| Актуализация знаний | 10 | - Сегодня у нас не совсем обычный урок. Мы вспомним много знакомых сказок и познакомимся с произведениями из старинных книг. - Ребята, а где можно встретиться со сказкой? - Любите ли вы читать сказки? Почему? -Прочитайте на экране «Сказка – ложь, да в ней намёк – добрым молодцам урок»?(слайд 1) Литературная викторина «Узнай сказку». - Отгадайте, о какой сказке идёт речь? «Колотил да колотил По тарелке носом Ничего не проглотил И остался с носом» . ( слайд 2) -Как вы понимаете значение выражения слов «остался с носом»?
- Какая пословица соответствует сказке? «Кто-то за кого-то ухватился цепко, Ох, никак не вытянуть, Ох, засела крепко. Но ещё помощники скоро прибегут Победит упрямицу дружный общий труд».( слайд 3) - На партах лежат карточки с пословицами, в которых тоже заключена народная мудрость. Найдите и прочитайте пословицы, которые относятся к данной сказке.
-Из какой сказки этот отрывок? «Шел дед лесом, а за ним бежала собачка . Шел дед , шел да и обронил …» (слайд 4) -Какую пословицу можно подобрать ? Из муки он был печен,
На сметане был мешен.
На окошке он студился,
По дорожке он катился. (слайд 5 ) -О чем говорит народная мудрость? «Что за славный теремок? Ах, какое чудо! Кто тут в домике живет, Дружно песенки поёт»? (слайд 6)
-О каких сказках шла речь? Перечислите их.
| В книгах, в мультфильмах, кино Отвечают на вопросы учителя. Читают сказку. Потому, что сказка – это неправда, в жизни этого не бывает. Но в ней есть народная мудрость, которая учит нас быть дружными, добрыми, смелыми. («Лиса и журавль») (Остался ни с чем, нечего не получил) (Не потчуй меня тем, что я не ем. Каков гость, таково и угощение.) («Репка»)
( Вместе любое дело спорится . Без труда не выловить и рубку из пруда.) («Рукавичка»)
( В тесноте, да не в обиде) («Колобок»)
( Не верь речам, где мёду с лишком, не будь самоуверен слишком) «Лиса и журавль», («Теремок») (В тесноте, да не в обиде) («Репка», «Рукавичка», «Колобок», «Теремок»).
| Словесный
Беседа
опрос | - принимать и сохранять учебную задачу
- планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации
|
| Закрепление и обобщение знаний.
| 10 | -Что объединяет эти сказки? Кто их написал? Сочинил? -Какие еще русские народные сказки вы знаете? -А как называется сказки, написанные писателями? -Каких писателей сказочников вы знаете? Сегодня мы с вами продолжим путешествие по стране сказок. - Давайте вспомним другие русские народные и авторские сказки. Козлёнком ИВАНУШКА скачет, Сестрица Алёнушка плачет. Ведь братец напился водицы, Застывшей в козлином копытце.(слайд 7)
Нужно очень храбрым быть, Чтоб ДРАКОНА победить. У ЦАРЕВИЧА печаль, Он стрелу отправил вдаль. И теперь его забота – В жёны взять красу болота. .(слайд 8) Жары СНЕГУРОЧКА боится, Даже летом снег ей снится. .(слайд 9)
- Как называется эта сказка? Повезло Емеле Крупно – Щуку выловил он утром. ЩУКА эта не проста, Может делать чудеса. На печи сидит ЕМЕЛЯ, Веселится всю неделю.(слайд 10)
- Кто написал эти сказки? Убежали от грязнули Чайник, ложки и кастрюли. Что посуда любит мыло Ты, ФЕДОРА, позабыла? .(слайд 11)
Если кто-то упадёт, Айболит достанет ЙОД. - Как называется сказка? .(слайд 12)
В путь стремится ГЕРДА смело В царство Снежной Королевы. .(слайд 13)
Цветок раскрыл лишь лепестки. Сидит ДЮЙМОВОЧКА внутри. - Что это за сказки и кто их написал? .(слайд 14)
Доставай скорее мёд В гости ВИННИ-ПУХ идёт.
