Тасымал. Сен ба?ытты ?лансы?.

Та?ырып: Тасымал. Сен ба?ытты ?лансы?.

Негізгі идея: Та?ырыпты т?сіне отырып ойын жеткізе біледі, тапсырманы м??ият орындау?а да?дыланады.

О?у ма?саты: О?ушылар?а тасымал та?ырыбы туралы т?сінік беріп, буынмен ??састы?ы мен айырмашылы?ы туралы т?сінік

беру.О?ушыларды? саба? барысында есте са?тау,ойлау ?абілетін,с?здік ?орын дамыту. О?у?а, е?бек етуге, ?лкендерге к?мектесіп ж?рдемдесуге,шыны?у?а т?рбиелеу.

Табыс критериі

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Тасымал. Сен ба?ытты ?лансы?.»

Бекітемін:

Амангельдина А

Бастауыш класс оқу ісінің меңгерушісі.

Сынып: 1 «б» Күні:

Пән: сауат ашу

Тақырып: Тасымал. Сен бақытты ұлансың.

Негізгі идея: Тақырыпты түсіне отырып ойын жеткізе біледі, тапсырманы мұқият орындауға дағдыланады.

Оқу мақсаты: Оқушыларға тасымал тақырыбы туралы түсінік беріп , буынмен ұқсастығы мен айырмашылығы туралы түсінік

беру.Оқушылардың сабақ барысында есте сақтау,ойлау қабілетін,сөздік қорын дамыту. Оқуға, еңбек етуге, үлкендерге көмектесіп жәрдемдесуге,шынығуға тәрбиелеу.

Табыс критериі

Барлық оқушылар:				Оқушылардың көпшілігі		Жекелеген оқушылар
Сабақ кезеңдері	Уақыт	Мұғалім не істейді?	Оқушылар не істейді?		Ресурстар
Ұйымдастыру кезеңі	3 мин	Оқушылармен амандасу. Көңіл күйді шапалақ арқылы білдіру.	Амандасады, бір—біріне ойлар айтады.
Қызығушылықты ояту	2 мин	Балалар , біз сендермен буын туралы түсіндік , ендігі өтетініміз тасымал. Аты да айтып тұрғандай тасымал жолға сыймай қалғанда тамысалдау. ЕРЕЖЕ. Жазу жолына сыймаған сөз буынға бөлініп тасымалданады.Сөздердің тасымалданбаған бөлігінен соң қысқа сызықша (дефис) қойылады: қа-лам, дәп-тер, кө-гершін.	Ой қиялдары дамиды		Суреттер
Негізгі бөлім	2 мин 5 мин 7 мин 7 мин 5 мин 2 мин	Білу: Тасымал дегеніміз не? Үй тапсырмасын тексеру. Оқымысты бала мәтінінде не туралы айтылған? Түсіну: Сөзді қалай тасымалдаймыз? Қолдану: 67-жаттығу 1.Сөздерді буынға бөліп жазыңдар? Қарағай, ұшқыштар, автобус, дөңгелек. 2. Буынға бөлінген сөздерді үлгі бойынша қысқа сызықшамен бөліп жазыңдар Үлгі: қа-ра-ғай,қа-рағай,қара-ғай. Ережені хормен оқу. Талдау: Сөзді не үшін тасымалдаймыз? Жинақтау: Тасымал дегеніміз не ? Бағалау: Тасымалданбайтын сөздеер бола ма?	Алдымен топпен талдату Жуан, жіңішке сөздерге сөйлем құрайды Шығармашылық қабілеттерін дамытады		Оқулық Кеспе қағаздар Дәптер Бор
Сергіту жұмысы	1 мин	Әуенге билеу	Іс қимылдар жасайды
Ой толғаныс	3 мин	68-жаттығу 1.Сөздерді оқыңдар. Кезекші, шағала, қарындаш,терезе. 2. Сөздердің бір не бірнеше буынын келесі жазу жолына тасымалдап жазыңдар Үлгі: ке-зек-ші, кезек-ші, ке-зекші	Топпен орындайды		Дәптер, қалам
Бағалау	3 мин	Әркім өзін бағалау Смайликтерін есептеп бағалау.	Әркім өз бағасын көрсетеді		Қима қағаздар
Кері байланыс	3 мин	Бағдаршам	Әр оқушы тақырыпты түсінуіне қарай бағдаршам түстерін көрсетеді		Қима өағаздар
Үйге тапсырма	2 мин	80-81 бет әнерлеп оқу	Күнделіктеріне жазады		Күнделік
Сабақтан кейін ойланатын сұрақтар
Не сәтті болды?
Не сәтсіз болды? Нені жақсартуға болады?
Мен өз дағдымда нені дамыта алдым, нені өзгертуге болады?