Та?ырыбы: Е?бекпен тап?ан тиын (грузин ертегісі)

Ақтөбе қаласы

Благодар орта мектебі

Ахаева Бакыт Шаяхметовна

3 «Ә» класс

2-деңгей мұғалімі

Пәні:әдебиеттік оқу

Тақырыбы:

Еңбекпен тапқан тиын (грузин ертегісі)

Мақсаты:

Ертегіні оқуға, оның мазмұнын түсінуге, ертегідегі негзгі ойды анықтауға үйрету, сөйлеу дағдысын, тіл байлықтарын дамыту.

Күтілетін нәтиже:

Ертегіні оқыды, оның мазмұнын түсінді

Ертегідегі негзгі ойды анықтауға үйренді

Сөйлеу дағдысын, тіл байлықтары дамыды.

Әдістер, ресурстар:

АКТ,диалог,көшбасшылық,сыни ойландыру,сұрақ – жауап

Кезеңдері:

1. Қызығушылықты ояту.

2.Мағынаны тану.

Оқулықпен жұмыс

Ой толғаныс.

Рефлексия

Бағалау

Үйге тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Психологиялық тренинг «Менің айнам»

1-слайд

Топқа бөлу «Талап», «Еңбек» , «Терең ой» , «Қанағат»

1.Класты еңбек туралы мақалдар құрастыру арқылы 4 топқа бөлу.

2.Топ жетекшілерін сайлау
3.Топ ережесін қайталау

2-слайд

-25 саны нені білдіреді?Тәуелсіздік қандай еңбекпен келді?

3-слайд

-Бәйтерек- тылсым қасиетке ие алып ағаш.Биіктігі 105метр,салмағы 1000 тонна

Президентіміздің алақанының ізі бар.Егер алақанға қолды қойып ,арман тілек тілесе орындалады деп айтады.

- Ертегі деген не, балалар?
- Ауызша жеткен халық шығармаларының түрі.
- Ертегінің қандай түрлерін білесіңдер?

- Балалар, ендеше бүгін біз «Еңбекпен тапқан тиын» атты грузин халқының ертегісімен таныс боламыз.

Грузин ұлты. Грузия мемлекетінің халқы. Олар грузин тілінде сөйлейді. Грузия мемлекетінің астанасы - Тбилиси. Бұл ел мен Қазақстан арасында дипломатиялық қарым - қатынас орнады.

1.Мәтінді оқып шығу

2.Оқушыларға тізбектей оқыту
Мәтінмен жұмыс

Сөздік жұмысы

Тірнектеп-еңбектеніп

Ымырт жабылған-қараңғы түскен мезгіл
- Ертегі кім туралы?
- Қарт әйеліне не деді?
- Жаны ашыған анасы қандай әрекет жасады?
- Бұл істің арты немен аяқталды?
- Анасы баласына қандай кеңес берді?
- Ал, баласы анасының тілін алды ма?
- Әкесі баласына не деді?

3. Ертегіні рөлге бөліп оқу.
4.. Ертегіні әрі қарай жалғастырып көр.

Ертегінің басты кейіпкері кім?
Ертегіге сүйеніп кестені толтыру
Тиын ---------------------- Әкесінің әрекеті ----- Баласының әрекеті
Еңбексіз тапқан -------- Отқа лақтырды ------- Жымиып, шығып кетті
Еңбекпен тапқан ------- Отқа лақтырды ------- Жалаңаш қолымен суырып алды

Өткен сабақта оқытылған мәтін мен ертегіні салыстыру
Ер еңбекте сыналады. (Әңгіме) Жекен Жұмаханов - мақтаншақтық
Ұқсастығы: Еңбек туралы
Еңбекпен тапқан тиын (Ертегі) Халық, жалқаулық

- «Еңбекпен тапқан тиын» ертегісі ертегінің қай түріне жатады деп ойлайсыңдар?
- Шыншыл ертегі. Себебі бұл ертегіде баланың ақшаны өз еңбегімен тапқаны жөнінде айтылады.
«Ойлан- бірік- талқыла» топтық жұмыс

«Әңгіме кестесі»

Оңай жолмен келген ақша- жаның ауырмайды, қиналмастан ұстай бересің, оған еш өкініш болмайды, берекесіз, есепсіз ұсталады. 

**************************************************************** 
Еңбекпен, маңдай термен келген ақша- ыстық,есептеулі, оған жаның ауырып ұстайсың, берекелі,тәтті. 
**************************************************************** 


Мәтінді мына мақалмен қортындылау. 
Еңбекпен тапқаның 
Шекер балдан татқаның. 

