Тақырыбы:Реттік сан есімнің жасалуы

Оқушылардың сан есім туралы алған білім, білік дағдыларын еске тусіре отырып, сан есім туралы түсініктерін жетілдіру, сөздік қорларын молайту. Есептік және реттік сан есім туралы толық мәлімет беру.Реттік сан есімнің жасалу жолдарын түсіндіру.Оқушылардың сан есім туралы алған білім, білік дағдыларын еске тусіре отырып, сан есім туралы түсініктерін жетілдіру, сөздік қорларын молайту. Есептік және реттік сан есім туралы толық мәлімет беру.Реттік сан есімнің жасалу жолдарын түсіндіру.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Тақырыбы:Реттік сан есімнің жасалуы»

Пәні: Қазақ тілі		Мектеп: Т.Рысқұлов атындағы орта мектебі МЖИ және КММ
Күні: 23.04.2018ж		Педагогтің аты-жөні: Бекебаева Ұ.Т.
Сынып: 3 «д»		Қатысушылардың саны:	Қатыспағандар саны:
Сабақ тақырыбы		Реттік сан есімнің жасалуы
Осы сабақта қол жеткізетін оқыту мақсаттары(оқу бағдарламасына сәйкес)		Оқушылардың сан есім туралы алған білім, білік дағдыларын еске тусіре отырып, сан есім туралы түсініктерін жетілдіру, сөздік қорларын молайту. Есептік және реттік сан есім туралы толық мәлімет беру.Реттік сан есімнің жасалу жолдарын түсіндіру.
Сабақ мақсаттары:		Барлық оқушылар:
		Сан есмінің түрлерін біледі
		Оқушылардың басым бөлігі:
		Есептік және реттік сан есімді ажырата алады.
		Кейбір оқушылар: Алған білімдерін өмірде қолдана алады.
Жетістік критерийлері		Сауатты жазуға дағдыландыру, өздеріне деген сенімдерін нығайту.
Ойлау дағдылары Тілдік мақсаттары:		Білу,түсіну,қолдану Сөйлемдерді қайталай алады,мағынаны түсінеді.Жаттығуда кездесетін сөздіктермен жұмыс.Жаттығуды дәптерге жазуда қатесіз,сауатты жазуға мән беру.
Құндылықтарды дарыту		Балалардың бойына сыйлау,қамқорлық,жақсы қарым-қатынас құндылықтарын дарыту. Оқушылардың ауызша сөйлеу тілін,сөздік қорын дамыту.Оқушылардың танымдық қабілеттерін дамыту.
Пәнаралық байланыс		Музыка,әдебиеттік оқу
Алдыңғы білім		Сан есім
	Сабақ барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері	Сабақтағы жоспарланған іс-əрекет			Ресурстар
Сабақтың басы 10 мин	Ұйымдастыру кезеңі Психологиялық сәт Қазақ тілім-өз тілім,ана тілім, Абай,Мұхтар сөйлеген дана тілім, Қастерлейді ұл-қызың мәңгі сені, Болашағым,бақытым дара тілім. Ұранымыз:Сұнқардай қалықтаймыз Ізденуден жалықпаймыз. Үй тапсырмасы:Ережелерді қайталау Миға шабуыл әдісі 1.Сан есім дегеніміз? 2.Сан есімнің сұрақтары? 3.Есептік сан есім дегеніміз ? 4. Реттік сан есім дегеніміз? 5. Мақал ішінен сан есімді тап. Жеті жұрттың тілін біл, Жеті түрлі ілім біл.

Сабақтың ортасы 25 -мин	Сан есім есептік және реттік болып екіге бөлінеді. Есептік сан есім-заттың нақты санын білдіреді.Сұрақтары:Қанша? Неше? Реттік сан есім-саналу ретін білдіреді.Сұрақтары:Нешінші? Сан есім Есептік Жұрнақ Реттік Жұрнақтар:-ыншы,інші,ншы,нші. Күн ретін жазу.Көркем жазу.Оқулықпен жұмыс. 22-жаттығу.Тақтамен жұмыс.Реттік сан есімді есептік сан есімге айналдыр.Сұрақ қой. Бесінші бөлме,жетінші пәтер,тоғызыншы бет,он төртінші қатар,екінші касса,сегізінші қайық. 23-жаттығу.Көшіріп жаз.Есептік сан есімнің астын-бір,реттік сан есімнің астын-екі рет сыз. Үш қозы,бес лақ,тоғызыншы үй,он екінші троллейбус,төртінші топ. Ой сергіту жаттығулары. «Сандарды сөйлет» Бір жылда күн бар. - наурыз “Халықаралық әйелдер күні”. Бір жылда ай бар. Бір километрде метр бар?. жылы Н.Ә. Назарбаев ҚР Президенті болып сайланды. жылдары М.Жұмабаев өмір сүрген - желтоқсан “Тәуелсіздік күні”. «Сиқырлы бес жұлдыз» ойыны. Сандарға байланысты мақал-мәтел айту.Мақал ішіндегі сан есімдердің есептік немесе реттік екенін айту.(1,7,100,90,5) Ребусты шеш.Топтық жұмыс. «Сиқырлы сандар» ойыны.Интерактивті тақтамен жұмыс. «Ертегінің атын шеш»Интерактивті тақтамен жұмыс. Сергіту сәті. 24-жаттығу.Өз бетінше жұмыс.Мәтінді көшіріп жаз,сан есімдерді тауып,олар сан есімнің қай түрі екенін ата. 27-жаттығу.Дауыстап ойлау әдісі.Өзгертпе сөзді(анаграмманы)шеш. Бекіту сұрақтары.Топпен жұмыс. 1.Жеті атаны ата. 2.Халқымыздың кие тұтқан сандарын ата. 3.Үш арсызды ата. 4.Жеті қазынаны ата. 5.Үш бәйтеректі ата. 6.Үш байлықты ата. Семантикалық картаны толтыр.Тақтамен жұмыс.
Сабақтың соңы 5-мин	Бағалау. Үйге тапсырма:25-жаттығу 206-бет.
Кері байланыс	Бағдаршам түстері.			Сабақты меңгергендерін көрсетеді.
Саралау-оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз?Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?	Бағалау-оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?			Денсаулық және қауіпсіздк техникасының сақталуы
Барлық оқушылар:Жаңа сабақты меңгереді.				Партада дұрыс отыра білу,бірін-бірі итермеу.Тазалық ережесін сақтау.
Сабақ бойынша рефлексия
Жалпы баға Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі(оқыту туралы да ,оқу туралы да ойларыңыз?) 1: 2: Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады(оқыту туралы да ,оқу туралы да ойларыңыз?) 1: 2: Сабақ брысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім,келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?