Бекітемін:
П?ні: ?дебиеттік о?у
К?ні,айы жылы
28.01.2016ж
Сыныбы:2в
М??алімі: Курмангалиева Д Н
Клауова Г.К
Саба?ты? атауы
О.?уб?кіров. С?т ?алай ?йы?тады?
Ма?саты
Саба?ты? ма?саты: С?т туралы білідерін толы?тыру, м?тіндегі
негізгі ойды, идеяны аны?тату.
Міндетті: ?аза?ты? белгілі сы?а?шыл а?ыны О. ?уб?кіровті?
?мірбаянымен таныстыру, ертегідегі астарлы ойды ашу
К?тілетін н?тижелер: О?ушыны? жа?а та?ырыпты о?ып-білуге деген ынта- жігері ?алыптасады, ?з ойын толы? жеткізе білуге
?йренеді.
К?рнекіліктер: суреттер, слайдтар, интернет материалдары,кестелер,
дикуссиялы? карта.
?дісі: Тимтичинка
Саба?ты? барысы:
К?тілетін н?тиже
+Психологиялы? ахуал
«А? тілек. ?сем к?лкі»
-К??іл-к?йлері?із ?алай?
-Керемет!(?олдарын к?тереді)
-Саба??а дайынды?тары? ?алай?
-Тамаша! (ала?андарын шапала?тайды)
-Ынталары?ыз ?алай?
-?ажап! (?олдарын к?тереді)
-Ендеше саба?ымызды бастайы?!
?й тапсырмасы
Балалар, бізге данышпан айтай ?зін ?зі тану м??алімі: Г?лмира ?изатолла?ызынан хат беріп жіберіпті. К?не, ашып к?рейік. Балалар атай сіздерге тапсырма беріпті. Тапсырманы орындайык.
1-топ?а:
1. Керім ?андай болды?
2. Керімге адамдар не деп айтушы еді?
3. Керім ыл?и ?алай жауап береді?
4. Керімге жуынба?анны? салдарынан не болды?
2-топ?а:
1. Керім ауыр?анда ж?рттар о?ан не деді?
2. Ауырып ?ал?ан Керімді ?айда апарды?Ол жазылды ма?
3. Ауруханадан шы??ан со? ол ?айда ж?мыс?а т?рды?
4. Зауытта?ы бояулар ?андай болды?
3-топ?а:
1. ?ожасы Керімге не істеуді б?йырды?
2. Керім кейі нанды ?алай жейтін болды?
3. Жеп отыр?ан нанына не жабысты?
4. Содан со? Керімге не болды?
Адам болам десе?із» атты тарауды ?ттік. Біз ?ткен саба?та ?андай жаман ?асиеттен аула? болуды білдік??орыту
?ызы?ушылы?ты ояту.
IY. Саба?ты? кілтін табайы?
Ерхат т?німен ойнап-ойнап, кеш жатты. Та?ерте? анасы о?ан: «Балам, ?й?ы?нан т?р, саба?ы?нан кешікті? ?ой»,-деп ?айта-?айта оят?анда, ?й?ысынан оянбады.
Бір кезде ?й?ысынан шошып оянып, са?ат?а ?араса, саба?тан кешіккенін білді.
Содан ол апыл-??пыл киініп, анасыны? дайындап ?ой?ан с?тін ішіп ?лгермей, мектепке ?арай ж?гіре ж?нелді. Ж?гірген к?йінде киіміні? т?ймелерін ?адап келе жатты. Ал?ын-ж?л?ын сынып?а кірді де т?рып ?алды. ?стазы о?ан: «М?ны? не?Б?гін та?ы кешікті? бе? Киімі?ді ж?нде, енді б?дан былай кешікпе»-деп ескерту берді.
О?ушыларды? б?ріні? назары ?зіне ау?ан Ерхат екі беті ?ызарып, ?атты ?ялды.
- Неліктен ?ялды?
(балаларды? жауабы)
- Міне, осындай жа?дайлар адамдарда ?ана емес, жануарларда да, с?т та?амдарында да бол?ан екен. Ал с?т ?алай ?йы?тады екен? Оны ?азір ?й?ышылды? туралы ертегілер ?леміне к?з ж?гіртсек білетін боламыз.Г
- Ертегіні? неше т?рі бар?
