Тіл ж?не с?йлеу

Сабақтың тақырыбы:

Тіл және сөйлеу

Сілтеме

Жоспар, оқулық

Жалпы мақсаттар:

Тіл және сөйлеудің не үшін қажет екендігін түсінуге жағдай жасау

Оқыту нәтижелері

Топта жұмыс істеуге, ойын жүйелеп ,еркін айтуға, ойын өз сөзімен жеткізуге үйренеді.

Түйінді идеясы

Сөйлеудің түрлерін ажыратады ,олардың қайсысын қай кезде қолдануға болатынын меңгереді, шапшаңдыққа, ұқыптылыққа үйренеді, танымдық қабілеті артады.

Көрнекіліктер

Суреттер,сызба, топтамалар

Оқыту модульдері

СТО, диалогтік әдіс, АКТ, жас ерекшілігі

Сабақ кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Стратегия

Мин

Қызығушылық-ты ояту

1.Психологиялық дайындық

2.Топқа бөлу.

-Сөйлеу не үшін керек? Ол не арқылы жүзеге асады?

-Тіл мен сөйлеудің не үшін қажет екенідігін сызба бойынша түсіндір.

1. Топтар бір-біріне тілектер тілейді.

2.Оқушылар 5 топқа бөлініп отырады.

3. кеңеседі

сөйлеседі

Тіл арқылы хабар береді

пікірлеседі

білмегенін сұрайды

Топтастыру

«Миға шабуыл»

3мин

5мин

Мағынаны тану

20мин

1-жаттығу. Сөйлесудің неше түрі болады?

2-жаттығу

Өлеңді мәнерлеп оқу.

3-жаттығу

Мәтінді түсініп оқып, соңғы екі сөйлемді көшіріп жаз.

4-жаттығу. Төмендегі заттармен сөйлеудің қай түрі іске асады?

Суреттерге қарап әр топ өз ойларын айтады. (ауызша және жазбаша)

• Әр топ оқып шығады.

Теледидар саңқылдап,

Үйрекке тіл бітірді.

Қарға-дағы қарқылдап,

Сөйлеп кетті бір түрлі. Т.б

*. Сөйлеу тек адамдарға ғана тән. Жас сәби сөйлеуді үлкендерден үйренеді.

*. Ауызша сөйлеу арқылы: телефон, магнитофон, микрофон.

Жазбаша сөйлеу: журнал, кітап, газет

Диалогтік

5мин

5мин

Ой толға-ныс

15 мин

5-жаттығу

Сурет бойынша әңгіме құра

Үйге тапсырма

Әр топқа жеке тапсырмалар беру

Бағалау Оқушы бағалауынан кейін мұғалім қорытынды баға қояды.

Компьютердің көмегімен сөйлеудің жазбаша түрі жүзеге асады. Екі оқушы жазып отыр. Әсел кесте сызды. Әсет сурет салды. Т.б

.

Күз туралы сурет салу, әңгіме жазу, өлең құрастыру, сызба сызу

Әр топ бір-бірін бағалайды.

Жұппен жұмыс

3 мин

5мин

1 мин