kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Те?деуді шешуді? ?р т?рлі т?сілдері

Нажмите, чтобы узнать подробности

Та?ырыбы: Те?деуді шешуді? ?р т?рлі т?сілдері

Ма?саты:

1.О?ушылар?а  те?деуді шешуді? жа?а т?сілдерін ме?герту;

2.Ой-?рісін,есте са?тау,танымды?,логикалы? ойлау ?абілеттерін дамыту;

3.Ал?ырлы??а,шапша?ды??а баулу;

?дісі:т?сіндірмелі,с?ра?-жауап,ойын тапсырмалар

К?рнекілігі:дид.мат

Барысы:

І.?йымдастыру кезе?і

О?ушыларды? назарын саба??а аудару

Психологиялы? даярлы? ж?мысын жасату

ІІ.?й тапсырмасын с?рау

№7

ІІІ.?ткен саба?ты бекіту

«Б?йге» ойынын ойнату

-Те?деу дегеніміз не?

-Те?деуді? т?рлерін ата.

-Белгісіз санды немен белгілейміз?

-Тік т?ртб?рышты? периметрін ?алай табамыз?

-см² нені? ?лшем бірлігі?

-Ауданды ?алай табамыз?

-І?.Жа?а саба?

Я?ни,б?гінгі саба?та  «Те?деуді шешуді? ?р т?рлі т?сілдері»та?ырыбыны? 3 са?атын  ?теміз.

?.О?улы?пен ж?мыс

№1. Есепті шы?ар:

Жинады -62 ?лу ?абырша?ын

Берді -4 досына 5 ?абырша?тан

Салды-7 ?орап?а

?р ?орапта-??абырша?тан

Шешуі: (62-4·5):7=6

Жауабы: ?р ?орапта 6 ?абырша?тан.

№2 «Кім жылдам?» ойыны  ар?ылы шы?арту.

(400-250):5+64:2=62

(28+16):4+55:5=22

75:3·4+65=165

54:9·3+42=60

Сергіту с?ті

№3     84:х=6                           900:х=9

           х=84:6                           х=900:9

          х=14                               х=100

         84:14=6                          900:100=9

        6=6                                   9=9

«?тыс кімде» ойыны ар?ылы ма?ал-м?телдер айтып жарысу

№4. «Парашютты ?ондыру?а к?мектес»

300-а=160                              240-а=130                          680:а=10                           630:а=9

а=300-160                              а=240-130                          а=680:10                           а=630:9

а=140                                     а=110                                   а=68                                 а=70

300-140=160                         240-110=130                       680:68=10                         630:70=9

160=160                                 130=130                                  10=10                             9=9

№6.Те?деулерді шеш:

с·2=40              с·2=60              40:а=20                60:а=20               х:2=20                х:2=30

с=40:2              с=60:2              а=40:20                а=60:20              х=20·2                х=30·2

с=20             с=30            а=2                        а=3                      х=40                   х=60

20·2=40            30·2=60           40:2=20                60:3=20               40:2=20             60:2=30

Логикалы? тапсырмалар

1.?стелде шие салын?ан  7 ста?ан т?р. Марат 1 ста?анда?ы шиені жеп ?ойды да,бос ста?анды ?стелге ?ойды.?стелде неше ста?ан ?алды?

2.?жесі немересіне 8 ?ол?ап то?ыды. Немересі нешеу?

3.1кг алма 80тг т?рады. Жарты кг алма ?анша т?рады?

4.Емен а?ашыны? 7 б?та?ы бар. ?р б?та?та 1 алма ?сіп т?р.Сонда неше алма ?сіп т?р?

Жеке о?ушымен ж?мыс жасау

?лгермеушілерге таратпалар беру

№8 Математикалы? диктантты ауызша орындату.

Логикалы? тапсырма

Ш: 20·2=40             Ж:40ж?ке а?ашы отыр?ызылды.

?ІІ.Бекіту

-Б?гінгі саба?та нені ?йрендік?

-Нені білдік?

«С?з ??растыр»ойыны

23·2=ж

31·3=а

42:2=р

22·4=а

96:3=й

48:4=с

23·3=ы

63:3=?

13·6=д

14·4=а

17·5=р

19·4=!

