Технологическая карта урока по теме "Yтуе майгылаах айанньыт"

1.

Учуутал А.А.А.

Герасимова Анна Николаевна

2.

Yлэлиир оскуолата

Академик А.В.Чугунов аатынан Мэлдьэхси орто оскуолата

3.

Уруога

Литература аа5ыыта

4.

Кылаас

3 «а»

5.

Учебник. Изданиета.

Литература аа5ыыта, Бичик 2015. Кустук. Бичик, 2011

6.

Учуутал туттар технологията

Сатабыл

7.

Уруок темата

“Үтγѳ майгылаах γлэҺит айанньыт”

8.

Уруок үѳрэх былааныгар миэстэтэ, оруола

Кылаас таҺынан аа5ыы уруога

9.

Уруок тиибэ

Кылаас таҺынан аа5ыы уруога

10.

Уруок сыала

Сэһэргиир типтээх тиэкиһи оҥоро үѳрэнии; бэриллибит сюжекка оло5уран оңорон кѳрγγ ; бѳлѳххѳ үлэ сатабылларын иҥэрии.

11.

Уруок соруктара

Yѳрэтэр:

-композиция, тыл,образ кѳмѳтүнэн айымньыны сиһилии ырытарга үѳрэтии;

-айымньы сүрүн санаатын быһаарарга үѳрэтии;

-тыл-ойуулуур- дьүһүннүүр ньыматын туһанан, айымньы геройун оңорон кѳрγγ.

Сайыннарар:

-саҥарар саҥаны сайыннарыы;

-үѳрэнээччи тылын тылдьыт кѳмѳтγнэн саппааһын кэҥэтии;

-аа5арга интэриэһи үѳскэтии.

Иитэр:

-айымньы иитэр суолтатын ѳйдѳтүү;

-бодоруһуу сатабылларын сайыннарыы.

-бэйэ- бэйэ5э аҺыныгас буолууну, кѳмѳлѳҺγγнγ иңэрии

12.

Былааннаммыт түмүк

Тустаах үѳрэх биридимиэтин үѳрэтии түмүгэ:

- айымньы ис хоьоонун ѳйдѳѳн аа5ыы;

- буолбут быһыы тѳрүѳтун ырытыы;

- араас ньыманы туттан аа5ар дьо5уру тупсарыы.

Ытык ѳйдѳбүллэри иҥэрии: биир саастыылаахтарын кытта алтыһыы сатабылларын сайыннарыы.

Yѳрэх уопсай сатабылларын сайыннарыы:

-алтыһыы кэмигэр бэйэ-бэйэ5э кѳмѳлѳсүһүү;

- буолбут быһыы тѳрүѳтүгэр оло5уран сүрүн санааны булуу;

- аа5ыы кѳмѳтүнэн айымньы геройун оңорон кѳрγγ ;

-үѳрэнээччи салайынар дьо5урун сайыннарыы;

-бѳлѳххѳ бодоруҺуу, үлэни үллэстии, былааннаныы.

13.

Уруокка туттуллар ньымалар

- бѳлѳ5унэн үлэ,тиэкиҺинэн үлэ, айымньыны ырытыы; айар үлэ.

14.

Уруокка туттуллар матырыйаал

“Үтγѳ майгылаах γлэҺит айанньыт” кэпсээн, презентация, карточкалар, харандаастар

15.

Атын биридимиэттэри кытта сибээһэ

Саха тыла, тулалыыр эйгэ

№

Урок түһүмэхтэрэ

Түһүмэх сыала

Учуутал дьайыыта

Уерэнээччи дьайыыта

Yѳрэх дэгиттэр дьайыыларын сайдыыта

1.

Тэрээһин

О5ону үлэлиир турукка киллэрии, ситиһии тугэнин үѳскэтии.

ϴс хоҺоон кѳмѳтγнэн о5олору кэпсэтиигэ киллэрии.

Биир санаа5а кэлэн, кэпсэтиигэ кыттыҺыы. Саңаны билэргэ бэлэмнэнии.

Бэйэни керер-салайынар (личностные):

Бол5омтону уруок үтүѳ ѳрүтүгэр ууруу.

Былааннанар

(регулятивные):

Ситиһиилээх үлэ5э турунуу

2.

Yѳрэх дьарыгар ба5аны үѳскэтии

Урут билэргэ оло5уран саҥа билиини ыларга бэлэмнээһин.

