Текст өстендә эш "Кадерле кунак"

Тема: Работа с текстом “Кадерле кунак” – Работа с текстом”Кадерле кунак”

Максат һәм бурычлар: дәрестә тыңлаган текст белән эшләү; телдән һәм язмача төрле күнегүләр башкару, өйрәнгән кагыйдәләрне дөрес куллану.

УУГ. Шәхси: аңлап уку; кирәкле мәгълүматны аерып ала белү; төп һәм ярдәмчел мәгълүматны билгели белү; иҗади эшчәнлеккә омтылыш булдыру.

Регулятив: дәрестә өйрәнелгән материалның фәнне өйрәнүдәге, тормыштагы әһәмиятен ачыклау;

Коммуникатив:сыйныф белән эшләгәндә сыйныфташлар фикерен исәпкә алып эш итү, күршең белән хезмәттәшлек итү.

Дәрес барышы

I. Мотивлаштыру-ориентлаштыру.

1. Дәресне оештыру.

Исәнләшү, укучыларның хәлләрен сорашу, психологик уңай халәт тудыру.

2. Актуальләштерү.

1) Өй эшен тикшерү.

2) Әңгәмә: кадерле кунак турында сөйләшү, ъ һәм ь хәрефләре кергән сүзләрнең язылышын искә төшерү.

3. Уку мәсьәләсе кую.

1) ъ һәм ь хәрефләре кергән сүзләрне дөрес язу

. II. Уку мәсьәләсен өлешләп чишү.

1) «Кадерле кунак» текстын уку. Сораулар һәм җаваплар (23 күнегү, 26 бит).

2) Җөмләләрне тулыландыру (26 бит).

3) Төшеп калган хәрефләрне куеп, җөмләләрне күчереп язу (26 бит).

4) Ләйләнең хатын уку (24 күнегү, 27 бит).

5) Биремнәрне эшләү (27 бит).

6) Дядя Фёдор язган хатны уку һәм татарчага тәрҗемә итү (25 күнегү, 28 бит).

7) Нәтиҗәләр чыгару.

III. Рефлексив бәяләү.

1) Рефлексив кабатлау.

2) Дәрескә гомуми бәя. Һәр укучының үз эшчәнлеген бәяләве.

3) Өй эше. 23 күнегү, 26 бит

4) Алдагы дәрескә проблема кую.