Тіл ж?не Т?уелсіздік.

Саба?ты? та?ырыбы: «Тіл ж?не Т?уелсіздік» С?лтан?лі Бал?абаев.

Саба?ты? ма?саты:.

Білімділік: О?ушылар?а Т?улсіздік туралы ке?інен ма?л?мат беру, М?тінні? м?нін ашу,?з ойын т?жырымдап жеткізуге уйрету, танымды? ?абілетін жетілдіру.

Дамытушылы? : Ойлау,с?йлеу ?абілеттерін арттыру,шы?армашылы? ?асиеттерін дамыту.

Т?рбиелік : ?з елін, жерін с?юге, ана тілімізді,?лтты? м?дениетімізді ?астерлеуге т?рбиелеу.

Саба?ты? типі: Жа?а саба?ты ме?герту

Саба?ты? т?рі: Аралас саба?

К?рнекілігі:Т?уелсіздікке байланысты суреттер.?аза?стан картасы, Н.?.Назарбаев суреті,плакаттар
Саба?ты? ?дісі : с?ра?-жауап,зерттеу,??гімелеу,кубизм,топты? ж?мыс

П?наралы? байланыс:?дебиеттік о?у, тарих, ?аза? тілі

Саба?ты? барысы: І ?йымдастыру кезе?і

О?ушылар дайынды?ын ?арап шы?у,б?гінгі ?тілгелі т?р?ан саба?ты? ерекшілігін айтып ?ту ж?не саба??а с?ттілік тілеу

Психологиялы? дайынды?:

?рбір адам – туысым, досым ж?ра?ат
?рбір саба? – ?йрену, ??у ?ла?ат

?рбір ісі?- тірлік, тірек адамды?

?рбір с?зі? – шынды?,бірлік, адалды?

О?ушылар алдын-ала ал?ан стикерлеріне карай топ?а б?лініп отырады. ?рбір топ?а ат ?ойылады.

І- топ «Бірлік» тобы

ІІ-топ « Астана-Б?йтерек» тобы

ІІІ-топ « ?аза? елі» тобы

ІІ Ма?сат ?ою кезе?і:Саба?ты? та?ырыбын,ма?сатын хабарлау.

ІІІ ?й тапсырмасын «Кубизм» ?дісімен с?рау.Кубты? ?р ?ырында ?ткен саба? бойынша с?ра?тар жасырыл?ан.

?ткен саба?ты бекіту.

ІV. Жа?а саба?

А) Жа?а саба?ты бастамас б?рын о?ушылар?а Т?уелсіздік туралы видеоролик корсетіледі.

Та?ырып?а байланысты с?ра?тар ?ою. Ой б?лісу.Жауаптарын ты?дау. Т?уелсіздікті? тарихы туралы ??гімелеу

Б?гінгі саба?ымыз С?лтан?лі Бал?абаевты? «Тіл ж?не Т?уелсіздік» шы?армасы туралы болма?.О?ушылар автор туралы не білеміз?

О?ушылар жауабын ты?дау.

Жа?а саба??а кіріспе:

Т?уелсіздік ж?не тіл туралы ма?л?маттар беріп ?ту.

М?тінді ?р топ?а б?ліп беру.?р топ м?тінді іштей о?ып, ?зара тал?ылайды ж?не ?з т?сініктерін топ басшылары немесе топты? ??рамында?ы бір о?ушы ??гімелеп береді.

Б?лінген б?лімдерге ?р топ ат ?ояды, жоспар ??рылады.

М?тіндегі т?сініксіз с?здерді т?ртіп отырады.

?)?р топ дайындалып м?тінді, тал?ыла?анша, о?ушылардан т?уелсіздік ж?не тіл туралы білгендерін с?рау.

Р?міздер, Ата за?, Т?л тенге т.б. Т?уелсіздік, тіл туралы ?ле?дер, ма?ал-м?телдер айту.

?р топтан м?тінні? мазм?нын с?рау. Б?лімдерге ат ?ойылып, жоспар ??ру. Та?та?а жазып, д?птерлеріне к?шіріп жаздыру.

М??алім ?р топты? жауаптарын толы?тырып, тісініктерін ке?ейтіп отырады.

