

O’QITUVCHI: Bolajonlar biz tomon bizga tanish bo’lgan samodan nur taraliyapti, ahir bu quyoshku. Quyoshni nurlarini yanaham uzoqlarga sochishini hohlaysizmi, buning uchun sizlar quyoshga chiroyli fikrlaringizni bildirishingiz kerak.

Tinchlik bizga nima beradi

(O’quvchilar mavzu yuzasidan o’z fikrlarini bildiradilar)

O qituvchi: Qarang bolajonlar quyosh nuri o’z nurlari bilan zaminimizni yanada yoritib issiq quchog’iga oldi. Bolajonlar zaminimizda nimalarni ko’riyapsiz .

O’quvchi: Turli millatlarni,

Oqituvchi: Ular bilan do’stlashishni hohlaysizmi

O’quvchi: Ha

Oqituvchi: Yurtboshimiz ham dunyodagi ko’p mamlakatlar bilan do’stona munosabat o’rnatib kelmoqdalar. Sizlar kabi dunyodagi boshqa mamlakat bolalalari ham tinchlik bo’lsin dunyoda deydilar.

(O’quvchilar Tinclik kerak bizga qo’shig’ini kuylaydilar)

Bolajonlar endi sayohatimiz o’z nihoyasiga eytdi, endi O’zbekisronga yol olamiz

V. O’QUVCHILARNI RAG`BARLANTIRISH

darsda faol qatnashgan guruh va o’quvchilar rahbarlantiriladi

VI. UYGA VAZIFA

Tinchlik haqida sher va maqollardan bilib kelish

Etiboringiz uchun rahmat