Тема :М.Пришвин Грач

Тема урока : М. Пришвин «Говорящий грач»

Цель урока : познакомить с произведением М.Пришвина Говорящий грач. Развивать технику чтения, умение анализировать прочитанное , творческие способности устной речи.

Воспитывать бережное отношение к природе.

Оборудование : текст ,аудиозапись, слайды.

Ход урока

1.Организационный момент

а) эмоциональный настрой

б) подготовка к уроку

2 .Проверка домашнего задания

а) Что мы проходили на прошлом уроке?

б) Выставка рисунков.

3.Краткий пересказ рассказа « Стальное колечко»

4. Игра «Неверные написания»

Дед Кузьма жил со своей внучкой Варюшей в деревушке Переборы.

Варюша пошла за солью для деда в село Моховое.

Что это у тебя в кармане?

Боец достал из кармана шинели большое золотое кольцо.

Варюша воткнула в снег старую сосновую ветку .

Однажды Варюша проснулась от того, что ветер бил в окно.

5. Работа по теме урока

Слово учителя

Сегодня мы с вами вновь окунемся в прекрасный мир литературы . Начиная работу над произведением прекрасного писателя М. Пришвина «Говорящий грач»

Слайд № 1

М. Пришвин ,певец русской природы родился 4 февраля 1873 года в имении Хрущёво Орловской губернии. Его отец был купцом, который промотал своё состояние и оставил семью без средств к существованию. И только благодаря усилиям матери , детям удалось получить образование .

Слайд №2 ( мать М. Пришвина Мария Ивановна)

Слайд № 3 (памятники М. Пришвина)

М. Пришвин очень много писал ,и главной темой его творчества была природа, выписана с особым изяществом и любовью. В его рассказах очень много познавательного , о человеке и природе об их взаимоотношениях и взаимовлияниях.

6. Рассказ «Говорящий Грач» анимационное чтение текста.

Слайд №4 Картинка Грача.

7. Анализ текста.

1. Какое чувство вызывает рассказ «Говорящий Грач»?

2. Правильно ли поступил автор ?

3. Чему учил автор грачонка?

4. Чем кормил грачонка?

5. Как выдумаете каким человеком был автор ?

6. Какие чувства передаёт автор словом «шельмец»? Прощание ? Изумление ? Радость? Злость ?

8.Самостоятельное чтение рассказа учащимися.

9. Краткий пересказ рассказа « Говорящий Грач»

Межпредметная связь.

Ребята а каких птиц мы называем перелётными ? Почему ? К какой группе птиц относится грач?

1. Пословицы о природе , заботе , дружбе.

Крепкую дружбу и водой не разольёшь.

Настоящий друг познаётся в беде.

Птица сильна крыльями , а человек дружбой.

Доброе братство лучше богатства.

Лето – припасиха, а зима – подбериха.

Что летом родится, то зимой пригодится .

1. Домашнее задание . Выразительное чтение.

1. Анализ урока.

Как называется рассказ?

Кто автор рассказа? Чему учит нас этот рассказ?

Оценки за урок.