Жа?а шамал?ан бекетіндегі «Жа?а ?аза? орта мектебі» KMM
Та?ырыбы: ?айталау саба?ы
П?ні: Математика
Сынып жетекшісі: Исмайлова Насиба Фархадовна
Саба?ты? ма?саты: Ал?ан білімдерін на?тылау, бекіту. Ойлау ?абілетін жетілістіру. Саба? міндеті: Танымдылы?ы: Сандар т?сінігі, сандарды салыстыру, сандарды ?осу, сандарды азайту амалдарын орындауды ?йрену, білімін на?тылау.Білімділігі: Амалдарды т?сіну, д?рыс есептей білу; амалдарды салыстырып, ой ?орытындылау.Т?рбиелілігі: Тазалы??а, жина?ылы??а, ?йымшылды??а, ой еркіндігіне ?йрету. Саба? т?рі: бекіту саба?ы.?діс-т?сілдер:, талдау, с?ра?-жауап, диалогтік о?ыту ?дістері.К?рнекі-??ралдар: сандар, математикалы? белгілер, ?йректер бейнеленген ?ималар, плакаттар, ба?алау фешкалары, маркерлер,?йымдастыру кезе?і: Сынып тазалы?ы, о?ушы ?атынасы, саба??а дайынды?ы. Психологиялы? дайынды?: Математика саба?ын мен ме?геріп аламын,Есептерді шы?арып,бес ба?асын аламын!Саба?ты? бырысы:
?й тапсырмасын с?рау: №3 Салыстыр:негізгі б?лім: Математикалы? белгілерді ж?не оны есеп шы?аруда ?олдана білу.Он к?леміндегі сандарды ?су ретімен жазу: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10; ?шінші санды та?дап ал ж?не тура те?діктер ??р:Д?птермен ж?мыс: К?н ретін, сандар ж?не та?тада?ы есептерді жазу.
Сергіту с?ті:О? ?олымда 5 сауса?, сол ?олымда 5 сауса?, екі ?олымды жинасам, болады сонда 10 сауса?. (?имылмен 3-рет к?рсету) ?йректер…
- ?ш б?рышта ?ш ?йрек отыр. ?р ?йрекке ?арама-?арсы екі ?йректен отыр. ?йректер нешеу? Жауабы: 3 ?йрек.3 ?йрекке 4 ?йрек ?осылды. Барлы?ы ?анша? 7 ?йректен 3 ?йрек кетіп ?алды. ?анша ?йрек ?алды?
Білімді бекіту кезе?і:
?ш о?ушы та?та?а шы?арылып, ауызша есептер беріледі. Бірінші жауап берген о?ушы фешкалармен ба?аланады. Есеп ше?берді? ішінде жайлас?ан, сол ше?берді айналдырамыз: ?орытынды: Сандарды ?осу ж?не о?ан кері амалдарды ?олдануды тере?ірек ме?гереді. Сандарды салыстыра білуді ?йренеді. Ойлау ?абілеттері жетіле т?седі.
Ба?алау: С?ра?тар?а белсенді, д?рыс жауап ?айтар?ан о?ушыларды фешкамен ба?алау. 3фешка - «5», 2фешка - «4», 1фешка - «3» ба?асымен ба?аланады.
?йге тапсырма: 119-бет №3 есеп. О?ушылар?а бір есебін к?рсетіп беру.
- 3+4>6. <, >, =, тиісті белгілерін ?ойып есеп шы?ару. П?н м??алімі:________Исмайлова Н.Ф.
Үш оқушы тақтаға шығарылып, ауызша есептер беріледі. Бірінші жауап берген оқушы фешкалармен бағаланады. Есеп шеңбердің ішінде жайласқан, сол шеңберді айналдырамыз: 
