Та?ырыбы:Б?рін білгім келеді

?зiн-?зi тану саба?ыны? жоспары

Мектеп

Мерзiм:

№

Та?ырып: Б?рін білгім келеді

??ндылы?: а?и?ат

?асиеттер Ізенімпазды?, сыйласты?, е?бек

М??алiм:

Сынып

О?ушылар саны

Саба? ма?саты: «Білім», «е?бек», деген ??ымдарды т?сіндіре отырып, а?и?ат ??ндылы?ыны? м?нін ашу

Міндеттері:

Білім, о?у, о?ушы жайлы т?сініктерін ке?ейту;
?стазбен ?зара сыйласты?та болуды, білімге, е?бекке, о?у?а ??штарлы?тарын дамыту;
Жа?сы о?ушы болу?а т?рбиелеу;

Ресурстар:(??ралдар, м?лiметтер)

Саба? барысы:

?йымдастыру кезе?i. Тынышты? с?тi.

Н?р?а б?лену

Жайлы, баяу музыка ?ойылады.

Ы??айланып отыры?ыздар, денелері?ізді т?зу ?ста?ыздар. Ая?-?олы?ызды ай?астырма?ыз. ?олы?ызды тізе?ізге немесе ?стелге ?ою?а болады. К?здері?ізді ж?мулары?ызды ?тінемін.

Елестетіп к?рі?із: К?н н?ры сізді? т?бе?ізден ?тіп, кеуде?ізге ?арай бойлап барады. Кеуде?ізді? орта т?сында г?л т?йнегі орналас?ан. Г?лді? т?йнегі н?рдан баяу ашылып келеді. Бал?ын ж?не таза ?сем г?л сізді? ?р ойы?ызды, ?р сезімі?ізді, эмоция?ыз бен тілек-?алауы?ызды шайып, ж?регі?ізді? ?ауызын ашты.

Н?р с?улесі сізді? бойы?ыз?а а?ырын тарай баста?анын елестеті?із. Ол біртіндеп к?шейе т?суде. Оймен осы н?рды ?олдары?ыз?а т?сірі?із. Сізді? ?олдары?ыз н?р?а б?леніп, с?уле шашуда. ?олымыз тек жа?сы, ізгі істер істейді ж?не барша?а к?мектеседі. Н?р ая?тары?ыз?а тарады. Ая?тары?ыз н?р с?улесін шашуда. Олар сізді тек жа?сылы? жасау ?шін жа?сы жерлерге апарады. Олар н?р мен махаббат ??ралына айналды.

Одан ?рі н?р сізді? аузы?ыз?а, тілі?ізге тарады. Тілі?із тек шынды?ты ж?не жа?сы, ізгі с?здер ?ана айтады. Н?рды ??ла?тары?ыз?а ба?ытта?ыз, ??ла?тары?ыз тек жа?сы с?з бен ?сем ?уенді ?ана естиді. Н?р к?здерімізге де жетті, к?зіміз тек жа?сы?а ?арап, б?рінен жа?сылы?ты ?ана к?реді. Сізді? басы?ыз т?гелдей н?р?а б?леніп, басы?ыз?а тек ізгі, с?улелі ой келеді.

Н?р бірте-бірте ?ар?ын ж?не ш??ылана бастайды, сізді? дене?ізден шы?ып, жан-жа?ы?ыз?а с?уле шашады. Осы н?рды туыс?андары?ыз?а, м??алімдері?ізге, достары?ыз?а, таныстары?ыз?а ба?ытта?ыз. Н?рды уа?ытша т?сініспей, ренжісіп ж?рген адамдар?а да ба?ытта?ыз, оларды? да ж?регі н?р?а толсын.

Осы н?р б?кіл ?лемге: барлы? адамдар?а, жан-жануарлар?а, ?сімдіктерге, барлы? тірі жан?а таралсын... ?аламны? барлы? т?пкір-т?пкіріне н?р ба?ытта?ыз. Ойша айты?ыз: «Мен н?рлымын... Н?р мені? ішімде... Мен Н?рмын».

Осындай Н?р, Махаббат ж?не Тынышты? к?йінде отыра т?ры?ыз...

Енді осы Н?рды ж?регі?ізге орналастыры?ыз. Н?р?а толы б?кіл ?лем сізді? ж?регі?ізде. Оны осындай ?сем ?алыпта са?та?ыз.

