Тіл саба?тарында о?ушыларды? "С?йлеу м?дениетін ?алыптастыру"

Саба?ты? та?ырыбы: С?з

Саба?ты? ма?саты: 1. С?йлемні? с?здерден, с?зді дыбыстан ??ралатынын, дыбыс ?ріппен та?баланатынын о?ушыларды? есіне т?сіре отырып, с?з белгілі бір затты? атауы екенін ??ындыру;

2. С?зді? ?зіне т?н ма?ынасы болатынын бай?ата отырып, с?здерді д?рыс ?олдана білу ?абілеттерін ?алыптастыру;

3. Д?рыс, орынды с?йлей білуге т?рбиелей отырып, к?ркемдеп, шебер с?йлей білуге ?йрету, сауаттылы??а т?рбиелеу;

Саба?ты? т?рі: жа?а саба?

Саба?ты? ?дісі: т?сіндірмелі,с?ра?-жауап, к?рнекіліктік, талдау-жина?тау, т.б.

К?рнекілігі: суреттер, сызбалар,

Саба?ты? барысы: 1. ?йымдастыру кезе?і:

- Балаларды саба??а дайындау

2. ?й тапсырмасын тексеру: 2-3 о?ушыдан с?рау

3. ?ткенді пысы?тау: Дыбыс т?рлері, с?йлемдер туралы ал?ан білімдерін еске т?сіру;

4. Жа?а саба?:

- ?лемдегі барлы? д?ние т?рлі н?рселерден ??ралады. Мысалы: жа?быр – су тамшыларынан, орман – а?аштардан т?рады. бізді? с?йлеу тіліміз – с?йлемдерден т?рады.

- Ал, с?йлемдер неден ??ралады? (о?ушыларды? с?з туралы ?аншалы?ты білетіндіктерін тексеру)

- С?здер неден ??ралады? Дыбыстар ше?

(о?ушылар дыбыс, ?ріп, с?з, с?йлем туралы ережені естеріне т?сіреді.) Енді мына суреттерге назар аударайы?: (адамдарды? бір-бірімен с?йлесіп т?р?ан сюжетті суреттері)

- Б?л суреттерде адамдар не істеп отыр? Оларды? осы іс-?рекеттерінен оларды? ?андай ?арым-?атынаста екенін а??ару?а болады? Е?бек, с?з ма?ал-м?тел білесі?дер? (?здері білетін ма?алдарын айтады)

232-жатты?у: ?р ба?анда не жазыл?анын тауып, о?ып, бір-бірінен ?згешелігін ажырату:

І ба?ан: ?ріптер; ІІ ба?ан: ?осымшалар; ІІІ ба?ан: с?здер

- Б?л жатты?у бойынша ?андай ?орытынды шы?ару?а болады? (?з ойларын орта?а салады)

- Онда мынандай т?жырым?а келейік: (плакат?а жазып ілу)

ДЫБЫСТАР

С?ЗДЕР

С?ЙЛЕМДЕР:

Т, ?, й, е, м, а, л, д, ы, ? ?, л, к, е, н, і

Т?йе, Мал, ?лкен

Т?йе – малды? ?лкені.

?ріптер дербес т?р?анда еш м?ні жо?, жаз?анда ?ріптермен

та?баланады.