Б)Ма?ынасы т?сініксіз с?здерді с?рап,с?здік ж?мысын жазу

М: ыжда?аттылы? – барынша тырысу

алып- ірі

Сергіту с?ті:

?ста ?олды алды?а, ?айшылашы беріліп,

?ста ?олды жаны?а, кеуде? т?рсын керіліп

Б?йір таяп о? ?олмен, к?тер ?анат сол жа??а

Б?йір таяп сол ?ол?а, к?тер ?анат о? жа??а

Г)О?улы?пен ж?мыс.

О?ушылар?а м?тінді тізбектеп, м?нерлеп о?ыту

V. Жа?а саба?ты бекіту.

Та?ырып бойынша ?р топ?а тапсырма беру.

І-топ «Мен Т?уелсіз елді? ?ланымын» деген та?ырыпта ша?ын шы?арма жазу

ІІ- топ «Болаша? ?аза?стан» атты та?ырыпта сурет салу

ІІІ-топ С?з тіркесіні? ма?ынасын ашып,т?сіндіру.

Та?та?а с?з тіркестері ілінеді.

VІ. Саба?ты ?орытындылау. Картамен ж?мыс.

Мемлекетімізді? картасына ?арайы?шы, ке? –байта?, ата-бабамыз жаудан ?ор?ап, бізге м?ра етіп ?алдырып кеткен жер. Осы ?лан- байта? жер ?шін ?аза? хал?ы ?аншама ?иын кезе?дерден ?тті. ?з т?уелсіздігімізді алды?. Еліміз ?з тілін, ?лтты? ??ндылы?тарын са?тап, ?скеле? ?рпа??а м?ра етіп атадан бала?а ?лгі, ?неге етіп келе жатыр.

Ендеше, о?ушылар мынау «Б?йтерек а?ашы» ?з елімізге, тілімізге, м?дениетімізге, жалпы т?уілсіздігімізге ?андай тілектері?ізді, жылы лебіздері?ізді білдіресі?дер? ?з тілектері?ізді жазып, а?аш?а ілі?дер.

VІІ. ?йге тапсырма. М?тінді о?ып келу.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Тіл ж?не Т?уелсіздік.»

Сабақтың тақырыбы: «Тіл және Тәуелсіздік» Сұлтанәлі Балғабаев.

Сабақтың мақсаты:.

Білімділік: Оқушыларға Тәулсіздік туралы кеңінен мағлұмат беру, Мәтіннің мәнін ашу,өз ойын тұжырымдап жеткізуге уйрету, танымдық қабілетін жетілдіру.

Дамытушылық : Ойлау,сөйлеу қабілеттерін арттыру,шығармашылық қасиеттерін дамыту.

Тәрбиелік : Өз елін, жерін сүюге, ана тілімізді ,ұлттық мәдениетімізді қастерлеуге тәрбиелеу.

Сабақтың типі: Жаңа сабақты меңгерту

Сабақтың түрі: Аралас сабақ

Көрнекілігі:Тәуелсіздікке байланысты суреттер.Қазақстан картасы, Н.Ә.Назарбаев суреті,плакаттар
Сабақтың әдісі : сұрақ-жауап,зерттеу,әңгімелеу,кубизм,топтық жұмыс

Пәнаралық байланыс:Әдебиеттік оқу, тарих, қазақ тілі

Сабақтың барысы: І Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылар дайындығын қарап шығу,бүгінгі өтілгелі тұрған сабақтың ерекшілігін айтып өту және сабаққа сәттілік тілеу

Психологиялық дайындық:

Әрбір адам – туысым, досым жұрағат
Әрбір сабақ – үйрену, ұғу ұлағат

Әрбір ісің- тірлік, тірек адамдық

Әрбір сөзің – шындық ,бірлік, адалдық

Оқушылар алдын-ала алған стикерлеріне карай топқа бөлініп отырады. Әрбір топқа ат қойылады.

І- топ «Бірлік» тобы

ІІ-топ « Астана-Бәйтерек» тобы

ІІІ-топ « Қазақ елі» тобы

ІІ Мақсат қою кезеңі:Сабақтың тақырыбын,мақсатын хабарлау.