Жаймен к?зі?ізді ашу?а болады.

Рахмет.

1. ?й тапсырмасын тексеру

Балалар сіздерге «Ертеменен амандас» атты бес жол ?ле? жат?а берген болатынмын. Айтамын деген о?ушылар, біз сіздерді ты?да?ымыз келіп отыр (екі-?ш балалдан с?ралады, ?ал?ан балалар?а б?л та?па? не жайлы екендігін с?райды).

Саба? барысын талдау:

2. Д?йекс?з.

О?у- инемен ??ды? ?аз?андай

ма?ал

3. ??гiмелеу М??алімні? сыйы

Балалар, мен сіздерге ?.Толыбаевты? ?бунасыр жайлы «??штарлы?» деген ??гімесін сіздерге б?гінгі саба?ты? сыйы ретінде алып келдім (2 сынып о?улы?ы, «Б?рін білгім келкді»та?ырыбынан алын?ан)

4. Шы?армашылы? ж?мыс, топты? ж?мыс.

Балалар б?ріміз ?осылып мына сканвордты шешіп к?релік. Егер д?рыс шешкен болса?, білімге о?у?а бастау болатын бір тамаша с?з шы?уы тиіс. ?анекей, тапсырманы орындайы?.

Д?птерімізге т?зу сызы? сызу ?шін не пайдаланамыз? (сыз?ыш)
Бізді д?ниеге ?келген киелі адам?(ана)
Е? ?демі ба?а? (бестік)
Сіздерге білім беретін адам? (апай)
Жазу жазу ?шін нені пайдаланамыз?(?алам)

2-ші тапсырма.Ойын « Мен зерек баламын». Б?л ойынны? ма?саты балаларды? есте са?тау ?абілеттерін арттыру. Ол ?шін балалар д??гелене т?рып м??алімнен бастап ?з есімдеріне ?йдегі еркелете айтатын жал?ан атарын ?оса айту. Мысалы: - С?леметсіздер ме! Мені ?йде Жакона деп еркелетеді. Ендеше мен б?гінше, Жакона Жазира боламын. Д?л осылай барлы? балалар?а ?здерін таныстыр?ан балаларды? жал?ан атын айтып шы?у?а тура келеді.

5. Топпен ?н айту.

Мен о?ушы баламын

Е?бек етіп тынбастан

О?ып білім аламын

Ерте т?рып, ерінбей

Мен мектепке барамын

?-сы

Ала?ай, ала?ай!

Ерте келдім б?рінен

Ала?ай, ала?ай!

Б?гін бестік алдым мен

6. Со??ы тынышты? с?тi.

Б?гінгі саба?тан ал?ан ?серлері?ізді ж?регімізге саламыз.

Б?рі?ізге ?лкен рахмет!!!

Баяу ?уен орындалып т?рады.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Та?ырыбы:Б?рін білгім келеді »

Өзiн-өзi тану сабағының жоспары

Мектеп

Мерзiм:

№

Тақырып: Бәрін білгім келеді

Құндылық: ақиқат

Қасиеттер Ізенімпаздық, сыйластық, еңбек

Мұғалiм:

Сынып

Оқушылар саны

Сабақ мақсаты: «Білім», «еңбек», деген ұғымдарды түсіндіре отырып, ақиқат құндылығының мәнін ашу

Міндеттері:

Білім, оқу, оқушы жайлы түсініктерін кеңейту;

Ұстазбен өзара сыйластықта болуды, білімге, еңбекке, оқуға құштарлықтарын дамыту;
Жақсы оқушы болуға тәрбиелеу;

Ресурстар:(құралдар, мәлiметтер)

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру кезеңi. Тыныштық сәтi.

Нұрға бөлену

Жайлы, баяу музыка қойылады.

Ыңғайланып отырыңыздар, денелеріңізді түзу ұстаңыздар. Аяқ-қолыңызды айқастырмаңыз. Қолыңызды тізеңізге немесе үстелге қоюға болады. Көздеріңізді жұмуларыңызды өтінемін.

Елестетіп көріңіз: Күн нұры сіздің төбеңізден өтіп, кеудеңізге қарай бойлап барады. Кеудеңіздің орта тұсында гүл түйнегі орналасқан. Гүлдің түйнегі нұрдан баяу ашылып келеді. Балғын және таза әсем гүл сіздің әр ойыңызды, әр сезіміңізді, эмоцияңыз бен тілек-қалауыңызды шайып, жүрегіңіздің қауызын ашты.