Менің осы сабақтан алған әсерім

Сабақ саған ұнады ма? Несімен ұнады?

Оңай жолмен келген ақшаға қалай қарайсың?

Еңбекпен келген ақшаға өз көзқарасың?

Талпындым

Жеттім

Бәйтерек ағашына суреттерін сабаққа қатысымына қарай орналастыру

Оқушыларды мадақтау. 

Үйге тапсырма. Ертегіні әңгімелеу. Ертегіні өз ойыңмен аяқтау. 

Оқушының іс-әрекеті

Оқушылар жұбының бойындағы жақсы қасиеттер туралы айтып таныстырады.

5-слайд

Мақалдар

«Талап»

1.Жалқаудың жаны тәтті,

Еңбектің наны тәтті.

«Еңбек»

2.Еңбек етсең ерінбей,

Тояды қарның тіленбей.

«Терең ой»

3.Еңбектің көзін тапқан,

Байлықтың өзін табады.

« Қанағат»

4.Еңбек ерлікке жеткізер,

Ерлік елдікке жеткізер.

Жасаған диафильмдері бойынша топ ішінде ертегінің қысқаша мазмұнын айтып шығады, қорытындылайды

Қиял - ғажайып ертегілері
Жан – жануарлар туралы ертегілер
Шыншыл ертегілер

Ертегі – бұл қиялымызды арттырады. Ертегі арқылы біз ғажайып дүниеге енеміз. Ертегі бала біткеннің сүйікті туындысы. Ертегі еңбек тақырыбында жазылған. Идеясы Еңбекті сүю, жалқаулықтан жирену, жақсылыққа бейімделу. Бұл ертегіде жалқаулықтың адамға кері ықпалы, ұятқа қалатыны туралы айтылады. Жалқаулықпен өскен бала анасының ақылымен еңбектенеді. Еңбектің нәтижесінде жалқаулықтың, оның адамның бойындағы жақсы қасиетті жоғалтатынын айқын сезінеміз.

Сергіту сәті «Болайықшы осындай»
Шығармашылық жұмыс
1Ертегі кейіпкерлерін ата.
2. Кейіпкерлерге мінездеме беру

Талап тобы

Қарт туралы не айтасыңдар?

Мінездеме бер

Еңбек тобы
Ұлы туралы не айтасыңдар?

Мінездеме бер

Терең ой
Анасы туралы не айтасыңдар?

Мінездеме бер

Қанағат

Ертегінің қандай тәрбиелік мәні бар?

Ертегіні әрі қарай қалай жалғастырар едіңдер

Мәтінге жоспар:
1. Қарияның қартаюы.
2. Ұлының жалқаулығы.
3. Анасының ұлына жаны ашуы.
4. Ұлының әкесіне өтірік айтуы.
5. Ақадал еңбек.
6. Әкесінің ұлының еңбектенгеніне көзі жетуі.
5 жол өлең стратегиясы.
1. Зат есім ертегі,
2. Сын есім қызық, ұзақ,

3. Етістік оқиды, тыңдайды, айтады
4. Біз ертегіні сүйіп оқимыз.
5. Әдеби жанр.

Зат есім еңбек.

2. Сын есім адал, арам.
3. Етістік істейді,жасайды,көмектеседі
4. Еңбек –денсаулық,табыс әкеледі.
5. Маңдай тер

Еңбектің ,ақшаның қалай келетінін сезінген ұл еңбекқор,жұмыскер болыпты. Сөйтіп әкесінен қалған мал мүлікті күтіп ұстап өз мұратына жетіпті.Жүз қойы мың болыпты, жылқысы үйір-үйір, сиыры табын-табын болыпты. 
Сөйтіп қорасы малға,үйі жанға толыпты. 
Әкесі өз сынағынан аман өткен ұлына риза болып ,барлық байлығын ризашылығымен баласына мұра етіп беріпті. Өзі ел батасын алып ризашылықпен о дүниеге аттаныпты. 
Бар байлыққа ие болған ұлы өз келешегін ойлап үлкен кәсіппен айналысуға бел буыпты. Ал әке –шешесі баласының бұл ісіне риза болған екен.Көңілі тоқ ата-ана жүзге келіпті. Ата-анасының батасын алған баланың кәсібі өсіп елге қалаулы азамат болған екен.