ІІІ Үй тапсырмасын «Кубизм» әдісімен сұрау.Кубтың әр қырында өткен сабақ бойынша сұрақтар жасырылған.

Өткен сабақты бекіту.

ІV. Жаңа сабақ

А) Жаңа сабақты бастамас бұрын оқушыларға Тәуелсіздік туралы видеоролик корсетіледі.

Тақырыпқа байланысты сұрақтар қою. Ой бөлісу.Жауаптарын тыңдау. Тәуелсіздіктің тарихы туралы әңгімелеу

Бүгінгі сабағымыз Сұлтанәлі Балғабаевтың «Тіл және Тәуелсіздік» шығармасы туралы болмақ.Оқушылар автор туралы не білеміз?

Оқушылар жауабын тыңдау.

Жаңа сабаққа кіріспе:

Тәуелсіздік және тіл туралы мағлұматтар беріп өту.

Мәтінді әр топқа бөліп беру.Әр топ мәтінді іштей оқып , өзара талқылайды және өз түсініктерін топ басшылары немесе топтың құрамындағы бір оқушы әңгімелеп береді.

Бөлінген бөлімдерге әр топ ат қояды, жоспар құрылады.

Мәтіндегі түсініксіз сөздерді түртіп отырады.

Ә)Әр топ дайындалып мәтінді, талқылағанша , оқушылардан тәуелсіздік және тіл туралы білгендерін сұрау.

Рәміздер, Ата заң, Төл тенге т.б. Тәуелсіздік, тіл туралы өлеңдер, мақал-мәтелдер айту.

Әр топтан мәтіннің мазмұнын сұрау. Бөлімдерге ат қойылып, жоспар құру. Тақтаға жазып, дәптерлеріне көшіріп жаздыру.

Мұғалім әр топтың жауаптарын толықтырып, тісініктерін кеңейтіп отырады.

Б)Мағынасы түсініксіз сөздерді сұрап ,сөздік жұмысын жазу

М: ыждағаттылық – барынша тырысу

алып- ірі

Сергіту сәті:

Ұста қолды алдыңа , қайшылашы беріліп,

Ұста қолды жаныңа , кеудең тұрсын керіліп

Бүйір таяп оң қолмен, көтер қанат сол жаққа

Бүйір таяп сол қолға, көтер қанат оң жаққа

Г)Оқулықпен жұмыс.

Оқушыларға мәтінді тізбектеп, мәнерлеп оқыту

V. Жаңа сабақты бекіту.

Тақырып бойынша әр топқа тапсырма беру.

І-топ «Мен Тәуелсіз елдің ұланымын» деген тақырыпта шағын шығарма жазу

ІІ- топ «Болашақ Қазақстан» атты тақырыпта сурет салу

ІІІ-топ Сөз тіркесінің мағынасын ашып,түсіндіру.

Тақтаға сөз тіркестері ілінеді.

VІ. Сабақты қорытындылау . Картамен жұмыс.

Мемлекетіміздің картасына қарайықшы, кең –байтақ, ата-бабамыз жаудан қорғап , бізге мұра етіп қалдырып кеткен жер. Осы ұлан- байтақ жер үшін қазақ халқы қаншама қиын кезеңдерден өтті. Өз тәуелсіздігімізді алдық. Еліміз өз тілін, ұлттық құндылықтарын сақтап , өскелең ұрпаққа мұра етіп атадан балаға үлгі, өнеге етіп келе жатыр.

Ендеше , оқушылар мынау «Бәйтерек ағашы» өз елімізге, тілімізге, мәдениетімізге, жалпы тәуілсіздігімізге қандай тілектеріңізді, жылы лебіздеріңізді білдіресіңдер? Өз тілектеріңізді жазып, ағашқа іліңдер.

VІІ. Үйге тапсырма. Мәтінді оқып келу.

Жаңаөзен қаласы № 18 орта мектеп мемлекеттік мекемесі

Ашық сабақ

Тақырыбы: «Тіл және Тәуелсіздік» Сұлтанәлі Балғабаев

Өткізген: Улжабаева Нурсулу

Пәні: Сыныптан тыс оқыту