Билэри, билбэти чопчулааһын

Экранңа алаас, бала5ан, кѳмγѳк ойуулара бэриллэр.

Биир ѳйдѳбγлгэ кэлиини тэрийии.

билэллэрин, билбэттэрин чопчулаан биир ѳйдѳбүлгэ кэлэллэр.

Бодоруһар (коммуникативные) :

бэйэ санаатын бигэргэтии

Билэр-кѳрѳр

(познавательные):

Урут үѳрэппити хатылааһын

Былааннанар:

сѳптѳѳх эппиэти биэрии.

3.

Уруок соругун быһаарыы .

Бѳлѳ5γнэн γлэ

Бииргэ толкуйдаан, саҥаны арыйыыга, бэриллибит тиһигинэн үлэлээһиҥҥэ сатабыллары сайыннарыы

Айымньы лоскуйдарын аа5ан, наардааҺын үлэни бѳлѳхтѳрүнэн тэрийэр

Бѳлѳ5үнэн бэриллибит сорудахтары толороллор:

-айымньыны лоскуйдарынан аа5ан сибээстииллэр;

Бодоруһар :

Бѳлѳххѳ үлэ5э киирэн толкуйдаһыы, бэйэ санаатын тириэрдии

Билэр -кѳрѳр:

Ɵйдѳѳбүттэн сүрүнүн ырытыы

Былааннанар:

Этиллибит,иһиллибит информацияны соруктары ситиһэргэ түмүү

4.

Хонтуруолланыы, сыаналаныы

Ырытар, тэҥниир сатабылларын сайыннарыы

Айымньы толору лоскуйун аудио- аа5ыы кѳмѳтүнэн иһитиннэрэн бэрэбиэркэлэниини тэрийэр

Истэн бэрэбиэркэлэнэллэр

Хонтуруол:

Тэңнээн кѳрѳн бэрэбиэркэлэнии

5.

Сынньалаҥ

О5о сылаатын таһааран, хамсанан сынньанарын ситиһии

Сынньалаҥы тэрийии

О5олор хамсанан сэргэхсийэллэр

Бодоруһар: бэйэ-бэйэлэрин сэҥээрэн бары тэҥҥэ хамсаналлар

Бэйэни керер-салайынар: 

Сынньанар, дуоһуйар

6.

Ɵйдѳммѳт түгэни быҺаарсыы

Ɵйдѳммѳт тыллары булан, ону туоратарга сыал-сорук туруорунуу

Дуоска5а ѳйдѳммѳт тыллары суруйуу.

О5олор, тылдьыт кѳмѳтγнэн ѳйдѳммѳт тыллары быҺаарыыны тэрийии.

Тылы быҺаарыыга бэйэ санаатын этии, тылдьытынан γлэ γѳрγйэ5ин сайыннарыы

Бэйэни керер-салайынар: 

Тиэкискэ бэриллибит быһыыны-майгыны сѳптѳѳхтүк ѳйдѳѳһүн

Билэр-кѳрѳр: 

Тыл ис хоҺоонун билии

БодоруҺар: 

До5отторун этиилэрин бол5ойон истии

7.

Айар сорудах

Бииргэ толкуйдаан, бэриллибит тиһигинэн үлэлээһиҥҥэ сатабыллары сайыннарыы

О5олор айар соруда5ы толороллоругар турукка киллэррии.

Айар сорудах толоруутугар о5олор бэйэлэрин санааларын этинэллэр

-Аат толкуйдууллар.

Бодоруьар:

бэйэ санаатын этии, тириэрдии

Былааннанар:

бэйэ үлэтин түмүгүн сѳпкѳ сыаналаныы

Бэйэни керер-салайынар: 

Бииргэ алтыһыы быраабылатын туттуу

8.

Уруок тумугэ. Рефлексия

Бэйэ- бэйэ5э кѳмѳлѳҺѳр үчүгэй диэн санаа5а а5алыы

Бэйэ ситиһиитин ырытан уруокка уопсай түмүк таһаарыы

ϴс хоҺоон кѳмѳтγнэн бэйэ- бэйэ5э кѳмѳлѳҺѳр үчүгэй диэн санаа5а а5алыы

О5олор бэйэлэрин санааларын этэллэр

Билэр-кѳрѳр

Сананы γѳрэтиигэ ылбыт билиини таба ѳйдѳѳҺγн

Былааннанар

Үлэ тумугунэн бэйэни хонтуруоллааҺын