- Олай болса, Оспанхан ?уб?кіровты? «С?т ?алай ?йы?тады?» ертегісімен танысамыз.
К?н жады, та?ыры
Ма?ынаны тану
а)Жа?ылтпашты жат?а айту
?й?ышыл кісіні ?й?ы ?ысты
?й?ышыл кісіні? ?й?ысы к?шті
Б?гінгі саба?та жаман ?асиеттер ?й?ышылды? пен сала?ты? екенін білдік.
Есі?е са?та!
Балалар 11-12 са?ат ?лкендер 8 са?ат ?йы?тайды.
Тауып о?ы. Б?лімге ат ?ой.
М?тінмен ж?мыс
а) Электронды? о?улы?тан жа?ылтпашты, ертегіні ты?датамын
?)М?тінді жеке -жеке о?ып танысады
б)М?тін мазм?нымен ж?мыс ж?ргізіледі
А?и?ат па жал?ан ба?
Мазм?ны А?и?ат па? Жал?ан ба?
С?т ?йып ?апты.
?йы?тап ?апты.
Ай?айлап жатса да оянбапты.
Бы?ырып т?рып ашыпты.
Б?л с?тке ?й?ы ?я сапты.
?жем дорба?а ??я сапты.
О?улы?пен ж?мыс ?р топтан 1 о?ушыдан о?ыту
1-топ – А?ын ертегіде нені? ?рекетін суреттеген?
2-топ – Ертегідегі на?ыл с?зді ж?не с?тті? ?рекетін білдіретін тіркетерді тап.
3-топ – Ертегідегі кейіпкерді тап. А?ынны? айтайын деген ойы не?
?й?ышылды?тан, жал?аулы?тан арылып, е?бекті с?юге ша?ырады екен. Ма?дай тер т?гіп, ?лкен е?бекті ?ажет ететін к?сіпті? бірі – мал к?сібімен айналысу. Біз мал с?тінен ?р т?рлі с?т ?німдерін аламыз. Ал енді малды? с?т ?німдері жайында ой ?оз?айы?.
Топтастыру
1-топ – «Бес жолды ?ле? ??растыру»
2-топ – «С?т береді са?ан к?ш» м?тін ??рау
3-топ – ?андай с?т та?амдарын білесі?? Сурет ар?ылы топтастыр.
Сергіту с?ті
-----
Жа?а а?парат Г
Кел,кел достым бізге ?осыл.
С?т ішейік бір уа?
Біздей мы?ты балалармен
Жар?ын болсын болаша?.
Ас ?адірін білейік.
Аман -есен ж?рейік.
----------------
1.Жерге т?гілген а?ты басу?а болмайды
2. С?т т?гілген жерге т?з себеді.
3.С?т сауатын шелекті су басына апару?а болмайды,??ты кетеді.
3.Сауыл?ан с?тті? бетін ашы? ?ою?а болмайды.
4.С?тті ?рлеп ішпейді, майлылы?ы азаяды.
5. С?ттен жасал?ан та?амдарды жерге т?гіп тастау?а болмайды.
Ой тол?аныс
Дискуссиялы? карта
1. А?ын ертегіде нені? ?ркетін суреттеген?
2. Бір к?ні с?тке не болыпты?.
3.?же с?тті не істеді?
4.С?т та?амдарыны? ?андай пайдасы бар?
5.Ертегіні? авторы кім?
6А?ын осы ертегі ар?ылы не айтпа? болды?
?йге тапсырма
?й тапсырмасы
1.М?нерлеп оку.
2. ?й?ы д?шпан та?ырыбында эссе жазу.
Ба?алау
О?ыту ?шін ба?алау ж?не о?уды ба?алау
Ба?алау Фишка аркылы топ басшысы ба?алайды.
Кері байланыс
Бір ауыз с?з ?дісі: О?ушылар б?гінгі ?ткенсаба? бойынша тілектерін бір ауыз с?з ар?ылы білдіреді. Та?та?а батмане ?а?азы ілініп орта?а суреттер ?ойылады.