Нұр сәулесі сіздің бойыңызға ақырын тарай бастағанын елестетіңіз. Ол біртіндеп күшейе түсуде. Оймен осы нұрды қолдарыңызға түсіріңіз. Сіздің қолдарыңыз нұрға бөленіп, сәуле шашуда. Қолымыз тек жақсы, ізгі істер істейді және баршаға көмектеседі. Нұр аяқтарыңызға тарады. Аяқтарыңыз нұр сәулесін шашуда. Олар сізді тек жақсылық жасау үшін жақсы жерлерге апарады. Олар нұр мен махаббат құралына айналды.

Одан әрі нұр сіздің аузыңызға, тіліңізге тарады. Тіліңіз тек шындықты және жақсы, ізгі сөздер ғана айтады. Нұрды құлақтарыңызға бағыттаңыз, құлақтарыңыз тек жақсы сөз бен әсем әуенді ғана естиді. Нұр көздерімізге де жетті, көзіміз тек жақсыға қарап, бәрінен жақсылықты ғана көреді. Сіздің басыңыз түгелдей нұрға бөленіп, басыңызға тек ізгі, сәулелі ой келеді.

Нұр бірте-бірте қарқын және шұғылана бастайды, сіздің денеңізден шығып, жан-жағыңызға сәуле шашады. Осы нұрды туысқандарыңызға, мұғалімдеріңізге, достарыңызға, таныстарыңызға бағыттаңыз. Нұрды уақытша түсініспей, ренжісіп жүрген адамдарға да бағыттаңыз, олардың да жүрегі нұрға толсын.

Осы нұр бүкіл әлемге: барлық адамдарға, жан-жануарларға, өсімдіктерге, барлық тірі жанға таралсын... Ғаламның барлық түпкір-түпкіріне нұр бағыттаңыз. Ойша айтыңыз: «Мен нұрлымын... Нұр менің ішімде... Мен Нұрмын».

Осындай Нұр, Махаббат және Тыныштық күйінде отыра тұрыңыз...

Енді осы Нұрды жүрегіңізге орналастырыңыз. Нұрға толы бүкіл әлем сіздің жүрегіңізде. Оны осындай әсем қалыпта сақтаңыз.

Жаймен көзіңізді ашуға болады.

Рахмет.

Үй тапсырмасын тексеру

Балалар сіздерге «Ертеменен амандас» атты бес жол өлең жатқа берген болатынмын. Айтамын деген оқушылар, біз сіздерді тыңдағымыз келіп отыр (екі-үш балалдан сұралады, қалған балаларға бұл тақпақ не жайлы екендігін сұрайды).

Сабақ барысын талдау:

Дәйексөз.

Оқу- инемен құдық қазғандай

мақал

Әңгiмелеу Мұғалімнің сыйы

Балалар, мен сіздерге Қ.Толыбаевтың Әбунасыр жайлы «Құштарлық» деген әңгімесін сіздерге бүгінгі сабақтың сыйы ретінде алып келдім (2 сынып оқулығы, «Бәрін білгім келкді»тақырыбынан алынған)

Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс.

Балалар бәріміз қосылып мына сканвордты шешіп көрелік. Егер дұрыс шешкен болсақ, білімге оқуға бастау болатын бір тамаша сөз шығуы тиіс. Қанекей, тапсырманы орындайық.

Дәптерімізге түзу сызық сызу үшін не пайдаланамыз? (сызғыш)
Бізді дүниеге әкелген киелі адам?(ана)
Ең әдемі баға? (бестік)
Сіздерге білім беретін адам? (апай)
Жазу жазу үшін нені пайдаланамыз?(қалам)

С
А
Б
А
Қ

2-ші тапсырма.Ойын « Мен зерек баламын». Бұл ойынның мақсаты балалардың есте сақтау қабілеттерін арттыру. Ол үшін балалар дөңгелене тұрып мұғалімнен бастап өз есімдеріне үйдегі еркелете айтатын жалған атарын қоса айту. Мысалы: - Сәлеметсіздер ме! Мені үйде Жакона деп еркелетеді. Ендеше мен бүгінше, Жакона Жазира боламын. Дәл осылай барлық балаларға Өздерін таныстырған балалардың жалған атын айтып шығуға тура келеді.