Та?ырыбы: Мені? телефоным шылдырлады. Телефонмен с?йлесу ережелері. Жедел ?ызмет телефондары.

Әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушы.

(кіріспе бөлім)

Тәрбиеші жұмбақ жасырады:

Жылдам барып қайтады

Не айтсам соны айтады

Жатырқамайды ешкімді

Бекер деп кім айтады

(Телефон)

Жұмбақты шешеді.

Іздену-ұйымдастырушы

лық.

(негізгі бөлім)

Олай болса, бүгін сабақта біз не туралы пікірлесеміз?
Телефон туралы.
«Телефон – байланыс құралы»
Алғашқы телефонды ойлап тапқан американдық ғалым А.Т.Белл.

Слайд көрсетеді.

Ол құрылғыны 1876 жылы ойлап тапқан. Содан бастап адамдар оны байланыс құралы ретінде пайдаланылады.
Бірақ біз оны еріккеннен біреумен ойнау үшін немесе қорқыту үшін пайдаланбауымыз керек.
Егер үйде жалғыз қалып өрт шықса, телефонның қандай нөмірін тересің? (101)
Бұзақылар, ұрылар мазаңды алса ше? (102)
Бөпең немесе апаң ауырып қалса ше? (103)
Егер үйде газдың иісі шығып тұрса ше? (104)

Жедел қызмет нөмері ? (112 )

Телефонның шылдырлағаның естірту.
Ең алғаш телефон соққанда, телефон соғып тұрған адам не істеу керек? (Амандасу керек)
Соңынан ше? (қоштасып кету)
- Ал біз сөйлесе аламыз ба?

Қане сөйлесіп көрейікші.
- Дәрігермен.
- Өрт сөндірушімін
- Апаймен. (Балаларды рөлге ендіріп сөйлету, сөйлеткендерін талдау.

Қандай қате кетті?)
Телефондар әлеміне саяхат.
Телефонның әр түрімен таныстырып кету.

Телефонның әр түрлерін көрсету.
Қазір көп пайдаланып жүргеніміз – ұялы телефон.
Оның зиянын айтып кету және де оны 15 жастан кейін ғана пайдалануға болатынын түсіндіріп кету.(Телефон түрлері туралы мәліметтер қосуға болады.)
Алтын ақыл:
1. 20 минуттан артық сөйлеуі жөн емес. Бәлкім әлдекімге тығыз шаруамен телефон соғу керек шығар.
2. Егер сен нөмірді дұрыс термесең, кешірім сұра.
3. Сұхбатты бірінші болып телефон соққан адам аяқтауы тиіс.
4. Таң атпай немесе түнге қарай ерекше бір жағдай болмаса, телефон шалған дұрыс емес.
Сергіту сәті:
Телефон
Әй, телефон, телефон,
Мамаң келіп бұраса.
Кім керегін сұраса,
Тез шақырып келесің,
Айтқанына көнесің,
Әй, телефон, телефон,
Ал мен келіп бұрасам,
Кім керегін сұрасам,
Тыңдамайсың бірін де,
Гуілдейсің, мұның не?

Тәрбиешіні тыңдайды

Нөмірлерді қайталап отырады.

Телефонмен сөйлеседі.

Тақпақ жолдарын қайталап, қимылдар жасайды.

Рефлексивті-түзетіушілік

(Қорытынды)

Қорытынды:

Балалар, телефон туралы жұмбақ, тақпақ білесіңдер ме? (балаларға сөз беру)
Үйге тапсырма:
Сөйлесіп үйрену
Сөйлесу диалогын құрастыру

Балалар сұрақтарға ажауап береді.

Жұмбақты шешеді. Тақпақтар айтады.