Та?ырыбы: "Жаз?ыт?рым"

15.02.16ж.Тақырыбы: Абай «Жазғытұры»

Мақсаты:а) оқылған өлеңнің мәнін түсініп айтуға үйрету. Көктемгі табиғат көрінісін бейнелейтін Абайдың «Жазғытұры» өлеңінен үзінді талдау, жаңа сөздерге мән бере отырып, сөз мағынасын балаларға ұғындыру. ә)Сөздік қорын жетілдіру, байланыстыра сөйлеуге үйрету. б)Абай өлеңіндегі табиғат сұлулығын сезіне отырып, балаларды табиғаттың әсемдігін сезінуге, табиғатты аялауға тәрбиелеу.

Сабақтың түрі:жаңа сабақ. Сабақтың әдісі: түсіндіру, әңгімелесу, сұрақ-жауап.

Көрнекілігі: Абайдың портреті, көктем мезгілінің суреті, жұмбақтар.

Сабақтың барысы:1.Ұйымдастыру кезеңі. Психологиялық дайындық.

II.Үй тапсырмасын тексеру. Сұрақ-жауап.

2.Қызығушылықты ояту. Ақ қар еріп, су көбейіп, Сай салаға толады,

Ағаш басы бүршік ашып, Гүл, бәйшешек толады, Балаларым, айтыңдаршы,

Бұл қай кезде болады? Балалар жауабы: Көктемде. – Дұрыс айтасыңдар.

Көктем екенін қалай білдіңдер? – Көктемде қар ериді, гүлдер шығады. Көктемде неше ай бар? – Көктемде үш ай бар (наурыз, сәуір, мамыр). Көктем қай айдан басталады? – Наурыз айынан басталады. Наурыз айында қандай мерекелер бар? – Наурыз айында 8-наурыз Аналар мерекесі, 22 наурыз Ұлыстың ұлы күні – жаңа жыл мерекесі бар...Көктемде ағаштарда қандай өзгерістер болады? – Ағаштар оянады, бүршік жарады.Жердегі қар қандай күйде болады? – Қар еріп, суға айналады.Көктем мезгілі туралы кім тақпақ біледі? – Балалардың тақпақтары тыңдалады.Көктемде күннің көзі қандай болады? – Күннің көзі жылы болады.Құстар қайдан келеді? – Жылы жақтан келеді.Қандай құстарды білесіңдер? – Аққу, көкек, үйрек, тырна, бұлбұл, қарлығаш, қараторғай.Құстарды қалай қарсы алу керек? – Ұя жасап, қарсы алу керек.Құстар нені қорғайды? – Ағаштарды қорғайды.Дұрыс, балалар. Құстар – біздің досымыз. Енді, балалар, «Көктем» деген сөздің басында қандай дыбыс естіледі? К – дыбысын естіп тұрамыз. К дыбысы - дауыссыз дыбыс. Қане, бәріміз айтамыз. К – к – к. Енді К – дыбысына сөз ойластырайық. – Көкек, үйрек, кірпі. Жарайсыңдар, балалар. Енді К дыбысынан басталатын сөздерден сөйлем құрастырып көрейік. Көктем келді, Көк көйлегін киді жер. Көк шөп шықты.

III.Жаңа сабақ :Абай «Жазғытұры» Абай туралы түсінік беру.

Енді, балалар, Абай атамыздың «Жазғытұры» деген өлеңінен үзінді тыңдап көрейік Балалар, жазғытұры деп қай жыл мезгілін айтқан. Көктем мезгілін айтқан. Көктем келгенде, қыс мезгілінің аязы білінбейді, яғни аязы азаяды дейді. Сонымен қатар жерде қандай өзгерістер болады дейді? Жер гүл мен көк шөпке толып, әдеміленіп кетеді дейді.Балалар, көктемде нелер төлдейді?Төрт түлік мал төлдейді.Дұрыс, яғни, түйе боталап, қой қоздап, барлық жан-жануарлар төлдейді екен. Ал көктем келгенде құстар не істейді?Шаттана, қуанып, сайрап өлең айтады. Ағаштар мен гүлдерде не өзгеріс болады? Олар әдеміленіп, құлпырады. – Жарайсыңдар, балалар.Көктем келгенде сай-саладан не ағады?Су ағады. Су қалай ағады? – Сыбдырлап, сыңғырлап ағады.Міне, көрдіңдер ме, балалар. Абай атамыз көктем көрінісінің табиғатын қалай жырлаған? Әдемі, сұлу көріністі көз алдымызға елестетіп жіберді емес пе? Көктемгі табиғаттың сұлу көрінісін көркем сөзбен суреттеп отыр. (Көктемді бейнелейтін сурет көрінісі көрсетіледі.) Міне, мына көріністе көктемді суретші сурет арқылы суреттеген болса, ал Абай атамыз «Жазғытұры» өлеңінде көктемді, сөзбен, жан бітіріп суреттеп отыр. Абай атамыздың табиғат лирикаларында осыны байқауға болады. Міне, көрдіңдер ме, Абай атамыздың Ұлылығын.

Суретпен жұмыс. Өлеңді топпен, жұппен оқу.

IY. Сергіту. Ойын: Енді сабағымызды ойын түрінде жалғастырамыз. Дидактикалық – сөздік ойындар: 1. «Көктемде не жақсы, не жаман?» Көктемде күн жылынады (жақсы жағы) т.б. жер батпақ болады (жаман жағы) т.б.

Y. Сұрақ-жауап. Жаңбыр қалай жауады? (анықтама беру). Жаңбыр құйып жауады, - Жаңбыр сіркіреп жауады. Жаңбыр майдалап жауады, - Жаңбыр нөсерлетіп жауады.

.Су қандай? (анықтама беру).Су – таза, түссіз, дәмсіз, иіссіз.

YI.Сабақты қорытындылау.Сұрақ-жауап. Сызба толтыру.Үлестірме қағаздармен жұмыс. Оқушыларды бағалау.

YII.Үйге тапсырма : Өлеңді жаттап келу. Сурет бойынша әңгіме құрап келу.