Кто всегда печален очень Утром, днём и даже ночью? Загрустила и трава Рядом с ОСЛИКОМ Иа. - Что это за сказка? (Винни-Пух) - Кто автор? (Борис Заходер) - А сейчас отгадайте загадки и определите, героями каких произведений являются отгадки. В гости к бабушке пошла,
Пироги ей понесла.
Серый Волк за ней следил,
Обманул и проглотил.(слайд 15)
Вроде птица - не летает,
Ходит, зерна собирает.
- Кто является автором этих сказок? (слайд 16) Ничего на свете лучше нету,
Чем бродить друзьям по белу свету.
Тем, кто дружен, не страшны тревоги,
Нам любые дороги дороги. (слайд 17) - Узнайте произведение по отрывку. «А уж как пришёл май, Солнце в терем приглашай»
«- Где ты, брат Иван? - В горнице» «Лошадь ела сало, А мужик овёс»
- Мы с вами хорошо потрудились, пора и отдохнуть.
| (Это русские народные сказки) («Сесрица Алёнушка и братец Иванушка», «Царевна лягушка», «Снегурочка») «По щучьему велению», «Гуси – лебеди»,
(Авторские или литературные) (А.С.Пушкин, К.И.Жуковский, С.Я. Маршак, Е.Чарушин.)
(Федорино горе)
Айболит
(К. И. Чуковский)
(Снежная Королева и Дюймовочка. Г. Х. Андерсен)
«Красная Шапочка»
из сказки Шарля Перро
«Курочка Ряба» р.н.с.
«Бременские музыканты» Братья Гримм
(Песенка)
(Потешка)
(Небылица) | Словесный –опрос
Фронтальный | - Умение выразительно читать, выявляя авторское отношение к изображаемому, передавать настроение при чтении.
- принимать и сохранять учебную задачу
|
| Работа по теме урока | 15 | Наш урок продолжается. Откройте учебник на странице 58. Подготовка к первичному восприятию - Кто автор первой сказки? (Константин Дмитриевич Ушинский) - Что вы знаете об этом писателе? Первичное восприятие ЧТЕНИЕ учителем. Проверка первичного восприятия - Какие чувства возникли при чтении этой сказки? - Какую важную мысль автор сообщает читателям? (Лучше знать что – нибудь одно хорошо, чем всё, да плохо. Не надо хвастаться.) - Какими словами гусь восхищался собой? («Какая я, право, удивительная птица! И хожу-то я по земле, и плаваю по воде, и летаю по воздуху: нет другой такой птицы на свете! Я всем птицам царь!») -Почему журавль назвал гуся « глупой птицей»? -Как нужно читать слова гуся – громко или тихо? Почему?
Вторичное восприятие. -Перечитайте сказку так, чтобы голосом показать характер героев. Чтение сказки учащимися. Следующую сказку написал Лев Николаевич Толстой. - Прочитайте название сказки. Как вы думаете о чём будет сказка? Первичное восприятие. Чтение сказки хорошо читающими детьми. Проверка первичного восприятия - На что жаловались зайцы? - Как они преодолели свой страх? Вторичное восприятие (ЧТЕНИЕ по цепочке) -Чему научила вас эта сказка?
| Кто на чём играет? Осёл на гитаре Собака на барабане Кот на скрипке Петух на балалайке У кого жили герои? Собака у охотника Осёл у мельника Петух у хозяйки Кот у хозяев Кто где спал? Осёл во дворе Собака перед двором Кот на печи Петух на воротах
Пшено, молоко, мясо
Ответы детей | Словесный –беседа
Фронтальный
| осуществлять поиск информации для выполнения учебных заданий |
