Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Менің отбасым. Ұ дыбысы мен әрпі.
1.1.1.1 тыңдау барысында тілдік бірліктерді (сөйлеу,сөз, сөйлем, мәтін)ажырату, тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну.
1.1.9.1 сөздегі дыбыс түрлерін (дауысты,дауыссыз, жуан, жіңішке дауыстылар)ажырату және дұрыс дыбыстау
1.1.9.2 Сөздерді, дыбыстарды орфоэпиялық нормаларға сәйкес дұрыс айту
Оқу ісінің меңгерушісі:
| Күні: Сынып: 1 | Мұғалім: Кулбаева.Н.А Қатысқандар саны: 5 Қатыспағандар саны:- | ||
| Сабақтың тақырыбы | Менің отбасым. Ұ дыбысы мен әрпі. | ||
| Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) | 1.1.1.1 тыңдау барысында тілдік бірліктерді (сөйлеу,сөз, сөйлем, мәтін)ажырату, тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну. 1.1.9.1 сөздегі дыбыс түрлерін (дауысты,дауыссыз, жуан, жіңішке дауыстылар)ажырату және дұрыс дыбыстау 1.1.9.2 Сөздерді, дыбыстарды орфоэпиялық нормаларға сәйкес дұрыс айту | ||
| Сабақтың мақсаттары | Барлығы: Менің отбасым. Ұ дыбысы мен әрпі туралы білімді меңгереді.Бас әріптер мен кіші әріптерді бір-бірімен дұрыс байланыстырып,гигиеналық талаптарға сай жазу. Көбі: Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды. Кейбірі: Алған білімді өмірде қолдана алады. | ||
| Жетістік критерийлері | Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады. Нақты сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсете алады. | ||
| Құндылықтарды дарыту | Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу. | ||
| Пәнаралық байланыс | Өнер, ана тілі сабағы | ||
| АКТ қолдану дағдылары | Аудиожазба , таныстырылым. | ||
| Тілдік құзыреттілік | Ұ дыбысы мен әрпі. | ||
| Сабақ барысы | |||
| Сабақтың жоспарланған кезеңдері | Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет | Ресурстар | |
| Сабақтың басы Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру 5 минут | Дөңгеленіп тұрайық Керегені құрайық Уық болып иіліп Шаңырақты құрайық – Балалар, осы шаңырақтың астында біздің сынып бір отбасындай бір-біріміздің қолымыздан ұстап,алақан арқылы жүректің жылуын сезініп үйренген қандай тамаша, қандай қуаныш!Енді бір-бірімізге сәттілік тілейік. «Кім ұтқыр?»ойыны
Жұмбақ шешу Ұя,ұлу,ұшақтың Басын бастап беремін. Құс, жұмыртқа бұтақтың Ортасында келемін. -Ендеше балалар біз бүгін гі сабақта қандай әріппен танысамыз? |
Шаттық шебері
| |
| Сабақтың ортасы 8 минут
| «Бөлінген суреттер» топқа бөлу №1 Әр отбасы мүшелеріне тиесілі заттарды сурет арқылы болжа. -Ұршық кімге керек? -Мектепте кім қызмет етеді? -Ұшақпен кім ұшады? «Сиқырлы әріптер әлеміне саяхат» бейнежазба №2 Оқылым Ұр ұн ұт ұш ұста ұршық ұнтақ ұтқыр ұшақ ұсақ құлын құрақ ұран құмыра Нұрлан құлан құлақ Ұлан құмырсқа Ақнұр |
Таныстырылым, оқулықпен жұмыс | |
| Сергіту сәті 1 минут | Ұшты,ұшты қарға ұшты, Ұшты,ұшты қағаз ұшты Ұшты, ұшты сағат ұшты Ұшты,ұшты ұшақ ұшты | Сергіту сәтіне арналған жинақ | |
| Қызықты тапсырма 8 минут Аяқталуы 16 минут |
№3 Сызба және сөздермен мәтінді оқы. Сөйлемді оқып, көп нүктенің орнына тиісті әріпті қой. «Сәйкестендір» ойыны Әртүрлі суреттер берілген, ішінен ұ дыбысына қатысты суреттерді ғана таңдап,жапсыру. «Ұ дыбысының жазылуы»
Дәптермен жұмыс
| Оқулық, дәптерлер.
| |
| Сабақтың соңы 2 минут
| Рефлексия Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
|
Смайликтер | |
| Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз? |
Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?
| Пәнаралық байланыс Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы | |
| Қолдау көрсету. Қабілеті жоғары оқушылар айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады. |
Оқушылар өздері жасаған бет-бейнелеріне қарап бір-біріне көңіл- күйлерін айтады. (қуанышты, көңілді, көңілсіз, ашулы)
| Өнер, ана тілі сабағы Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу. | |
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
