Батыс ?аза?стан облысы
Теректі ауданы
Айтиев селосы
Айтиев бастауыш мектебі
М??алім:Танатарова Шолпан Каратаевна
П?ні: сауат ашу 1сынып
Та?ырыбы: Тасымалданбайтын с?здер.На?ашы ж?рт.
Ма?саты:
а)О?ушыларды м?тіндегі ойды т?сініп, о?ан ат ?ою?а машы?тандыру; ?)о?ушыларды? ?з бетімен ж?мыс жасауын, логикалы? ойлау, с?йлеу м?нерін дамыту;
б)?лкенді сыйлау?а, отбасында бауырмашылды? ?арым – ?атынас жасау?а т?рбиелеу.
Саба?ты? к?рнекілігі: тірек сызба, сюжетті суреттер.
П?наралы? б/с:д?ниетану,е?бек.
Саба?ты? барысы.
- Ба?дарлау – мотивациялы? кезе?.?йымдастыру б?лімі.
?й тапсырмасын ?айталау.
О?ушыларды? зейінін саба??а аудару.
1) Топтастыру: НА?АШЫ Ж?РТ
2) На?ашы с?зін т?сіндіру.
3) На?ашы ж?рт туралы ??гімелету.
-?андай с?здер тасымалданбайды? Тапсырма:берілген с?здер ішінен тасымалданбайтын с?здерді тауып айт.
II. Операционалды? – орындаушылы? кезе?і.
О?улы?пен ж?мыс:
134-жатты?у.
1)??гімені м??алімні? м?нерлеп о?уы.
2)О?ушыларды? ??гімені т?сініп о?уы.
3)??гіме мазм?нына байланысты тапсырмалар мен с?ра?тар.
- ?ле?де не жайында айтыл?ан?
- На?ашы ж?рт деген кімдер?
-?з на?ашыларын туралы ??гімелеп бер.
4)С?здікпен ж?мыс.
Т?ркін – тума
Жиен – ?ыздан ту?ан бала
Жиеншар – жиеннен ту?ан бала.
135-жатты?у.
Сергіту с?ті.
136 жатты?у.
?осымша тапсырма:
1.На?ашы ж?ртты таныстыр.
2. На?ашы ?желерге,на?ашы апалары?ыз?а,?арындастары?ыз?а сыйлы? жасап берейік./трафаретпен бастыр?ан дайын г?л ?лгісін ?иып алу/
III. Рефлексиялы? – ба?алау кезе?і.
Керекті с?здерді та?дап жаз.
Биыл мені? на?ашы. сексен жас?а келеді.На?ашы. 5-сыныпты бітірді.Ал мен 1-сыныпты ая?тадым.На?ашы . балаба?ша?а барады.
Керекті с?здер: атам,апам,інім.
?йге тапсырма:84-85 бет м?нерлеп о?у.Ба?алау.
Просмотр содержимого документа
«Тасымалданбайтын с?здер.На?ашы ж?рт. »
Батыс Қазақстан облысы
Теректі ауданы
Айтиев селосы
Айтиев бастауыш мектебі
Мұғалім:Танатарова Шолпан Каратаевна
Пәні: сауат ашу 1сынып
Тақырыбы: Тасымалданбайтын сөздер.Нағашы жұрт.
Мақсаты:
а)Оқушыларды мәтіндегі ойды түсініп, оған ат қоюға машықтандыру; ә)оқушылардың өз бетімен жұмыс жасауын, логикалық ойлау, сөйлеу мәнерін дамыту;
б)Үлкенді сыйлауға, отбасында бауырмашылдық қарым – қатынас жасауға тәрбиелеу.
Сабақтың көрнекілігі: тірек сызба, сюжетті суреттер.
Пәнаралық б/с:дүниетану,еңбек.
Сабақтың барысы.
Бағдарлау – мотивациялық кезең .Ұйымдастыру бөлімі.
Үй тапсырмасын қайталау.
Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.
1)
Нағашы жұрт
![]()
![]()
2) Нағашы сөзін түсіндіру.
3) Нағашы жұрт туралы әңгімелету.
-Қандай сөздер тасымалданбайды? Тапсырма:берілген сөздер ішінен тасымалданбайтын сөздерді тауып айт.
II. Операционалдық – орындаушылық кезеңі.
Оқулықпен жұмыс:
134-жаттығу.
1)Әңгімені мұғалімнің мәнерлеп оқуы.
2)Оқушылардың әңгімені түсініп оқуы.
3)Әңгіме мазмұнына байланысты тапсырмалар мен сұрақтар.
- Өлеңде не жайында айтылған?
- Нағашы жұрт деген кімдер?
-Өз нағашыларын туралы әңгімелеп бер.
4)Сөздікпен жұмыс.
Төркін – тума
Жиен – қыздан туған бала
Жиеншар – жиеннен туған бала.
135-жаттығу.
Сергіту сәті.
136 жаттығу.
Қосымша тапсырма:
1.Нағашы жұртты таныстыр.
2. Нағашы әжелерге,нағашы апаларыңызға,қарындастарыңызға сыйлық жасап берейік./трафаретпен бастырған дайын гүл үлгісін қиып алу/
III. Рефлексиялық – бағалау кезеңі.
Керекті сөздерді таңдап жаз.
Биыл менің нағашы ... сексен жасқа келеді.Нағашы ... 5-сыныпты бітірді.Ал мен 1-сыныпты аяқтадым.Нағашы ... балабақшаға барады.
Керекті сөздер: атам,апам,інім.
Үйге тапсырма:84-85 бет мәнерлеп оқу.Бағалау.