?ІІ.Ба?алау   

?ІІІ.?йге:№7

?ызылорда облысы,?арма?шы ауданы,А.Жанпейісов атында?ы №105 орта мектепті? м??алімі Т?я?баева М?лдір

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Те?деуді шешуді? ?р т?рлі т?сілдері»

Бекітемін: А.Молдабаева

Күні: 17.03.15ж

Тақырыбы: Теңдеуді шешудің әр түрлі тәсілдері

Мақсаты:

1.Оқушыларға теңдеуді шешудің жаңа тәсілдерін меңгерту;

2.Ой-өрісін,есте сақтау ,танымдық,логикалық ойлау қабілеттерін дамыту;

3.Алғырлыққа,шапшаңдыққа баулу;

Әдісі:түсіндірмелі,сұрақ-жауап,ойын тапсырмалар

Көрнекілігі:дид.мат

Барысы:

І.Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылардың назарын сабаққа аудару

Психологиялық даярлық жұмысын жасату

ІІ.Үй тапсырмасын сұрау

7

ІІІ.Өткен сабақты бекіту

«Бәйге» ойынын ойнату

-Теңдеу дегеніміз не?

-Теңдеудің түрлерін ата.

-Белгісіз санды немен белгілейміз?

-Тік төртбұрыштың периметрін қалай табамыз?

-см² ненің өлшем бірлігі?

-Ауданды қалай табамыз?

-ІҮ.Жаңа сабақ

Яғни,бүгінгі сабақта «Теңдеуді шешудің әр түрлі тәсілдері»тақырыбының 3 сағатын өтеміз.

Ү.Оқулықпен жұмыс

1. Есепті шығар:

Жинады -62 ұлу қабыршағын

Берді -4 досына 5 қабыршақтан

Салды-7 қорапқа

Әр қорапта-?қабыршақтан

Шешуі: (62-4·5):7=6

Жауабы: Әр қорапта 6 қабыршақтан.

2 «Кім жылдам?» ойыны арқылы шығарту.

(400-250):5+64:2=62

(28+16):4+55:5=22

75:3·4+65=165

54:9·3+42=60

Сергіту сәті

3 84:х=6 900:х=9

х=84:6 х=900:9

х=14 х=100

84:14=6 900:100=9

6=6 9=9

«Ұтыс кімде» ойыны арқылы мақал-мәтелдер айтып жарысу

4. «Парашютты қондыруға көмектес»

300-а=160 240-а=130 680:а=10 630:а=9

а=300-160 а=240-130 а=680:10 а=630:9

а=140 а=110 а=68 а=70

300-140=160 240-110=130 680:68=10 630:70=9

160=160 130=130 10=10 9=9

6.Теңдеулерді шеш:

с·2=40 с·2=60 40:а=20 60:а=20 х:2=20 х:2=30

с=40:2 с=60:2 а=40:20 а=60:20 х=20·2 х=30·2

с=20 с=30 а=2 а=3 х=40 х=60

20·2=40 30·2=60 40:2=20 60:3=20 40:2=20 60:2=30

Логикалық тапсырмалар

1.Үстелде шие салынған 7 стақан тұр. Марат 1 стақандағы шиені жеп қойды да ,бос стақанды үстелге қойды.Үстелде неше стақан қалды?

2.Әжесі немересіне 8 қолғап тоқыды. Немересі нешеу?

3.1кг алма 80тг тұрады. Жарты кг алма қанша тұрады?

4.Емен ағашының 7 бұтағы бар. Әр бұтақта 1 алма өсіп тұр.Сонда неше алма өсіп тұр?

Жеке оқушымен жұмыс жасау

Үлгермеушілерге таратпалар беру

8 Математикалық диктантты ауызша орындату.

Логикалық тапсырма

Ш: 20·2=40 Ж:40жөке ағашы отырғызылды.

ҮІІ.Бекіту

-Бүгінгі сабақта нені үйрендік?

-Нені білдік?

«Сөз құрастыр»ойыны

23·2=ж

31·3=а

42:2=р

22·4=а

96:3=й

48:4=с

23·3=ы

63:3=ң

13·6=д

14·4=а

17·5=р

19·4=!

ҮІІ.Бағалау

ҮІІІ.Үйге:№7

Қызылорда облысы,Қармақшы ауданы,А.Жанпейісов атындағы №105 орта мектептің мүғалімі Тұяқбаева Мөлдір














Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 3 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Те?деуді шешуді? ?р т?рлі т?сілдері

Автор: Т?я?баева М?лдір

Дата: 09.05.2016

Номер свидетельства: 325007


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства